0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giáo án toán học lớp 5 tuần 14 chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm đươc là một số thập phân

Giáo án khoa học lớp 5 tuần 1-14

Giáo án khoa học lớp 5 tuần 1-14

... c k mc Bn cn bit, ghi li vo v v tỡm hiu xem ph n cú thai nờn v khụng nờn lm gỡ Tuần: Môn: khoa học (Tiết: ) Bài 5: cần làm để mẹ em bé khỏe? I MC TIấU: Giỳp HS: * K nng: - K c nhng vic nờn lm ... nhng HS thuc bi ti lp - Dn HS v nh c k mc Bn cn bit (trang 7, trang SGK) v chun b bi sau Tuần: Môn: khoa học (Tiết: ) thể đợc hình thành Bài 4: nh nào? I MC TIấU: Giỳp HS: * Kin thc: Hiu c c th ... Dn HS v nh ghi vo v v c k mc Bn cn bit; v bc tranh cú bn trai, bn gỏi vo cựng t giy A4 Tuần: 1 Môn: khoa học Bài - 3: (Tiết: ) nam hay nữ? I MC TIấU: Giỳp HS: * K nng: Phõn bit c nam hay n da...
  • 35
  • 13,896
  • 36
Giáo án khoa học lớp 5(tuần 26-35)

Giáo án khoa học lớp 5(tuần 26-35)

... độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bò: - GV: - Hình vẽ SGK trang 112, 113 Phiếu học tập - HSø: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bò: - GV: - Hình vẽ SGK trang 100, 101 - HSø: - Chuẩn bò theo cá nhân III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC ... ếch Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bò: - GV: - Hình vẽ SGK trang 108, 109 - HSø: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’...
  • 33
  • 7,987
  • 71
Giáo án tin học lớp 5 tuần 1-24

Giáo án tin học lớp 5 tuần 1-24

... phím (lớp 3), học sinh tiến tới học gõ chữ in hoa, in thường với phím Shift (lớp 4) tiến tới học gõ tồn bàn phím bao gồm phím kí tự đặc biệt (lớp 5) − Biết cách kĩ gõ phím riêng biệt (lớp 3), ... Học sinh hiểu cú thỏi độ học gừ 10 ngún nghiờm tỳc, coi việc học gừ phớm đỳng nhiệm vụ học tập • Học sinh hiểu cần học rốn luyện học gừ 10 ngún theo cỏc phần mềm khỏc học tiếp tục suốt thời gian ... để đánh giá học sinh gõ bàn phím nhanh hay chậm Đối với học sinh Tiểu học chưa cần đánh giá tốc độ gõ phím Giá trị số lỗi gõ sai dùng để đánh giá độ xác việc gõ phím Word/Min giá trị WPM mà học...
  • 51
  • 2,789
  • 24
GIÁO ÁN 4 cột Lớp 5 tuần 14

GIÁO ÁN 4 cột Lớp 5 tuần 14

... số tự nhiên - Giáo viên nêu ví dụ 57 : 9 ,5 57 : 9 ,5 = ? m 57 0 9 ,5 57 : 9 ,5 = (57 × 10) : ( 9 ,5 × 10) (m) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 57 : 9 ,5 = (m) • Thêm chữ số chữ số phần thập × 9 ,5 = 57 (m) phân số ... *Học sinh đọc đề • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề a) : 0 ,5 = 10 x = 10 • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc 52 : 0 ,5 = 1 04 52 x = 1 04 chia? b) : 0,2 = 15 x = 15 Giáo viên theo dõi ... 8 25 1 650 12 - Học sinh nêu kết luận qua ví dụ Hoạt động cá nhân, lớp + Làm việc cá nhân *Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài;sửa a) : 3 ,5 = b) 702 : 7,2 = 97 ,5 c) : 4, 5 = d) : 12 ,5 = 0,16 - Lớp...
  • 35
  • 658
  • 0
Bài giảng giao an teu hoc lop 5 TUAN 22

Bài giảng giao an teu hoc lop 5 TUAN 22

... từ kết với hợp với An ninh An ninh - Cơ quan an - Bảo vệ an ninh ninh - Lực lượng an - Giữ gìn an ninh ninh - Chiến só an - Củng cố an ninh ninh - An ninh nội - Thiết lập an - Giáo viên nhận ... đọcbảo t liên động kết vậ - Ví dụ: quan thực vệ an quan tới công việc bảo vệ trật tự, an ninh Công an, chiến só an ninh, quan công an, điệp viên án, công tố viên, quan phản gián, thẩm phán … 4’ 1’ ... lớp Lớp nhận xét Học sinh sửa a) 2,7 85 m3 ; 4,20 m3 ; 0 ,53 m3 15 b) m3 ; dm3 ; 17 m3 - Học sinh nêu - Học sinh thi đua (3 em/ dãy) 25 1’ c) 100 m3 ; 75 m3 ; 25 dm3 ; - Giáo viên nhận xét + tuyên...
  • 48
  • 1,127
  • 2
Bài soạn giao an teu hoc lop 5 TUAN 22

Bài soạn giao an teu hoc lop 5 TUAN 22

... từ kết với hợp với An ninh An ninh - Cơ quan an - Bảo vệ an ninh ninh - Lực lượng an - Giữ gìn an ninh ninh - Chiến só an - Củng cố an ninh ninh - An ninh nội - Thiết lập an - Giáo viên nhận ... đọcbảo t liên động kết vậ - Ví dụ: quan thực vệ an quan tới công việc bảo vệ trật tự, an ninh Công an, chiến só an ninh, quan công an, điệp viên án, công tố viên, quan phản gián, thẩm phán … 4’ 1’ ... lớp Lớp nhận xét Học sinh sửa a) 2,7 85 m3 ; 4,20 m3 ; 0 ,53 m3 15 b) m3 ; dm3 ; 17 m3 - Học sinh nêu - Học sinh thi đua (3 em/ dãy) 25 1’ c) 100 m3 ; 75 m3 ; 25 dm3 ; - Giáo viên nhận xét + tuyên...
  • 48
  • 1,135
  • 0
Tài liệu giao an teu hoc lop 5 TUAN 27

Tài liệu giao an teu hoc lop 5 TUAN 27

... cách làm - 150 0m = 1,5km - 4’ = 240’’ 4/ 60 = 1/ 15 Giáo án/Lớp 5/ Người thực hiện:Tạ Văn Lương-20- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học :2006-2007 1’ - Nêu cách tìm v - 150 0 : 240 = 6, 25 m/ giây ... học sinh đóng vai anh Thành, anh Lệ, anh Mai, dẫn chuyện diễn lạ trích đoạn Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh làm cá nhân phát biểâu ý kiến - Học sinh nhận xét bổ sung VD: (Tài liệu hướng dẩn) ... 1) Đổi 75 phút = 1, 25 - 2) Vận dụng công thức để tính s? - Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề Gợi ý giáo viên Đề hỏi gì? Muốn tìm s ta cần biết gì? Tìm thời gian nào? → Đổi 15 phút = 1, 25 - Học sinh...
  • 38
  • 825
  • 0
Giáo án toán học lớp 5 TIẾT 80 : LUYỆN TẬP pptx

Giáo án toán học lớp 5 TIẾT 80 : LUYỆN TẬP pptx

... 420 x 100 : 10 ,5 = 4000 ( kg ) 0,1 05 = 10 ,5% 4000 ( kg ) = ĐÁP SỐ (tấn ) : 10 ,5% ĐÁP SỐ : Bài : a) 97 X 30 : 100 = 29,1 ; 100x30=29,1 b) BÀI GIẢI số tiền lãi l : 6000 000 : 100 X 15 = 900 000 ... 1: a) 37 : 42 = 0, 8809 =88,09% Bài : b) a) 72 x 100 : 10 ,5 = BÀI GIẢI 4000 ( kg ) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm b) BÀI GIẢI số gạo cửa hàng n : trước bán : 126 : 1200 =0 ,1 05 ... BÀI GIẢI số tiền lãi l : 6000 000 : 100 X 15 = 900 000 ( đồng ) ĐÁP SỐ : 000 000 ( đồng ) Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ...
  • 4
  • 2,422
  • 4
Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 81 : LUYỆN TẬP CHUNG pps

Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 81 : LUYỆN TẬP CHUNG pps

... mình, a) ( 131,4 – 80,8 ) : 2,3 + 21,84 X = 50 ,6 : 2,3 + 43,68 = 65, 68 a) 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) -0 ,3 45 : = 8,1 6: 4,8 – 0,17 25 =1 ,52 75 sửa lại thực cần thiết giải : Bài : cho HS làm a) từ cuối ... chữa , chẳng đến cuối năm 20001 số hạn: người tăng thêm l : 158 75 - 15 6 25 = 250 ( người ) Bài : Khoanh vào C tỉ số phần trăm dân số tăng thêm : 250 : 156 25 = 0,016 0,016 = 1,6% b) từ cuối năm ... người tăng thêm : 158 75 X 1,6 : 100 = 254 ( người ) cuối năm 2002 số dân phường : 158 75 + 254 = 16129 ( người ) ĐÁP SỐ : a) 1,6% b) 16129 ( người ) Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ...
  • 5
  • 3,416
  • 2
Giáo án toán học lớp 5 Bài 82 : LUYỆN TẬP CHUNG ppsx

Giáo án toán học lớp 5 Bài 82 : LUYỆN TẬP CHUNG ppsx

... 1,48 25 100 3,8 Vì 3: = 0, 75 nên = 2, 75 Vì 1 2: 25 = 0,448 nên 12  1,48 25 Bài : HS thực theo a) X x 100 = 1,643 qui tắc học +7,3 45 X x 100 = X = : 100 X = 0, 09 b) 0,16 : x = – 0,4 0,16 : x = ... 0,16 : x = 1,6 x = 0,1 Bài : cho H làm chữa (bài làm cách ) Cách :sau ngày đầu Cách : hai ngày đầu máy tiên lượng nước bơm hút : hồ lại: 35% + 40% = 75% ( 100% - 35% = 65 lượng nước hồ ) %(lượng ... cách : Cách : thực chia Cách : tử số phần phân số Chuyển phần phân số cho mẫu số hỗn số thành phân số thập Vì : = 0 ,5 nên phân tính số thập phân =4 ,5 tương ứng   4 ,5 10 75 2  2, 75 100 Vì : =...
  • 4
  • 3,133
  • 2
Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 83 : GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI ppsx

Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 83 : GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI ppsx

... HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động : Làm quen với máy tính bỏ Các nhóm quan sát túi máy tính, trả lời Em thấy có ? câu hỏi (màn hình, nút) Em thấy ... b C tính, em trực tiếp Nếu thời gian, có làm tập thể tổ chức thi tính nhanh máy tính bỏ túi Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ... khác Hoạt động : Thực HS ấn nút phép tính cần thiết (chú ý ấn để GV ghi phép cộng ghi dấu phẩy) Đồng lên bảng, ví dụ : thời quan sát kết 25, 3 + 7,09 hình Tương tự với phép tính : trừ, nhân, chia...
  • 5
  • 1,205
  • 1
Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 84 : SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM doc

Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 84 : SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM doc

... nhóm tự tính nêu kết Nếu thời gian, tổ chức thi tính nhanh máy tính bỏ túi Cuối tiết học GV đưa kết luận : “Nhờ máy tính bỏ túi ta tính nhanh, sau nói chung không sử dụng máy tính bỏ túi, muốn ... động : Tìm số biết 67% HS nêu cách tính 78 biết : 78 : 67 x 100 Sau HS tính, GV gợi ý cách ấn nút để Từ HS rút cách tính : 78 : 67% tính nhờ máy tính bỏ túi Hoạt động : thực hành Bài 1,2 : Cho ... Hoạt động : tính tỉ số phần trăm 7và 40 Một HS nêu cách tính Bước thứ theo quy tắc : thực nhờ máy tính Tìm thương bỏ túi Sau cho HS 40 (lấy chữ số sau tính suy kết dấu phẩy) Nhân...
  • 7
  • 1,783
  • 2
Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 85 : HÌNH TAM GIÁC potx

Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 85 : HÌNH TAM GIÁC potx

... hình tam giác (ABC) Bài : Hướng dẫn H đếm số ô vuông số ô vuông a) Hình tam giác ADE hình tam giác EDH có ô vuông ô vuông Hai hình tam giác có diện tích b) tương tự : hình tam giác EBC hình tam ... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC CỦA GIÁO SINH VIÊN Hoạt động : Giới thiệu đặc điểm hình tam giác Hoạt động : Giới thiệu dạng hình tam HS đỉnh, góc, cạnh hình tam giác HS ... giác HS nhận dạng, tìm hình tam giác theo dạng (góc) tập hợp nhiều giác (theo góc) hình hình học GV giới thiệu đặc điểm : Tam giác có góc nhọn Tam giác có góc tù góc nhọn Tam giác có góc vuông góc...
  • 7
  • 4,059
  • 15
Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 86: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC pps

Giáo án toán học lớp 5 - TIẾT 86: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC pps

... CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động : Cắt hình tam giác GV hướng dẫn HS lấy hình tam giác (trong hình tam giác nhau) Vẽ chiều cao lên hình tam giác HS ghép hình tam Cắt theo chiều cao, giác thành hình ... (ABCD) S tổng diện tích hình S= DCxEH tam giác (hình + hình nêu qui tắc ghi công thức( SGK) + hình EBC) + Diện tích hình tam h giác EBC tổng diện tích hình hình a Hoạt động : Hình thành quy ... (DC) hình tam giác (EBC) Hình chữ nhật (ABCD) có chiều rộng (AD BC) chiều cao (E H) hình tam giác (E DC) Diện tích hình chữ nhật (ABCD) gấp đôi diện tích hình tam giác (E BC) theo cách : + Diện tích...
  • 7
  • 852
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán học lớp 5giáo án khoa học lớp 5 tuần 28giáo an tin học lớp 5 tuần 4 tiết 7giao an tin hoc lop 5 tuan 2giáo án khoa học lớp 5 tuần 20giáo án khoa học lớp 5 tuần 1giáo án khoa học lớp 5 tuần 27giáo án khoa học lớp 5 tuần 26giáo án tiếng việt lớp 5 tuần 14giao an tin hoc lop 5 tuan 24giao an tin hoc lop 5 tuan 29giao an tin hoc lop 5 tuan 20giao an tin hoc lop 5 tuan 26giáo án địa lí lớp 5 tuần 14giáo án buổi chiều lớp 5 tuần 14Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam