Giáo án môn kỹ năng tạo hình dành cho hệ trung cấp mầm non

... mơn Kỹ tạo hình, ngồi tập học có phần quan trọng khơng thể thiếu tập cho trẻ trường mầm non, kỹ xé – cắt – dán Nội dung phương pháp: ( 85 phút) Nội dung I Khái niệm Cắt – xé – dán loại hình nghệ ... học: Kỹ tạo hình Số tiết : Thời gian thực hiện: 135 phút Ngày giảng: tháng năm 2015 I PHẦN GIỚI THIỆU Bài học chương IV học phần Kỹ tạo hình, thuộc chương trình đào tạo...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 21:57

... lãnh đạo người qu n lý  Giao tiếp hiệu kỹ lãnh đạo người qu n lý  Mô tả thực hành quy trình kỹ lãnh đạo người qu n lý  Minh họa mối liên kết hoạt động lãnh đạo hoạt động qu n lý thông qua ví ...  Bản chất thay đổi  Tâm lý thay đổi tổ chức  Vai trò qu n lý thay đổi  Nguyên tắc bước trình qu n lý thay đổi  Kỹ chiến lược qu n lý thay đ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 09:54

... bảng Hoạt động : - Hs chọn mô hình lắp ghép - GV cho Hs tự chọn mô hình lắp - Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ ghép SGK tự sưu tầm Hoạt động : - HS chọn kiểm tra chi tiết - Chọn kiểm tra chi tiết ... hành lắp mô hình chọn - HS thực hành lắp ráp a ) Lắp phận b ) lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Hoạt động : - HS trưng bày sản phẩm thực hành - Đánh giá kết...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20

... hiểu biết anh/chị môn học Kỹ tạo lập văn Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu để phát huy tốt kỹ tạo lập văn trình học tập sau tốt nghiệp Đại học? Hiểu biết môn học Kỹ tạo lập văn bản: Máy tính từ ... lỗi gặp phải soạn thảo văn bản, chí không gặp trở ngại b) Mục tiêu môn học: Môn học Kỹ tạo lập văn tiếng Việt cung cấp kiến thức để sinh viên có thể:...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 22:02

... ra)? BÀI LÀM Câu A Nội dung Quy trình tạo lập văn : 1) Định hướng tạo lập văn Để định hướng cho trình tạo lập văn bản, cần phải xác định vấn đề xoay quanh câu hỏi sau: • • • • 2) Viết cho ai? : ... người tạo lập văn xác định đối tượng giao tiếp cần hướng tới Viết để làm gì? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định mục đích việc tạo lập văn...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 08:54

... hành vẽ đường tròn tâm O bán kính 3cm (HS vẽ) HÌNH TRÒN Luyện tập Bài 4: Chữa OC > OD S OC < OM S OC = ½ CD Đ C O M D HÌNH TRÒN Kết luận chung: Cho hình tròn tâm O đường kính CD, bán kính OM + ... kính Bán kính có quan hệ sau: Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính Độ dài bán kính ½ độ dài đường kính HÌNH TRÒN Bài 1: Nêu tên bán kính, đường kính có hình vẽ P M Luyện tập a Hình...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... Hoà GIÁO ÁN KĨ THUẬT - LỚP 5’ - GV nhận xét, đánh giá kết học tập III Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Nguyễn Ngọc Sơn - HS tự đánh giá sản phẩm Trường Tiểu học Số Duy Hoà GIÁO ÁN KĨ THUẬT ... mép vải mũi khâu đột - HS tự đánh giá sản phẩm Trường Tiểu học Số Duy Hoà GIÁO ÁN KĨ THUẬT - LỚP tập Nguyễn Ngọc Sơn Trường Tiểu học Số Duy Hoà GIÁO ÁN KĨ THUẬT - LỚP TUẦN 13 (23/11-27/11/2...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 10:00

... dẫn cách nhận dạng loại chi tiết , dụng cụ xếp chi tiết hộp theo hình SGK Hoạt động Hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê , tua-vít - Hướng dẫn thao tác lắp vít : Khi lắp chi tiết , dùng ngón tay ngón ... Chọn số chi tiết đặt câu hỏi để HS nhận dạng , gọi tên + Hiểu phải làm số lượng loại chi tiết + Biết cách làm để đảm bảo kĩ thuật - Các nhóm tự kiểm tra tên gọi , - Giơ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20

... HStự chọn sản phẩm thực - HS lựa chọn tùy theo khả hànhlàm sản phẩm tự chọn ý thíchđể thực hành - Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn thực cách vận - HS bắt đầu thêu ... dụng kĩ thuật cắt khâu thêu học - HS thêu xong trình bày sản phẩm - GV quan sát hướng dẫn Hs lúng túng - GV nhận xét + Hoạt động : Đánh gia, nhận xét -...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20

... chọn theo ý thích khả khâu sản phẩm chọn thực sản phẩm đơn giản - Gợi ý số sản phẩm / Cắt khâu , thêu khăn tay / Cắt khâu , thêu túi rút dây / Cắt khâu , thêu sản phẩm khác a ) Váy em bé b ... mũi thêu học - Tổ chức ôn tập học chương trình - GV nhận xét + Hoạt động 2: - HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn - Mỗi em chọn...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20

... mẫu đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu - HS nêu bước cắt vải theo đường vạch dấu - GV gợi ý tác dụng đường - HS nhận xét vạch dấu - HS quan sát hình a, 1b nêu cách vạch dấu đường ... thao tác bảng đánh dấu hai điểm cách 15cm, vạch dấu nối hai điểm - Cắt vải theo đường vạch dấu - HS quan sát hình 2a, 2b nêu - GV nhận xét, bổ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20

... Nhóm 1, nhận xét với nhóm nhóm thực hành thực tốt - Nhóm 3,4 nhận xét với nhóm thực tốt - Gọi nhóm nêu lại công việc chăm sóc rau, hoa - GV quan sát , hướng dẫn nhóm thực - Hs thu dọn dung cụ , cỏ ... 1 Giới thiệu 2. Bàimới: Hoạt động : - Cho học sinh thực chăm sóc rau hoa - Chia lớp thành nhóm chăm sóc - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ lao bồn hoa động học sinh -...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20

... nêu thường mọc - HS nhổ cỏ , dao…… luống rau, hoa Hỏi: tác hại cỏ dại - HS làm cỏ vào buổi trưa có nắng để rau, hoa? cho cỏ chết - Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau hoa cách nào? Làm dụ cụ gì? ... Giữ cho khô bị đ , rể phát xem đất khô hay ẩm triển mạnh + HS: Nêu nguyên nhân làm cho - Xới đất dầm, cuốc đất kh , không tươi xốp? - 2,3 học sinh thực lại + Vun xới đất cho...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20

... ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển rau, hoa - Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết - Cây rau, hoa cần điều kiện cho gồm nhiệt độ, nước, ánh ngoại cảnh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí - ... và chăm sóc rau, hoa - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa - HS quan sát tranh kết hợp với quan + Hoạt động 1: Các điều kiện...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20

... cũ: Khâu đột thưa (tiết 1) - HS nêu lại quy trình khâu đột - HS nhắc lại phần ghi nhớ thực thưa thao tác khâu đột thưa - GV nhận xét B Bài mới: - HS thực hành khâu mũi khâu I Giới thiệu bài: Khâu ... Giới thiệu bài: Khâu đột thưa đột thưa (tiết 2) II Hướng dẫn: + Hoạt động 1: HS thực hành - ( HS khá, giỏi ) nhắc lại kĩ thuật - GV nhận xét, củng...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:20