CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐỐ VUI ĐỂ HỌC

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM . ĐÀO VIỆT HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG ... trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng câu hỏi trắc nghiệm cho học phần Các phương pháp phân tích hoá lí, dành cho hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm - Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm ... (với câu hỏi nâng cao) dùng cho học viên cao học Hoá phân tích Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan học phần Các phương...

141
7,551
35

Câu hỏi trắc nghiệm trong các đề Regent (Mĩ)-Phần CƠ HỌC

... Lược dịch số câu hỏi trắc nghiệm đề thi Regent Mĩ-Phần học Regents Mĩ 2005 Phần A Hãy trả lời tất câu hỏi phần Một vật khối lượng 2,0 kg chuyển động theo ... Gialai phương ngang phương ngang B C N D Lược dịch số câu hỏi trắc nghiệm đề thi Regent Mĩ-Phần học Regents Mĩ 1/2006 Phần A Hãy trả lời tất câu hỏi phần Tốc độ vật trượt xuống mặt nghiêng tăng từ ... thời vào vật Trong hình vẽ đây, hợp lực hình có độ lớn 30N? 300 A Nguyễn Văn Long-Pleiku, Gialai 600 B 1200 C 1800 D B C Lược dịch số câu hỏi trắc nghiệm đề thi Regent Mĩ-Phần học Regents Mĩ 6/2006...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 13

... Câu 28: Tính chất hóa học glyxin thể đầy đử tác dụng với dãy chất sau : A : K , NaOH B : K , NaOH , C2H5OH C : K , NaOH , C2H5OH , HCl , H2NCH2COOH D : Cu , NaOH , C2H5OH , HCl , H2NCH2COOH Câu ... 1200 C : 950 D : 1500 Câu 33 : Glyxerin , xenlulozơ , toluen có tính chất hóa học chung : A : td với NaOH B : td với dd Brôm C : td với Cu(OH)2 D : td với HNO3 đ/H2SO4 đ Câu 34 : Có chất khí đựng ... C3H6Cl2 hợp nước tạo thành rượu đa chức : A:1 B:2 C:3 D:4 Câu 20: Số đồng phân hợp chất thơm có CTPT : C6H7ON PƯ với NaOH & HCl : A:1 B:2 C:3 D:4 Câu 21: Các đồng phân mạch nhánh C5H10 hợp nước cho...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 19

... B : 2,24 lít C : 11,2 lít D : 8,96 lít Câu 38 ; Lượng Ba cần cho vào 1000 gam nước để dd Ba(OH)2 2,67 % : A : 39,4 g B : 19, 7 g C : 26,7 g D : 21,92 g Câu 39 : Chia 10 gam hỗn hợp axit HCOOH ... Câu 42: C7H9N có số đồng phân thơm là: A: B: C: D: Câu 43: Dẫn mol rượu etylic qua ống đựng CuO đun nóng thấy khối lượng giảm 8g Khối lượng anđehyt tạo thành là: A:22g B: 11g C: 23g D: 4,6g Câu ... Fe2O3 D: không xácù đònh Câu 47: Cho chất rắn Cu, Fe, Ag dd CuSO4, FeSO4, Fe(NO3)3 Số fản ứng xảy cặp chất là: A: B: C:2 D:1 Câu 48: Số đồng phân có C4H8 là: A: B: C: D: Câu 49: Trong só đồng phân...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 7

... muối clorua nóng chảy thu hỗn hợp kim loại : A : gam & 4,6 gam B : gam & 0 ,75 gam C : gam & 5 ,75 gam D : gam & 4,6 gam Câu 17 : Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol hro bon A thu 0,8 mol CO2 Biết 0,2 mol ... RCH2OH > RCHO Câu 36 : Cho 0,896 lít hỗn hợp gồm C2H2 & ankanal X tác dụng vừa đủ với Ag2O/NH3 thu 11,52 gam kết tủa CTPT X là: A : CH3CHO b : HCHO C : C3H7CHO D : C2H5CHO Câu 37 :3,4 gam hỗn ... 11,2 gam B : 2,8 gam c : 14 gam D : 5,6 gam Câu 46 :Cho chất MnO2 , H2SO4 , NaCl , NaBr , Al điều chế AlBr3 công nghiệp cần PT A:4 B:5 C:6 D :7 Câu 47 : Ngâm Ni dd có chứa muối sau Trường hợp...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 8

... phần Câu 45 : Khử 9,6 gam hỗn hợp gồm FeO & Fe2O3 khí CO nhiệt độ cao người ta thu m gam Fe & 2 ,88 gam CO2 Giá trò m : A : 6,04 gam B : 7,04 gam C : 8, 02 gam D : 6,72 gam Câu 46 : Trong trình luyện ... gồm CO2 & H2O tích & thể tích O2 PƯ CTPT A : A : C3H6O2 B : C4H8O3 C : C3H6O3 D : C2H4O2 Câu 38 : Một este no đơn chức A có KLPT 88 Cho 17,6 gam A tác dụng với 300 ml dd NaOH M Cô cạn hỗn hợp ... : HCOOCH2 - CH2 - CH3 D : CH3 - CH2 - CH2 - COOH Câu 28 : Số đồng phân amin bậc anim đơn chức no A có % H khối lượng 15,0 68% A:1 B:2 C:3 D:4 Câu 29 : C3H9O2N + NaOH > CH3NH2 + D + H2O CTCT...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 9

... nhiều bezen , xăng Câu 28 : Khi làm thi nghiệm với anilin xong , trước tráng lại nước , nên rử ống nghiệm dd loãng sau : A : dd HCl B : dd NH3 C : dd Ca(OH)2 D : đ NaCl Câu 29 : Một chất X có ... : 1,2,3,5 D : 2,3,5 Câu 31 : Thể tích dd HNO3 99 ,67 % ( d = 1,52 ) cần để sản xuất 59, 4 Kg xelulozơ trinitrat ( H% = 90 ) A : 26 lít B : 27,6 lít C : 28,3 lít D : 20,5 lít Câu 32 : Tơ nilon -6,6 ... gam kết tủa % khối lượng chất có hỗn hợp : A : 85,23 % & 14,77 % B : 91 ,02 % & 8 ,98 C : 80,5 % & 19, 5 % D : 84,21 % & 15, 79 % Câu 23 : Axit acrylic & axit propionic tác dụng với dãy hoá chất sau...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 14

... Câu 14: Dãy hóa chất sau tác dụng với dd NaHCO3 & Na2CO3 A:H2O, CH3COOH, HCl B:NaOH, HCl, H2SO4 C:CO2,CH3COOH, Ca(OH)2 D:H2O, NaOH, H2SO4 Câu 15: Cho bột nhôm tác dụng ... 1,4 D : 2,4 Câu 31 : Phản ứng với chất sau glucozơ & fructozơ cho sản phẩm giống : H2 Cu(OH)2 t0 thường Ag2O/NH3 CH3COOH A : 1,2 B : 2,3 C : 3,4 D : 1,4 Câu 32 : Bản chất hóa học tơ nilon ... điện tích âm không D : Không xác đònh Câu 34 : Đốt NH3 khí Clo thu khói trắng Khói trắng : A : NH4Cl B : HCl C : Cl2 D : N2 Câu 35 :Cho vài giọt dd KI vào ống nghiệm đựng dd FeCl3 , tượng quan sát...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 17

... H2NC6H4OH , C6H5CH2OH Câu 22 : Một andehyt no mạch hở , không phân nhánh có công thức thực nghiệm (C2H3O)n CTCT A : A : C2H4(CHO)2 B : C2H5CHO C : C3H6(CHO)2 D : CH3CHO Câu 23 : Số hợp chất có ... C2H4 & C4H8 Câu 35 : Cho hợp chất sau : Axit oleic Axit metacrylic Axit acrylic Buten - Trường hợp có đồng phân hình học ( đồng phân cis-trans) : A : 1,4 B : 4,2 C : 1,3 D : 3,4 Câu 36 : Oxi ... , HCl , Cu(NO3)2 Câu 42 : Hiện tượng thi t bò làm thép bò phá hủy tiếp xúc với hới nước nhiệt độ cao Hiện tượng gọi : A : Hiện tượng ăn mòn điện hóa B : Hiện tượng ăn mòn hóa học C : Sự phân...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 18

... có chứa C , H Câu 18 : đốt cháy thể tích ankan A mạch thẳng thu thể tích CO2 ( đo điều kiện ) Khi cho A tác dụng với Clo theo tỷ lệ mol 1:1 ta thu số sản phẩm : A:4 B:1 C:3 D:2 Câu 19 : Trong ... : 17 g & 10,3 g B : 8,5 g & 18, 8 g C : 12,75 g & 14,55 g D : 4,25 g & 23,05 g Câu 44: Ca(HCO3)2 + X -> CaCO3 + H2O X : A : CO2 B : CaSO4 C : H2O,CO2 D : Ca(OH)2 Câu 45: Cho 2,61 gam MnO2 tác ... NaNO3 Câu 13 : Dãy kim loại sau điều chế phương pháp điện phân muối halozenua nóng chảy A : Mg , Ca , Ba , Na , K B : Al , Ca , Na , Zn , K C : Mg , Ca , Pb , Fe , Al D : Ba , Na , Ca , Ni , Al Câu...

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Luyện Thi Đại Học Đề 20

... AgNO3/NH3 Câu 31 : Đặc điểm giống glucozơ & saccarozơ : A : Đều có củ cải đường B : Đều tham gia phản ứng tráng gương C : hòa tan Cu(OH)2 nhiệt độ thường tạo thành dd màu xanh lam D : Đều sử dụng y học ... HOC-CHO Câu 23 : Không làm đổi màu quỳ tím dd nước chất sau đây: A : Axit acrylic B : Axit glutamic C : Axit adipic D : Axit amino axetic Câu 24 : Trung hòa 250 gam dd 7,4 % axit đơn chức cần 200 ... MgO Câu 46: Một hỗn hợp gồm Ag, Cu, Fe dùng hóa chất sau để tinh chế bạc: A: dd HCl B: dd Cu(NO3)2 C: dd AgNO3 D: dd H2SO4 đđ Câu 47: Trong dãy sau, dãy xếp kim loại theo chiều hoạt động hóa học...

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

... toàn trắc nghiệm kiến thức Di truyền biến dị Sinh học lớp - Xây dựng giáo án có sử dụng câu hỏi TNKQ dạy kiến thức KTĐG kiến thức Di truyền biến dị môn Sinh học lớp - Thực nghiệm sư phạm để xác ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức Di truyền biến dị môn Sinh học lớp trung học sở Mục đích nghiên cứu Xây dựng câu hỏi TNKQ theo nội dung phần Di truyền biến dị Sinh học lớp THCS ... 240 câu hỏi đủ tiêu chuẩn để đưa vào sử dụng CHƢƠNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ vào dạy học kiến thức...

27
1,684
5

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá thành quả dạy và học môn toán ở trường phổ thông qua chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ chương Phương pháp toạ độ mặt phẳng , Hình học 10 nâng cao Để kiểm tra đánh giá thành dạy học giáo viên học sinh PHƯƠNG PHÁP ... (TNKQNLC) qua chương “ phương pháp toạ độ mặt phẳng Tiến hành thực nghiệm sư phạm sử dụng phương pháp TNKQ để đánh giá thành dạy – học môn toán trường THPT thể qua chương “ phương pháp toạ độ mặt phẳng ... - đánh giá thành dạy - học .12 1.1.5 Mục tiêu dạy học – sở kiểm tra - đánh giá thành dạy học .13 1.2 Các phương pháp kiểm tra- đánh giá thành dạy học 15 1.2.1 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm...

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐỐ VUI ĐỂ HỌC

... Câu hỏi Đố vui để học- Trường Tiểu học Hùng Vương- TP Đông Hà ( Năm 1805, thuyền trưởng người Anh chia sức gió thổi ... nào? a.đèo Hải Vân b.đèo Lao Bảo Biên soạn: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng c.đèo Ngang Câu hỏi Đố vui để học- Trường Tiểu học Hùng Vương- TP Đông Hà Như đội hoàn thành vòng thi, nhìn lại số điểm mà đội ... cắt" Câu 3: giây? a 60 giây b 120 giây c 3600 giây Câu 4: Ở Việt Nam, vào mùa đông giá, muốn ngắm tuyết đến địa phương nào? a Sa Pa b.Đà Lạt c Bà Nà Biên soạn: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng Câu hỏi Đố vui...

4
4,222
39

Xem thêm