0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Phạm,Nội

... độ cao 20 cm (so với đáy) thấy âm khuếch đại mạnh Biết tốc độ truyền âm không khí 340 m/s Tần số dao động riêng âm thoa Trang - - Đề thi thử THPT Quốc Gia lần môn Vật Trường ĐHSP Nội là: ... Đề thi thử THPT Quốc Gia lần môn Vật Trường ĐHSP Nội Câu Một người nghe thấy âm nhạc cụ phát có tần số f ví trí người ... việc dò tìm khuyết tật bên sản phẩm công nghiệp đúc Ứng dụng Trang - - Đề thi thử THPT Quốc Gia lần môn Vật Trường ĐHSP Nội dựa vào tính chất sau tia X? A Làm ion hóa chất khí B Gây tượng...
  • 7
  • 288
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 4 năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 4 năm 2015 trường THPT Chuyên Phạm,Nội

... Năng lượng cần thi t tối thi u để giải phóng electron liên kết thành electron dẫn B Năng lượng tối thi u cần cung cấp cho electron tự kim loại để bứt khỏi kim loại C Năng lượng tối thi u ion hóa ... sóng : A 24 m/s B 12 m/s C 10 m/s D 20 m/s Câu 32 Sóng điện từ : A Sóng lan truyền môi trường đàn hồi B sóng có lượng tỉ lệ thuận với bình phương bước sóng C Sóng có điện trường từ trường dao ... :     A i  cos  120t   A B i  cos  100t   A 4 4       C i  cos  100t   A D i  cos  100t   A 4 4   Câu 37 Tại nơi mặt đất, lắc đơn dao động điều hòa với...
  • 7
  • 320
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 5 năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 5 năm 2015 trường THPT Chuyên Phạm,Nội

... dòng điện A 3,5A B 2,5A C 5, 0A D 7,5A Câu 30 Một vật dao động điều hòa với chu kì T pha dao động A không đổi theo thời gian B hàm bậc hai thời gian C biến thi n điều hòa theo thời gian D tỉ lệ ... nặng A 250 g B 200 g C 50 0 g D 1 25 g Câu 14 Khi cường độ âm tăng 1000 lần mức cường độ âm tăng A 10 dB B 20 dB C 30 dB D 40 dB Câu 15 Cho hệ lò xo hình vẽ: m = 100 g, k1 = 100 N/m; k2 = 150 N/m ... tạo với phương thẳng đứng góc α = 600 So với lúc chưa có điện trường, chu kỳ dao động bé lắc A tăng lần B giảm lần C tăng lần D giảm lần Câu 20 Chiết suất nước tia đổ nđ, tia tím nt Chiếu tia sáng...
  • 5
  • 354
  • 1
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 4 năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 4 năm 2015 trường THPT Chuyên Phạm,Nội

... Năng lượng cần thi t tối thi u để giải phóng electron liên kết thành electron dẫn B Năng lượng tối thi u cần cung cấp cho electron tự kim loại để bứt khỏi kim loại C Năng lượng tối thi u ion hóa ... sóng : A 24 m/s B 12 m/s C 10 m/s D 20 m/s Câu 32 Sóng điện từ : A Sóng lan truyền môi trường đàn hồi B sóng có lượng tỉ lệ thuận với bình phương bước sóng C Sóng có điện trường từ trường dao ... :     A i  cos  120t   A B i  cos  100t   A 4 4       C i  cos  100t   A D i  cos  100t   A 4 4   Câu 37 Tại nơi mặt đất, lắc đơn dao động điều hòa với...
  • 7
  • 300
  • 1
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 5 năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Lý lần 5 năm 2015 trường THPT Chuyên Phạm,Nội

... dòng điện A 3,5A B 2,5A C 5, 0A D 7,5A Câu 30 Một vật dao động điều hòa với chu kì T pha dao động A không đổi theo thời gian B hàm bậc hai thời gian C biến thi n điều hòa theo thời gian D tỉ lệ ... nặng A 250 g B 200 g C 50 0 g D 1 25 g Câu 14 Khi cường độ âm tăng 1000 lần mức cường độ âm tăng A 10 dB B 20 dB C 30 dB D 40 dB Câu 15 Cho hệ lò xo hình vẽ: m = 100 g, k = 100 N/m; k2 = 150 N/m ... tạo với phương thẳng đứng góc α = 60 So với lúc chưa có điện trường, chu kỳ dao động bé lắc A tăng lần B giảm lần C tăng lần D giảm lần Câu 20 Chiết suất nước tia đổ n đ, tia tím nt Chiếu tia...
  • 5
  • 385
  • 1
Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc

... ab  bc  ca    6 bc ac a b a b c Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:……….……… …….…….….….; Số báo danh:……………… ...
  • 2
  • 780
  • 3
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Long An, Long An

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Long An, Long An

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LONG AN ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QG LẦN NĂM HỌC 20 14 – 20 15 MÔN TOÁN Câu Nội dung Điểm 0 ,25 đ  1 a) Tập xác định: D   \    2 Giới hạn tiệm cận: ... B)   0 ,2 Từ điều kiện, dùng bất đẳng thức côsi suy ra:  xy  0 ,25 đ Tính được: VS ABCD    R  d  I ;( P)   2 2 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ Vậy    : 2x  4y   29  10 ...  2u  4u  v  v (2) x  y  v y  u  v    0 ,25 đ b) Tìm z  Phần thực: a  0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ Lấy (2) nhân với −3 cộng với (1) ta được: u3  6u2  12u   v3  3v2  3v     u  2 ...
  • 5
  • 579
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu, Đồng Tháp

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu, Đồng Tháp

... = AB.u2 AC.u2 = AB u2 AC u2 (1 − a )(−1) + (8 + 5a )5 2 (1 − a) + (8 + 5a) ⇔− 0 .25 26 26 a + 39 = 52 (1 − a )2 + (8 + 5a ) ⇔ a = 2 (thỏa mãn) Vậy A( 2; 0), B(−6; − 6) 0 .25 Trong không gian với ... nghiệm x = 0 .25 ⇔t=− 0 .25    (1) 4 x =  x + + 1 ( x − y + y − 2)   Giải hệ phương trình  ⋅ ( x + y )2 + 20 14 y + 20 15 = x + 4030 y (2)  Từ PT (2) , ta có ( x + y ) − ( x + y ) = 20 15( y ... ĐÁP ÁN KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 20 15 MÔN: Toán – Khối A; A1; B; D1 HƯỚNG DẪN CHẤM THI (HDC gồm 04 trang) I) Hướng dẫn chung: 1) Nếu...
  • 6
  • 505
  • 0
Đề thi thử THPT quốc gia môn toán lần 2 năm 2015 trường THPT chuyên đại học vinh, nghệ an

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán lần 2 năm 2015 trường THPT chuyên đại học vinh, nghệ an

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN Câu Câu (2, 0 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 20 15 – LẦN Môn: TOÁN; Thời gian làm bài: 180 phút Đáp án a) (1,0 ... 2 2 z z   2 2 x  z   x    u ; y  z   y    v2 ; 2 2   (1) 2 z  z  x2  y2   x     y    u  v2 2 2  Chú ý với hai số thực dương u, v ta có 1 1     (2) ... x   x  4 2 x  x  , với x   2; 2 0,5 Suy x   x  2, với x   2; 2 Dấu đẳng thức (2) xảy x  0, x   Đặt (1) (2) x  x  t Dễ dàng có t  1; 2 , với x   2; 2 Khi vế phải...
  • 6
  • 423
  • 0
đề thi thử thpt quốc gia môn hóa  lần 2 năm 2015   trường THPT chuyên sư phạm hà nội

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa lần 2 năm 2015 trường THPT chuyên phạm hà nội

... dd Br2 SO2 + Br2 + 2H2O -> H2SO4 + 2HBr Còn lại khí NH3 , CO2 , H2S cho tiếp qua dd Ca(OH )2 CO2 tạo kết tủa Ca(OH )2 + CO2 -> CaCO3 ↓ + H2O Còn lại khí không xảy tượng NH3 H2S bạn đốt SO2 , H2S ... A: 26 ,335 gam B: 28 ,711 gam C: Đáp án khác D: 27 ,335 gam Đáp án đúng: D Lời Giải: Đặt nNa2SO3 = x, nMgCO3 = y SO 32- + 2H+ -> SO2 + H2O CO 32- + 2H+ -> CO2 + H2O Ta có : x+y=6,16 /22 ,4=0 ,27 5 126 x+84y =25 ,41 ... CO2, KOH, MnO2 H2O B: CH3COOK, K2CO3, KHCO3, MnO2 H2O C: CH3COOK, KHCO3, MnO2 H2O D: CH3COOK, K2CO3, MnO2 H2O Đáp án đúng: D Lời Giải: 3C3H4 + 8KMnO4 + KOH -> 3CH3COOK + 3K2CO3 + 8MnO2 + 2H2O...
  • 25
  • 604
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dề thi thử tnthpt quốc gia môn toánde thi thu va dap an mon vat lan 1 nam 2014đề thi toán thpt chuyên sư phạmđề thi toán thpt chuyên sư phạm 2015đề thi thử đại học môn toán lần 2 năm 2014 trường thpt tĩnh gia 1đề thi thử đại học 2012 môn lýđề thi thử đại học môn lý trường đại học sư phạm hà nộiđề thi thử đại học 2012 môn lý co dap anđề thi thử đại học 2013 môn lýđề thi thử học kì 1 môn lý 12đề thi thử học kì 1 môn lý lớp 12đề thi thử đại học vinh môn lý năm 2013đề thi thử đại học 2014 môn lýđề thi thử thpt chuyên ngoại ngữ môn toánđê thi thử môn vật lý lần 2 năm 2013 chuyên sư pham hà nộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam