Nghị luận xã hội "Có tài mà không có đức là người vô dụng "
Nghị luận xã hội về nghiện ma túy
... người nghiện ma tỳy mà thiếu tiền mua ma tỳy tiếp tay hay rủ rờ, dụ dỗ, lụi kộo bắt buộc người khỏc dựng ma tỳy hũng bỏn ma tỳy để kiếm tiền sử dụng ma tỳy – Người bỏn ma tỳy dụ dỗ trẻ nhỏ bỏn ma ... người nghiện xó hội Những chất gõy lệ thuộc đụơc gọi chất gõy nghiện Ma tỳy gỡ ? Ma tỳy chất lấy từ thiờn nhiờn tổng hợp cú tỏc dụng gõy nghiện nghiờm trọng, tạo lệ thuộc thể chất lẫn tõm lý Ma ... – Tỏc hại ?! Ma tỳy cú tỏc hại vụ cựng to lớn cho cỏ nhõn người nghiện, gia đỡnh, người thõn xó hội Cỏ nhõn người nghiện chịu tỏc hại : – Ma tỳy dạng hớt gõy viờm mạc vựng mũi – Ma tỳy dạng hỳt...
- 7
- 971
- 1
Nghị luận xã hội về phẩm giá và đạo đức của con người
... đẹp Là người, ta phải có nhân cách đạo đức Nhân cách giúp ta giữ gìn thân sống tốt đẹp nhân cách giúp ta dễ gần gũi, thân với người cộng đồng xã hội Nếu xã hội người có ý thức điều thi xã hội tiến ... tộc, ta giữ "cái lề” xã hội, đất nước Từ hình ảnh "tờ giấy" ông cha ta giáo dục lớp cháu đời sau học đạo đức làm người thật sâu sắc quí báu Để xứng đáng không hổ thẹn với người trước, cần phải ... không dám nhận hậu suy thoái đạo đức Thật điều ngạc nhiên có "giấy"bị "rách" mà cố giữ "cái lề", nhiều tờ giấy nguyên hình dáng hình mà đánh lề Đó cảnh tượng đau lòng xã hội ta ngày trường hợp này,...
- 4
- 2,788
- 21
Có tài mà không có đức là người vô dụng
... Có tài mà đức người vô dụng Có đức mà tài làm việc khó Bác nói có tài mà đức người vô dụng Tại sao? Rõ ràng tài cần thiết Nếu xây dựng xã hội mà thiếu người tài giỏi cải tiến, ... Thế người trí tuệ người sử dụng tài vào mục đích cao mà động thấp hèn, vụ lợi thật tác hại vô Cho nên Bác Hồ nói tài vô dụng Ngược lại, người có đức độ mà thiếu tài làm không việc Bác nói có ... Nhưng có tài mà thiếu đức nào? Xã hội có cần người sống vị kỉ, biết vun vén lợi ích cá nhân, đem tài làm điều phi pháp không? Những kẻ tài có cần thiết cho đất nước đâu Chất xám quý giá vô ngần...
- 3
- 1,073
- 2
Nghị luận xã hội về giá trị đích thực của con người
... ngợi Chính vậy, nàng xin vua cha mở hội thi tìm người đẹp vương quốc nhà vua đồng ý Những thư ngắn nói nhan sắc người phụ nữ gửi lên, thư làm cho nhà vua bị hút người gái xinh đẹp diện kiến vua ... đáng yêu ý nghĩa và, học cách đánh giá người cách trung thực, đừng tự phỉnh nịnh Read more: http://taplamvan.edu.vn/nghi-luan-xa-hoi-ve-gia-tri-dich-thuc-cua -con- nguoi/#ixzz3me8xFAei ... đầy lòng nhân người mẹ khiến nhà vua không kiềm lòng phải lên: “Bà đủng người phụ nữ đẹp nhất, ta thử lòng bà mà thôi” Hai mẹ cọn mừng rỡ ôm lấy nhau, nhà vua khuyên lơn công chúa: Con thấy đấy,...
- 2
- 3,994
- 3
Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó
... - Chính tài giúp ta hoàn thành công việc Nếu có đạo đức, dù mục đích tốt tận lực làm, khó làm nên - Hữu đức vô tài việc không thành mà gây tai hại… Đó hình thức bệnh ... học hành yếu kém, quản lí có nhiệt tình trình độ văn hoá, chuyên môn yếu sai lầm dẫn đến thất bại Mối quan hệ tài đức - Có đạo đức, có tài trở thành người toàn diện - Đức thể qua thái độ hành ... thái độ hành động đúng, mục đích hành động tốt Tài thể qua thành công việc cao III Kết - Thanh niên học sinh cần trau dồi đức lần tài để trò thành người công dân tốt góp phần xây dựng đất nước...
- 2
- 4,614
- 2
Nghị luận xã hội ‘Hiền tài là nguyên khí quốc gia’
... vào Đảng để làm đường tiến thân Nếu hiểu cách sâu sa chân lý “Hiền tài nguyên khí quốc gia” không cần phải đốt đuốc lên thấy người có thực tài mà cần có kế sách cụ thể, thực trân trọng tài năng, ... không nên làm Vua Tri thức thời tầng lớp tinh hoa xã hội, sáng tạo giá trị tinh thần, tôn trọng chân lý phải biết làm phản biện hình ảnh “gián quan” thời xưa nâng lên tầm cao theo tư xã hội dân ... án bauxite Tây Nguyên, nhà trí thức lão thành cách mạng tiếng Võ Nguyên Giáp trăn trở, suy nghĩ đất nước Thủ tướng chân thành, cầu thị, tiếp thu muộn học vô giá sử dụng hiền tài quốc gia thời...
- 3
- 658
- 1
Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên
... thiếu niên Đức quan trọng, có đức mà tài làm việc khó” Đúng vậy, tài năng, hiệu lao động, cống hiến xã hội hạn chế chí thiếu tài (hoặc dốt nát) mà không hoàn thành nhiệm vụ, gây hậu xấu làm thiệt ... lạc hậu, làm cho dân giàu nước mạnh Để thực lý tưởng thiết người phải nâng cao lực trí tuệ Chúng ta chứng kiến giới với tiến vượt bậc khoa học, kỹ thuật Chỉ có tài trí tuệ văn hóa, khoa học, công ... gốc vững vàng tài có điều kiện nảy nở đơm hoa kết trái, ngược lại, tài biểu sinh động cụ thể đức tô thắm thêm đức “Hồng thắm”, “chuyên sâu”, “hồng” thắm, “chuyên” sâu ngược lại “Hồng thắm”, “chuyên...
- 2
- 2,413
- 3
Nói chuyện với học sinh, Hồ Chủ tịch đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó . Em hãy bình luận lời dạy đó.
.. . tính đắn lời dạy Bác: Những người có tài, có đức người có ích cho đất nước cho xã hội Hình ảnh người đáng kính trọng đáng mến Bác Hồ gương sáng tài đức Với lời dạy trên, Bác muốn nói với thê hệ .. . tạo Lời dạy vừa có ý nghĩa lí luận, vừa có giá trị thực tiễn nên vạch phương hướng tu dưỡng cho người phải rèn luyện tài lẫn đức để trở thành người toàn diện Tuy Bác Hồ xa lời dạy Bác tài đức .. . ngàn đời sau: tài, đức phải kết hợp hài hòa để tạo nên nhân cách người Thực lời dạy Bác Hồ, em thấy phải sức trau dồi, rèn luyện đức lẫn tài để trở thành người lao động toàn diện, có ích cho đất...
- 2
- 1,631
- 1
Nghị luận xã hội về vai trò của giáo dục
... chân-thiện-mĩ Và sau trở thành nhà giáo thân phải gương tốt ,xây dựng môi trường giáo dục cần có kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội đồng thời không ngừng nâng cao ... đích cao giáo dục, nhà trường, nhà giáo, người cho người Thứ hai, tác giả nêu bật giáo dục yếu tố chủ đạo việc hình thành phát triển nhân cách, giáo dục có đặc điểm tính chất ưu việt Giáo dục trình ... nguyên giá trị Qua đó, làm sáng tỏ vai trò di truyền giáo dục hình thành phát triển nhân cách người Với tác động tích cực môi trường bên giáo dục đóng vai trò quan trọng không nhỏ việc hình thành...
- 3
- 4,857
- 17
Từ khóa: giai thich cau noi bac ho co tai ma khong co duc la nguoi vo dung co duc ma khong co tai lam viec gi cung khogiải thích câu nói của bác hồ có tài mà không có đức là người vô dụng có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khótrong một cuộc nói chuyện với học sinh chủ tịch hồ chí minh đã dạy có tài mà không có đức là người vô dụng có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khólập dàn ý có tài mà khong có đức là người vô dụng có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khólâp dan y dề co tài mà không có đức là người vô dụng co đưc mà không có tài thì làm việc gì cũng khógiai thich loi day cua ho chu tichco tai ma khong co duc la nguoi vo dung co duc ma khong co tai thi lam viec gi cung khonêu suy ngĩ của em về câu nói của bác hồ người có tài mà không có đức là người vô dụng người có đức mà không có tài làm việc gì cũng khóem hiểu thế nào về lời dạy có tài mà không có đức là người vô dụng có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khógiai thich cau noi cua bac hoco tai ma ko co duc la nguoi vo dung co duc ma ko co tai thi lam viec gi cung khovăn nghị luận xã hội đề tài an toàn giao thôngvăn nghị luận xã hội đề tài môi trườngnghị luận xã hội về tai nạn giao thôngvan nghi luan xa hoi tien tai va hanh phucbài văn nghị luận xã hội có chí thì nênnghi luan xa hoi tien tai va hanh phucNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP