Câu 77: Thế nào là “khoa học đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp” ?
Khoa học là lực lượng sản xuất trực tiếp và xem xét vấn đề trên trong công cuộc đổi mới nền kinh tế Việt Nam
... học công nghệ - lực lợng sản xuất hàng đầu công đổi kinh tế VN 2.1 Khoa học công nghệ - lực lợng sản xuất trực tiếp trình công nghiệp hóa - đại hóa đất nớc 2.1.1Vai trò khoa học công nghệ kinh tế ... quan hệ khoa học va` lực lợng sản xuất 1.1 Lực lợng sản xuất gi`? Lực lợng sản xuất biểu mối quan hệ ngời với tự nhiên trình s...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:16
khoa học và công nghiệp là lực lượng sản xuất hàng đầu trong quá trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta
... thù công nghiệp hoá - đại hoá Việt Nam 18 Khoa học công nghệ lực lợng sản xuất quan trọng hàng đầu 23 3.1 Khoa học công nghệ tảng động lực nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá 23 3.2 Khoa học ... trọng khoa học công nghệ tiến trình công nghiệp hoá - đại hoá phát triển kinh tế, xã hội đất nớc Để cho khoa học công nghệ...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 17:40
Khoa học công nghệ và lực lượng sản xuất hàng đầu trong quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa
... thù công nghiệp hoá - đại hoá Việt Nam 18 Khoa học công nghệ lực lợng sản xuất quan trọng hàng đầu 23 3.1 Khoa học công nghệ tảng động lực nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá 23 3.2 Khoa học ... nghệ khoa học tự nhiên, cách mạng khoa học công nghệ đại Để làm rõ vai trò khoa học công nghệ kinh tế toàn cầu, ta cần tìm hiể...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 20:56
KHÁI NIỆM VỀ TIN HỌC THẾ NÀO LÀ TIN HỌC
... lí thông tin tốt b Vai trò Là công cụ lao động người sáng tạo để trợ giúp công việc, thiếu kỉ nguyên thông tin ngày có thêm nhiều khả kì diệu 3 Thuật ngữ Tin học Tin học ngành khoa học Đối ... biến đổi, truyền thông tin ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống xã hội Tin học ngành khoa học Sự hình thành phát triển tin học Đặc tính vai trò máy tính điện tử Thuật ngữ T...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 09:10
LUẬN văn khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp và vận dụng xem xét công cuộc đổi mới kinh tế việt nam
... tế. Chính chọn đề tài: Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp vận dụng xem xét công đổi kinh tế Việt Nam 1 .Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp 1.1 Quan niệm khoa học: Trong lịch ... sản xuất trực tiếp 1.3.3 Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp biểu nhiều hình thức 2 .Khoa...
Ngày tải lên: 07/01/2014, 13:49
LUẬN VĂN: Khoa học là lực lượng sản xuất trực tiếp và xem xét vấn đề trên trong công cuộc đổi mới nền kinh tế Việt Nam pot
... Khi nghiên cứu đề tài Khoa học lực lượng sản xuất trực tiếp xem xét vấn đề công đổi kinh tế Việt Nam vấn đề đặt tác động ,ảnh hưởng khoa học lực lượng sản xuất thời gian qua ? Và đòi hỏi vận ... vận dụng thành tựu khoa học công nghệ cho phù hợp đắn vào công đổi kinh tế Việt Nam 1: Mối quan hệ khoa học va` lực lượng...
Ngày tải lên: 06/03/2014, 16:20
LUẬN VĂN: Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp và vận dụng xem xét công cuộc đổi mới kinh tế Việt Nam pot
... trở thành LLSX trực tiếp Như vậy, ngày nay, khoa học trở thành LLSX trực tiếp Khoa học trở thành LLSX trực tiếp sản xuất đại Trước đây, sản xuất xã hội trình độ thấp, khoa học trực tiếp vào sản ... tri thức khoa học trở thành tất yếu hoạt động người sản xuất Và khoa học lực lượng sản xuất trực tiếp Nhận thức điều...
Ngày tải lên: 23/03/2014, 00:20
Triết Học: Quan điểm của triết học Mác – Lênin về lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất pdf
... định lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất? - Khi phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Sự phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực ... phát triển lực lượng sản xuất Khi quan hệ sản xuất trở thành trở thành “xiềng xích” lực lượng sản xuất, kìm hãm lực lượng...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 20:23
Đề tài: " LUẬN ĐIỂM KHOA HỌC TRỞ THÀNH LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT TRỰC TIẾP CỦA C.MÁC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY " docx
... LUẬN ĐIỂM KHOA HỌC TRỞ THÀNH LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT TRỰC TIẾP CỦA C.MÁC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRI N KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY PHẠM THỊ NGỌC TRẦM (*) Về luận điểm khoa học trở thành lực lượng ... nói luận điểm ông vấn đề phát tri n kinh tế tri thức Việt Nam 1- Những điều kiện để khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực...
Ngày tải lên: 11/08/2014, 03:25
Dùng sữa thế nào là khoa học? pot
... dưỡng sữa cho bé uống? (Mai Hằng- Hà Nội) Trên hộp sữa có hướng dẫn cách pha sữa cụ thể tỉ mỉ theo độ tuổi, số lượng sữa cần sử dụng (thường tính theo muôi đong sữa có sẵn hộp sữa, muôi đong sữa ... tuổi chưa nên cho bé ăn sữa chua Theo bác sỹ có nên thực theo lời khuyên người? (Ngọc Châu- quận Hai Bà Trưng, Hà Nội) Sữa chua làm từ sữa tươi, sữa bột sữa đặc có đường Sữ...
Ngày tải lên: 14/08/2014, 03:22
Thế nào là dạy học tích hợp, liên môn
... phương pháp dạy học phân biệt dạy học chủ đề đơn môn hay dạy học chủ đề liên môn, tích hợp Điều quan trọng dạy học nhằm phát triển lực học sinh đòi hỏi phải tổ chức hoạt động học tích cực, tự ... điểm phù hợp, song song với trình dạy học môn liên quan Sự khác chủ đề "đơn môn" chủ đề "liên môn" ? Chủ đề đơn môn đề cập đến kiến thức thuộc môn học...
Ngày tải lên: 13/09/2015, 23:40
Hãy giải thích thế nào là khoa học đã trở thành một lực lượng sản xuất trực tiếp
Ngày tải lên: 06/10/2015, 22:07
Câu 77: Thế nào là “khoa học đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp” ?
... chứng tỏ vị trí quan trọng khoa học kĩ thuật Trong công đại hoá Việt Nam muốn thành công vai trò khoa học kĩ thuật quan trọng có ý nghĩa định § Cách mạng khoa học – kĩ thuật coi có vị trí then
Ngày tải lên: 21/10/2015, 09:07
Câu 67: Thế nào là mâu thuẫn Đông Tây ?
... Cuộc khủng hoảng Caribê thực chất phản ánh mâu thuẫn Đông – Tây + Cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam đế quốc Mĩ (1954 – 1975) § Sau Hiệp định Giơnevơ 1954 Đông Dương, Mĩ âm mưu biến miền Nam thành ... chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ ba nước Đông Dương, Việt Nam tạm thời bị chia cắt làm hai miền vĩ tuyến 17 Hiệp định Giơnevơ thắng lợi nhân dân Đông Dương phản ánh đấu tranh gay...
Ngày tải lên: 21/10/2015, 09:07