Soạn bài lập luận trong văn nghị luận
Soạn bài Người kể trong văn bản tự sự
... kể đoạn trích ai? Kể về việc gì? Ngôi kể có giống với đoạn trích trước không? Kể theo kể đoạn trích có lợi so với việc kể theo kể đoạn trích trước? Trong đoạn trích này, người kể chuyện trực tiếp ... lợi người kể có điều kiện tự giãi bày sâu sắc lại hạn chế kể theo thứ ba việc kể lại đối tượng khác Giọng kể chủ yếu “tôi” dễ rơi vào đơn điệu, không tạo linh hoạt, đa dạng giọng kể truyện kể ... nghiệm kể lại Cho nên, “tôi” kể “tôi” chứng kiến, “tôi” biết; không giống kể theo thứ ba, người kể có mặt khắp nơi, chứng kiến chuyện, biết tất cả, thâm nhập vào nội tâm nhân vật để kể lại Kể theo...
- 2
- 2,054
- 1
Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự
... lưu ý dấu hiệu nhân xưng lời kể để nhận biết hình thức kể Cũng truyện cổ khác, truyện kể hình thức thứ ba, kể “Người ta kể lại“câu chuyện em bé tên Mã Lương Ngôi kể phù hợp với đặc trưng thể ... lan) Gợi ý: Thay đổi kể thứ ba (Thanh, chàng) thứ – “tôi”, tô đậm thêm sắc thái tình cảm đoạn văn, nhân vật trực tiếp bộc bạch cảm xúc Truyện Cây bút thần kể theo nào? Ngôi kể có hợp lí không? ... thay đổi kể từ “tôi” sang thứ ba – Dế Mèn, câu chuyện có sắc thái khách quan hơn, có người vô hình lặng lẽ quan sát kể lại hoạt động Dế Mèn kể lại chứng kiến câu chuyện Thay đổi kể đoạn văn sau...
- 2
- 7,067
- 12
Soạn bài Liên kết trong văn bản
... đoạn văn xem có tính liên kết tức phải đảm bảo nối kết chặt chẽ câu hai phương diện nội dung ý nghĩa hình thức ngôn ngữ Hai phương diện liên kết tách rời Ở bề mặt ngôn ngữ, xem, đoạn văn liên kết, ... cách rõ ràng, chúng phải đặt liên kết với câu tiếp theo: “Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng,…” Em có liên hệ câu chuyện Cây tre trăm đốt tính liên kết văn bản? Gợi ý: Trăm đốt tre, tách ... cô Gợi ý: Trình tự câu đoạn văn thể diễn biến việc, đảo lộn trật tự dẫn đến phá vỡ liên kết Trật tự hợp lí câu phải là: (1) (4) (2) (5) (3) Đoạn văn có tính liên kết chưa? Vì sao? Tôi nhớ đến...
- 2
- 6,147
- 7
Soạn bài Mạch lạc trong văn bản
... quan đến chủ đề văn điều kiện để văn trì mạch lạc Đối sánh từ ngữ lặp lại bên với chủ đề truyện Cuộc chia tay búp bê thấy điều c) Trong văn Cuộc chia tay búp bê có đoạn kể ... nhận sâu sắc lỗi lầm mình, từ mà biết tự nhận phải trái Bài văn kết thúc lời nói kiên người cha dặn nhắc nhở đứa b) Phân tích tính mạch lạc văn sau: Mùa đông, ngày mùa, làng quê toàn màu vàng – ... phần tạo nên mạch lạc văn sắc vàng làng quê Tại truyện Cuộc chia tay búp bê tác giả không kể lại tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến chia tay bố mẹ Thành, Thuỷ? Như có làm cho truyện thiếu mạch lạc không?...
- 2
- 10,121
- 26
Soạn bài Bố cục trong văn bản
... qua cả! c) Các phần bố cục - Các phần Mở bài, Thân bài, Kết có nhiệm vụ văn tự miêu tả? Gợi ý: + Mở bài: giới thiệu nội dung triển khai, dẫn dắt người đọc nhập cuộc; + Thân bài: triển khai nội ... giới thiệu mở bài, giải nhiệm vụ đặt ra; + Kết bài: khẳng định nâng cao vấn đề trình bày phần nội dung - Tại lại phải phân biệt rõ ràng nhiệm vụ phần? Trong bố cục ba phần văn bản, phần có nhiệm ... đọc - Trong bố cục ba phần, Thân phần quan trọng nhất, nghĩa xem nhẹ phần lại Mở Kết luận có vai trò riêng việc tạo nên ý nghĩa văn bản, làm không tốt hai phần trực tiếp ảnh hưởng đến Thân bài: ...
- 3
- 14,363
- 6
Soạn bài Miêu tả trong văn bản tự sự - văn mẫu
... Gợi ý: Chú ý vai trò yếu tố miêu tả việc khắc hoạ vẻ đẹp hai chị em Thuý Kiều Nhờ yếu tố miêu tả, tác giả làm bật vẻ đẹp khác hai chị em Thuý Kiều nào? Yếu tố miêu tả có tác dụng việc ca ngợi ... tượng viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả kể việc chị em Thuý Kiều chơi chiều Thanh minh Gợi ý: Xác định nội dung đoạn văn: việc, nhân vật, phong cảnh, diễn biến du xuân Trong đó, ý dựa ... nhiên lấy để khắc hoạ vẻ đẹp hai nhân vật để tả thiên nhiên Đây đặc điểm ước lệ văn học trung đại - Trong đoạn trích Cảnh mùa xuân: + Chú ý hình ảnh tả cảnh: én đưa thoi; Cỏ non xanh tận chân trời;...
- 2
- 9,447
- 10
BÀI TẬP THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬNA/ Yêu cầu potx
... 1 Viết phần mở bài: GV tổ chức cho HS phân tích đề, tập viết, nhận xét định hướng kiến thức Đề 1: Hiện thức sống tác động vào nhà thơ lúc Viết đề tài chuyện Song viết vấn đề mà nhà ... không giống Điều thể rõ qua đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng”) Nguyễn Khoa Điềm 2 Viết phần kết bài: GV tổ chức cho HS phân tích đề, tập viết, nhận xét định hướng kiến ... riêng cho gia đình rơi vào cảnh bất hạnh…Chúng ta tin vượt qua Vì người Việt Nam III .Bài tập nhà: Viết phần mở kết cho đề sau: Chất thơ truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Tô Hoài ? ...
- 4
- 849
- 3
MỞ BÀI, KẾT BÀI, CHUYỂN ĐOẠN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN pptx
... thiệu bài: Mở bài, kết bài, chuyển đọan -> kĩ Hoạt động GV HS TG Ghi bảng GV giảng nhanh nguyên tắc I- Mở bài, kết bài: GV Hướng dẫn HS phân tích mẫu -> nhận Nguyên tắc chung: biết số cách mở (Bài ... Cách mở bài, kết bài: SGK GV hướng dẫn HS làm tập nhận biết cách chuyển đoạn *Thực hành: a) Phối hợp cách chuyển đoạn: dùng câu + dùng ngữ tương đương với kết từ b) Phối hợp cách: dùng kết từ ... đương kết từ Bài tập 1: -> cách mở Bài tập 3: -> cách kết II- Chuyển đoạn: Yêu cầu: từ, câu dùng chuyển đoạn -> thể quan hệ nội dung GV Tóm tắt lý thuyết học (khái niệm – đoạn nguyên tắc) Cách chuyển...
- 4
- 1,297
- 8
Soạn bài: Miêu tả trong văn bản tự sự
... em Thúy Kiều văn học Chú ý cách tả làm bật vẻ đẹp khác nhân vật : vẻ đẹp phúc hậu Thúy Vân, vẻ đẹp mặn mà Thúy Kiều - ... phần trội Thúy Vân, vẻ mặn mà nhan sắc kết hợp với sắc sảo thông minh Nguyễn Du ý tập trung gợi tả vẻ đẹp đôi mắt Thúy Kiều so sánh với nước mùa thu sáng, long lanh ; vẻ đẹp đôi lông mày nét núi...
- 2
- 593
- 0
Soạn bài: Người kể trong văn bản tự sự
... kể đoạn trích ai? Kể về việc gì? Ngôi kể có giống với đoạn trích trước không? Kể theo kể đoạn trích có lợi so với việc kể theo kể đoạn trích trước? Trong đoạn trích này, người kể chuyện trực tiếp ... lợi người kể có điều kiện tự giãi bày sâu sắc lại hạn chế kể theo thứ ba việc kể lại đối tượng khác Giọng kể chủ yếu “tôi” dễ rơi vào đơn điệu, không tạo linh hoạt, đa dạng giọng kể truyện kể ... Chuyện kể thứ ba (anh niên - anh; cô kĩ sư - cô gái - cô; nhà hoạ sĩ - người hoạ sĩ già); người kể ba nhân vật nhân xưng phải tên ba người xưng “tôi” Các nhân vật đối tượng kể lại từ người khác,...
- 3
- 574
- 0
Hướng dẫn soạn bài : LẬP LUẬN SO SÁNH
...
- 2
- 395
- 0
Soạn bài luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận
... II LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN Do luận điểm có tầm quan trọng nên phương pháp lập luận văn nghị luận đòi hỏi phải khoa học chặt chẽ Nó phải trả lời câu hỏi: - Vì mà ta nêu luận điểm đó? - Luận ... kết luận + Khác: - mục I lời nói giao tiếp hàng ngày thường mang tính cá nhân - Ở mục II luận điểm văn nghị luận thường mang tính khái quát, có tính phổ biến Luận điểm văn nghị luận kết luận ... khái quát, có ý nghĩa phổ biến xã hội, khác với kết luận lập luận đời sống luận điểm gắn với tình giao tiếp định Câu 2:Hình thành lập luận cho luận điểm "Sách người bạn lớn người" cách trả lời...
- 2
- 2,077
- 0
Soạn bài lập luận trong văn nghị luận
... vận dụng b Kể thêm số phương pháp lập luận thường sử dụng văn nghị luận Gợi ý: a Hai ngữ liệu sử dụng hai phương pháp lập luận khác nhau: Đoạn văn Nguyễn Trãi lập luận theo phương pháp diễn dịch ... triển khai nhận định luận (đồng thời nguyên nhân) cuối lời đánh giá từ luận (đồng thời kết quả) Bài văn Hữu Thọ lập luận theo phương pháp quy nạp so sánh đối lập Để đến kết luận "thái độ tự trọng ... III- Luyện tập: Bài tập Tìm phân tích luận điểm, luận phương pháp lập luận đoạn trích Khái quát văn học Việt Nam từ TK X đến hết TK XIX (SGK) Gợi ý: - Luận điểm: Chủ nghĩa nhân đạo văn học trung...
- 3
- 569
- 0
Soạn bài diễn đạt trong văn nghị luận
... dung diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Ngữ liệu (2): Thành phần vị ngữ dài, nên tách thành nhiều câu đơn Khi sử dụng kết hợp kiểu câu văn nghị luận cần ý: - Sử dụng kết hợp nhiều câu để giọng văn linh ... sử dụng hợp lí câu văn mạch lạc, nội dung diễn đạt rõ ràng, dễ tiếp thu - Sử dụng phép tu từ cú pháp để bộc lộ thái độ, cảm xúc viết III Xác định giọng điệu phù hợp văn nghị luận Tìm hiểu ngữ ... thân mật qua cách xưng hô: anh, cách diễn đạt nêu phản đề - bác bỏ nên hình thức đối thoại gần gũi c Quan hệ người viết với đối tượng nghị luận, nội dung nghị luận chi phối đến việc dùng từ, viết...
- 3
- 562
- 0
Từ khóa: soạn bài lập luận trong văn nghị luận lớp 10soạn bài lập luận trong văn nghị luậnvăn 10 soạn bài lập luận trong văn nghị luậnsoan bai lập luận trong văn nghị luậnsoạn bài lập luận trong văn nghị luận 10soạn bài lập luận trong văn bản nghị luậngiáo án bài diễn đạt trong văn nghị luậnsoạn bài đặc điểm của văn nghị luậnsoạn bài miêu tả trong văn tự sự lớp 9soan bai lien ket trong van bansoạn bài liên kết trong văn bản lớp 7soan bai bo cuc trong van bansoan bai bo cuc trong van ban lop 7soạn bài mạch lạc trong văn bản phần luyện tậpsoạn bài mạch lạc trong văn bản ngu van 7 van mauNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam