TLBG de tu luyen 14 2016 2 moon vn học để khẳng định mình

... doanh Kỹ mề: Học để khẳng định Trong hội nghị với Đại học, UNESCO đề xướng mục đích học tập: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” Trường học nặng học để biết, ... tin đại chúng nhắc nhiều đến cụm từ kỹ năng kỹ mềm” Kỹ khả thực công việc định, hoàn cảnh, điều kiện định, đạt tiêu định Các kỹ kỹ nghề nghiệp (các...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 06:21

... Chính thế, họcvấn nguồn gốc cụ thể, người tiếp cận với hình thức góc độ khác học vấn, Việt Nam có câu " ngày đàng, học sàng khôn" Chúng ta tiếp thu tri thức cách rộng rãi điều khẳng định L Pasteur ... thức Tiến sĩ toán học Lê Bá Khánh Trình Ông giáo sư giảng dạy Đại học Khoa Học Tự Nhiên Tham gia kì thi Toán Quốc tế năm 1979 giành giải đặc biệt, nhiều lới mời gọi cáctrường Đại...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 15:22

... hiểu vấn đề cụ thể mà học viên gặp phải Nếu bạn không theo kịp tranh luận diễn lớp, yêu cầu người nói làm rõ ý họ Làm không quyền lợi cá nhân bạn, mà giúp cho thân người nói ban đầu họ chưa trình ... ghi lại điểm mà bạn chưa hiểu rõ Soạn câu hỏi mang đến lớp để hỏi xem học viên khác có ý kiến Các học viên thường có chung thắc mắc Các câu hỏi bạn giúp ... nói khớp nối quan điểm họ lại...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 09:20

... định mình Nghị luận xã hội: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định Ngày nay, sống thời đại mà khoa học kĩ thuật công nghệ thông tin ngày nâng cao Trong xã hội ấy, làm việc ... xướng : Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình Lời nhận định UNESCO lần khẳng định va...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 10:07

... bình * Học để tự khẳng định mình Là mục tiêu sau việc học đề xướng UNESCO “Tự khẳng định mình tạo lập vị trí, chỗ đứng vững vàng xã hội, thể tồn có ý nghĩa cá nhân đời Mỗi người khẳng định có ... ; học cấp ; học thành tích; học mà khẳ làm, chung sống, khẳng định (Hiện tượng học sinh THPT viết đơn xin nghỉ học cách; kĩ sư giỏi, đào tạo mà không chế tạo côn...

Ngày tải lên: 08/04/2016, 09:25

... 5 8-5 8-1 2 - Trang| 3- Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa www.VNMATH.com học Đề thi tự luyện số 02 CH3 − CHO CH3 − CH3 ← ↑ X → CH Br − CH Br ↓ CH = CH − Cl Hiđrocacbon X B C2H6 C C2H4 D C2H2 ... Việt Tổng đài tư vấn: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang| 2- Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa www.VNMATH.com học Đề thi tự luyện số 02 A y = 3x B...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 09:23

... Ca(OH )2 D dung dịch KMnO4 Câu 15: Cho phản ứng: (1) Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 (2) 2NaOH + (NH4)2SO4 → Na2SO4 + 2NH3 + 2H2O (3) BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3 + 2NaCl (4) 2NH3 + 2H2O + FeSO4 → Fe(OH )2 + (NH4)2SO4 ... X, Y A C3H4 C4H6 B C2H2 C4H6 C C2H2 C3H4 D C4H6 C2H2 Câu 36: Thành phần supephôt phát kép A Ca(H2PO4 )2 B Ca(H2PO4 )2 CaSO4 C NH4H2PO4 D Ca3(PO4 )2. CaF2 Câu 37: Từ etilen benzen số...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 23:41

... biểu sau không đúng? A trình oxi hóa trình làm tăng số oxi hóa B phản ứng oxi hóa -khử phản ứng có thay đổi số oxi hóa C chất oxi hóa chất nhận electron phản ứng oxi hóa- khử D pin điện cực dương ... C 20,81 gam D 14, 5 gam Câu 17 Anken X có công thức phân tử C5H10 X đồng phân hình học Khi cho X tác dụng với KMnO4 nhiệt độ thấp thu chất hữu Y có công thức phân tử C5H12O2 Oxi...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 23:42

... Trường Tiểu học Đốc Tín - Thực trạng việc học phân môn luyện từ câu lớp trường tiểu học Đốc Tín - Một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng môn luyện từ câu lớp Trường Tiểu học Đốc Tín Phương pháp ... tài nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyện từ câu lớp trường Tiểu học Đốc Tín Đối...

Ngày tải lên: 29/06/2015, 08:18

... CH2=CH-OCOCH3 HẾT Câu 10 Phương án B C A C C C B A C B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phương Câu Phương Câu Phương án án án án A 21 C 31 D C 22 B 32 A D 23 D 33 ... n ≥ 3) B CnH2n+2O ( n ≥ 1) C CnH2n-6O ( n ≥ 7) D CnH2n-2O ( n ≥ 3) Câu 41* : Dung dịch NH3 0 ,1 M có độ điện li 1% pH dung dịch NH3 bằng: M· ®Ò 311 A 10 ,5 B 11 ,0 C 12 ,5 13 ,0 Câu 4...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 23:41

... D Câu 50 : Số công thức cấu tạo amin C4H11N A B C D 1B 6A 11C 16B ỏp ỏn 21D 26C 2C 7B 12C 17A 22A 27B 32 C 37 C 42B 47C 3D 8D 13C 18A 23A 28D 33 D 38 A 43B 48D 4D 9B 14A 19D 24C 29A 34 B 39 D 44C 49B ... cú lng l 8 ,3 gam Cho X vo lớt dung dch Y cha A Câu 26 : A Câu 27 : A Câu 28 : A C Câu 29 : A C Câu 30 : A C Câu 31 * : A Câu 32 : A Câu 33 : A C Câu 34 : A C Câu 35 : AgNO3 0,...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 23:41

... 13 D 14 C 15 B 16 A 17 D 18 D 19 B 20 C ĐÁP ÁN: 21 D 26 D 22 B 27 D 23 B 28 C 24 A 29 A 25 B 30 C 31 B 32 A 33 C 34 A 35 D 36 C 37 A 38 A 39 A 40 D 41 A 42 D 43 C 44 B 45 D 46 A 47 C 48 B 49 B ... kết σ liên kết π 46 Hai hiđrocacbon A B trạng thái khí, A có công thức C 2xHy, B có công thức CxH2x Tổng số khối A B 80 A B A C4H4 C2H4 B C4H8 C2H4 C C2H4và C4H4 D C3H4 C3H6 47 Phản...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 23:41

... CH3CHO đóng vai trò chất gì? A Chất oxi hóa B Chất khử C Chất tự oxi hóa tự khử D Tất sai 48 Tỉ khối đimetylamin so với heli A 11, 25 B 12, 15 C 15, 12 D 22 ,5 49 Cao su buna-N tạo từ phản ứng đồng ... H2SO4 B Ca(OH)2 C Na2CO3 D.CuSO4 25 Để điều chế clo cách điện phân nóng chảy NaCl người ta phải dùng tối thi u 1,7 35 NaCl Vậy hiệu suất trình A .59 % B 85% C 90% D 95% 26 Một loạ...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 23:41

... A, B, C 16 Hoà tan hết m gam Kali 96, 2 gam nước thu dung dịch X có khối lượng riêng 1,079 gam/ml (giả thi t chất rắn chiếm thể tích không đáng kể) Khối lượng kali dùng A 7,8 gam B 7 ,6 gam C 3,9 ... sắt tráng thi c Nếu thi c bị xước kim loại bị ăn mòn trước? A Sắt B Thi c C Cả bị ăn mòn D Không xác định 30 Thuỷ tinh bị ăn mòn dung dịch axit sau đây? A HCl B H2SO4 C HBr D HF 31 Số lượ...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 23:41