0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Bài 10 hàm đặc trưng

Ôn thi THPT quốc gia năm học 2015 2016   bài 10+11 đặc trưng vật lý và đặc trưng sinh lý của âm

Ôn thi THPT quốc gia năm học 2015 2016 bài 10+11 đặc trưng vật lý và đặc trưng sinh lý của âm

... sóng âm có công suất không đổi môi trường truyền âm đẳng hướng không hấp thụ âm Hai điểm A, B cách nguồn âm R1 R2 Biết cường độ âm A R gấp lần cường độ âm B tỉ số R1 1 A.4 B C D.2 Bài 12 Nguồn âm ... nguồn âm 10m có mức cường độ âm 60 dB Công suất nguồn âm A.60W B.10W C.126W D.1,26W Bài Tại điểm O môi trường đẳng hướng không hấp thụ âm có nguồn âm điểm giống với công suất phát âm không đổi ... sóng siêu âm D.không nghe Bài Một thép mỏng, đầu cố định, đầu lại kích thích để dao động với chu kì không đổi 0,08s Âm thép phát A .âm mà tai người nghe B.nhạc âm C.hạ âm D.siêu âm Bài Một người...
  • 8
  • 488
  • 0
10 dạng đặc trưng cho toán khảo sát hàm sô

10 dạng đặc trưng cho toán khảo sát hàm

... Cho hàm số y = x3 − mx + ( 2m − 1) x − m + ( Cm ) Định m để hàm số có hai điểm cực trị dương Bài 10 : Cho hàm số y = x + ( m + 1) x + m + 4m x+2 (1) a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị đồ thị hàm ... Bài 1: Cho hàm số y = x +1 a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số b) Biện luận theo m số nghiệm phương trình x − ( m + ) x − m + = Bài 2: Cho hàm số y = ( x + 1) ( x − 1) có đồ thị (C) a) Khảo sát vẽ ... x+1 2 y= x -16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 -16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 -2 -2 -4 -4 -6 -6 -8 -8 -10 Bài 3: Cho hàm số ( C ) : y = x + 3x + x+ x -10 4x − x x −1 a) Khảo sát hàm số b) Định m để phương...
  • 10
  • 662
  • 2
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  LÂM THỊ QUYÊN DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀ VĂN BIA TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên nghành: Lí luận phƣơng pháp dạy học ... bia chương trình sách giáo khoa Ngữ Văn 10 Đó nguồn kiến thức bổ ích giúp bổ sung, hoàn thiện đề tài nghiên cứu: Dạy học Tựa Văn bia sách giáo khoa Ngữ Văn 10 theo đặc trƣng thể loại MỤC ĐÍCH ... trình Ngữ văn lần phần văn học trung đại có thêm số thể loại như: Tựa, Văn bia, Bình sử (trong loại nghị luận); Sử kí (trong loại tự sự) văn lựa chọn vào thay văn có SGK Văn học cũ Cụ thể, Văn...
  • 109
  • 1,900
  • 1
Bài 10. Tiết 16. Trung Quốc cuối thế kỉ XIX - Đầu thê kỉ XX

Bài 10. Tiết 16. Trung Quốc cuối thế kỉ XIX - Đầu thê kỉ XX

... B Trung Quốc Đất rộng, người đơng, tài ngun phong phú C Sự thống trị nhà Thanh làm cho Trung Quốc ngày suy yếu A D Tất A, B, C Vì phong trào đấu tranh nhân dân Trung quốc cuối TKXIX - ầu TKXX ... ci thÕ kØ xIx - ®Çu thÕ kØ XX Thêi gian Sù kiƯn 184 0-1 842 Cc kh¸ng chiÕn chèng Anh x©m l­ỵc 185 1-1 864 Phong trµo n«ng d©n Th¸i b×nh Thiªn qc 1898 Cc vËn ®éng Duy t©n Ci TK XIX Çu TK XX Phong trµo ... Lãnh thổ Trung Hoa thời nhà Thanh TiÕt 16 Bµi 10 Trung qc ci thÕ kØ xix - ®Çu thÕ kØ XX I Trung qc bÞ c¸c n­íc ®Õ qc chia xỴ * Nguyªn nh©n: - Trung Qc lµ n­íc lín, giµu tµi...
  • 15
  • 2,067
  • 5
bài 38: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

bài 38: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

... - Số lợng cá thể QT hỗ trợ cá thể bị giảm - Khả sinh sản suy giảm Những nhân tố ảnh hởng tới kích thớc quần thể Mức độ sinh sản quần thể sinh vật Là số lợng cá thể quần thể đợc sinh đơn vị thời ... gian Mức độ tử vong quần thể sinh vật Là số lợng cá thể quần thể bị chết đơn vị thời gian Phát tán cá thể quần thể sinh vật Là xuất c nhập c cá thể a Xuất c:Là tợng số cá thể rời bỏ QT chuyển ... cá thể, khối lợng lợng tích luỹ cá thể phân bố khoảng không gian quần thể * Ví dụ: SGK Mỗi svật có kích thớc đặc trng riêng Loài có KT thể nhỏ KT quần thể lớn Loài có KT thể lớn KT quần thể...
  • 5
  • 3,041
  • 11
Bai 10- Tiet 17: Trung Quốc cuối TKXIX- XX

Bai 10- Tiet 17: Trung Quốc cuối TKXIX- XX

... TIT 17 TRUNG QUC CUI TH K XIX - U TH K XX BN TRUNG QUC Quan sỏt Bn v cho bit vi nột v t nc Trung Quc? BI 10: TIT 17- TRUNG QUC CUI TH K XIX U TH K XX I TRUNG QUC B CC NC CHIA X - Trung Quốc nước ... nhiều vùng đất trung quốc quốc làm thuộc địa ?Skin no m u cho s xõm lc Trung Quc? Sau ú nhng quc no xõm lc Trung Quc? LC CC NC QUC XU Xẫ TRUNG QUC CUI TH K XIX M ễ N G C U TH K XX CP NH TN MN ... nguyờn nhõn no dn n PT u tranh ca nhõn dõn Trung Quc cui TK XIX u TK XX? BI 10: TIT 17- TRUNG QUC CUI TH K XIX U TH K XX I TRUNG QUC B CC NC CHIA X - Trung Quốc nước rộng lớn, giu ti nguyờn, ch ...
  • 21
  • 461
  • 0
bai 10 tiet 16 trung quoc

bai 10 tiet 16 trung quoc

... Ni(VN, Nht Bn, M, chõu u ) Lấ HU PHONG TRN Tụn Trung G PTDT NI TR MANGSn(1866-1925), 2/ Cỏch mng Tõn Hi Lc cỏch mng Tõn Hi a.Din bin: Thanh o - Ngy 10 -10 Nam Kinh -1911: Khi ngha v trang n V Xng ... bc tranh em cú nhn xột gỡ?Th tng Anh Cỏc ncLấ HU PHONG TRN quc xõu xộ Trung Quc G PTDT NI TR MANG LC CC NC QUC XU Xẫ TRUNG QUC NGA Cỏp Nh Tõn MễNG C MN CHU BC KINH Thiờn Tõn Trc L SN TY Hoaứng ... -10 Nam Kinh -1911: Khi ngha v trang n V Xng thng li v nhanh chúng lan khp c nc Thng Hi V Xng 10- 10-1911 Qung Tõy Qung ụng Ni chớnh quyn nh Thanh cũn tn ti Lấ HU PHONG TRN G PTDT NI TR MANG Phm...
  • 8
  • 376
  • 2
BÀI 53 CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ

BÀI 53 CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ

... nhóm Phõn b ngu nhiờn cõy g Phõn b ngu nhiờn rng cỳc phng Mt cỏ th ca qun th nh hưởng mật độ cá thể ...
  • 18
  • 874
  • 1
bai 10 lớp 11 Trung Quốc

bai 10 lớp 11 Trung Quốc

... xác định vị trí TQ đồ - Vị trí địa lí Trung Quốc trãi dài 32 độ vĩ trãi dài từ 200B - 520B, 730 Đ đến 1350 Đ ? Quan sát đồ kể tên quốc gia tiếp giáp với Trung Quốc ? - LBN, Mông Cổ, Cadacxtan, Curoguxtan, ... Dương • Chiếu đồ hành Trung Quốc - Giới thiệu đơn vị hành Trung Quốc: 22 tỉnh, khu tự trị (Nội Mông, Tân Cương, Hồi Ninh Hạ, Choong Quảng Châu, Tây Tạng) thành phố trực thuộc trung ương (Bắc Kinh, ... ? Đó quốc gia nào? Trong tiết học hôm xem đặc điểm tự nhiên Trung Quốc có đặc biệt ? Nội Dung Thời gian (40 phút) 10 phút Hoạt động GV HS Phương pháp phương...
  • 4
  • 570
  • 1
Bài 37: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

Bài 37: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

... n nh Dng suy gim Nhúm tui sau sinh sn Nhúmtui sinh sn Nhúmtui trc sinh sn A B C Cú dng thỏp tui: - Dng thỏp tui phỏt trin cú ỏy rng chng t t l sinh cao ú s cỏ th sinh hng nm ln, cnh thỏp thoai ... Tui sinh lớ: l thi gian sng cú th t ti ca mt cỏ th qun th (thi gian sng t lỳc sinh n cht vỡ gi) - Tui sinh thỏi: l thi gian sng thc t ca cỏ th (thi gian sng t lỳc sinh n cht vỡ cỏc iu kin sinh ... qun th sinh vt m trỡ c s phỏt trin ca qun th II Nhúm tui: Quan sỏt H37.1, kt hp vi kin thc ó hc sinh hc lp 9, hóy in tờn cho dng thỏp tui: A, B, C v cỏc nhúm tui mi thỏp tui Nờu ý ngha sinh thỏi...
  • 13
  • 3,805
  • 16
bài 38: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp)

bài 38: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp)

... luỹ cá thể) phân bố khoảng khơng gian quần thể -(?) Em có nhận có kích thước đặccủa Mỗi quần thể xét kích thước trưng quần thể ? - Kích thước quần thể daothiểu cá thể + Kíchthước quần thể dao ... thích số lượng cá thể quần thể sinh vật ln thay đổi nhiều quần thể sinh vật khơng tăng trưởng theo tiềm sinh học? - Sức sinh sản thường khơng phải lúc lớn, sức sinh sản quần thể thay đổi phụ thuộc ... TRA BÀI CŨ Câu 4: Trong tháp tuổi, ý nghĩa sinh thái nhóm tuổi sau sinh sản là: A Các thể lớn nhanh, làm tăng trưởng khối lượng kích thước quần thể B Khả sinh sản quần thể định mức sinh sản quần...
  • 48
  • 2,367
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: biên soạn một số bài tập có đặc trưng sáng tạo trong chương động lực học chất điểm vật lí lớp 10 nâng caobài giảng về đặc trưng quần thểphương trình hàm đặc trưnggiáo án bài các số đặc trưng của mẫu số liệubài 38 các đặc trưng cơ bản của quần thểbài 53 các đặc trưng cơ bản của quần thểbài 52 các đặc trưng cơ bản của quần thểbài 37 các đặc trưng cơ bản của quần thểđịa lí 11 bài 10 thực hành trung quốchàm phân phối xác suất và hàm đặc trưngbậc bé nhất của các đa thức chặn trên hàm đặc trưng eulerpoincaregiải hệ phương trình bằng phương pháp hàm đặc trưngbai 10 tiet 3 trung quockinh nghiệm tìm hàm đặc trungbài 38 các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vậtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ