Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 7

... chuyện với người bạn thông minh Vận dụng thao tác lập luận so sánh đối lập a Viết đoạn văn trình bày luận điểm: Khen chê Gợi : - Khen chê hai mặt đối lập tình cảm người - Khen đồng tình, ca ngợi ... 2 Vận dụng thao tác lập luận so sánh tương đồng a Viết đoạn văn trình bày luận điểm: Đọc sách hay trí tuệ giống thể dục thể Gợi : - Thể dục thể giúp thể v...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 00:07

... hành (Báo V n ngh , ngày 15 – – 2005) G i ý tr l i - a tin v n: có h n 100 ch , ph n tiêu (và k t lu n), ch có ph n n i dung - b tin th n g: có nhi u h n 100 ch nh ng h n 350 ch , có ph n tiêu ... kh i d ng G i ý tr l i - S p x p theo c u trúc c – b – a: Ngu n g c chi c èn c bi t - c i m chi c èn – D ki n m c ích s d ng - t tiêu : “Chi c èn Trung thu kh ng l ” ... 100 ch nh ng h n 350...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 00:07

... có tác dụng gì? + Định hướng thao tác đọc – hiểu văn văn học cụ thể + Định hướng thao tác cảm thụ, đánh giá văn văn học cụ thể c) Về đặc điểm phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: - Phong cách ngôn ngữ ... nước, thuyền, đò, khăn,… - hình ảnh quen thuộc, gắn với sống người bình dân Các hình thức lặp lại đặc trưng nghệ thuật tiêu biểu ca dao: lặp kết cấu, lặp hình ảnh, lặp hình thức mở đầu lặp từ...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

... bày theo ý sau: - Khái quát tiểu sử Nguyễn Trãi: họ tên, năm sinh, năm mất, quê quán,… - Hoàn cảnh lịch sử – xã hội điểm bật đời Nguyễn Trãi; - Những nét nghiệp sáng tác Nguyễn Trãi: Các giai đoạn

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

... Gợi : Cần sử dụng thao tác giải thích, phân tích, bình luận để triển khai ý sau: - Sách gì? Người ta dùng sách để làm gì? - Không có sách, sống người nào? - Sách có vai trò đời sống xã hội? ... văn học chuyện có thật sống mà em nghe, chứng kiến làm dẫn chứng cho bàn luận - Người người dũng cảm? - Lòng dũng cảm có biểu nào? - Lòng dũng cảm có ý nghĩa quan trọng sống người cộng đồng? Đề .....

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

... n s c kho ng i : suy nh c thi u n c , + nh h n g n s n xu t: h n hán m t mùa, thi u n c t i … - Gi i pháp: + Tr c m t: Ti t ki m n c s ch, gi gìn v sinh môi tr n g, + Lâu dài: Tuyên truy n nâng ... h s c n thi t c a phong trào ng h qu “Vì ng i nghèo” Quan ni m c a anh (ch ) v l i s ng gi n d c a m t ng i a M Nêu v n : s ng gi n d ã c bàn t i t lâu; l i s ng gi n d có vai trò quan...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07

... ng i làm kh ng i ó su t i ” (Nam Cao) - Con ng i c n ph i bi t ghét th n g ghét th n g úng i t n g, úng th i i m Anh (ch ) ngh v câu nói c a Tuân T (3 13 -23 5 TCN ): “Ng i chê ta mà chê ph i th ... khôn d i: Th t b i m thành công, “M i l n ngã (d i) m t l n b t d i (khôn lên) - nh gi : Ý th th hi n quan ni m úng n , bi n ch ng v v n chi n th ng, chi n b i, khôn ngoan, d i d t -...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07

... mạng tháng – 1 945 - Giới thiệu nhân vật Chí Phèo Nam Cao, nhân vật điển hình cho số phận người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng – 1 945 Thân bài: - Khái niệm nhân vật điển hình: - Thời đại, ... nói Mở đoạn: - Trích dẫn câu nói Dê-nông “Chúng ta hơn” Thân đoạn: - Giải thích + Nghĩa đen: Con người “có hai tai” có “một miệng” Vậy nên cần “nghe nhiều hơn” “nói hơn” + Nghĩa bóng: Con...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 00:07

... qua cảm qua biểu đạt tự miêu tả Câu Câu Gợi : a) Với câu 1, nêu ba đáp án: a1 Tự a2 Biểu cảm a3 Biểu cảm qua tự b) Về câu thứ hai, nêu ba đáp án: b1 Miêu tả b2 Biểu cảm b3 Biểu cảm qua miêu ... Câu thơ cuối cần lên giọng, thể ngạc nhiên lũ trẻ, đồng thời hẫng hụt tình cảm nhà thơ So sánh hai dịch thơ Phạm Sĩ Vĩ Trần Trọng San Gợi : so sánh mặt sau: - Về chi tiết tóc mai rụng, Phạm...

Ngày tải lên: 15/02/2015, 17:00

... lập…) Nhiều tác phẩm dòng văn học trở thành kiệt tác văn chương bất hủ đất nước ta 3.3 Phản ánh mối quan hệ xã hội Trong xã hội có giai cấp đối kháng, văn học Việt Nam cất lên tiếng nói tố cáo ... chủ nghĩa nhân đạo văn học nước ta 3.4 Phản ánh ý thức thân Ở phương diện này, văn học Việt Nam ghi lại trình lựa chọn, đấu tranh để khẳng định đạo lí làm người dân tộc...

Ngày tải lên: 22/09/2015, 10:08

... khác biệt thể loại văn học dân gian : Văn học dân gian Việt Nam văn học dân gian nhiều dân tộc khác giới có thể loại chung riêng Điều đáng lưu ý hệ thống thể loại văn học dân gian dân tộc lại tìm ... khác biệt - Sự tương đồng : Các thể loại văn học dân gian giống cách thức sáng tạo (là sáng tạo tập thể) phương thức lưu truyền (truyền miệ...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07

... chia giai cấp - Kết thúc truyện có hậu mang tính nhân đạo lạc quan Tham khảo thêm : Hướng dẫn soạn Tấm Cám số ... trình biến hóa thể sức sống mãnh liệt Tấm Sức sống bị tiêu diệt lực Và nguyên nhân quan trọng tạo nên chiến thắng cuối nhân vật Bản chất mâu thuẫn xung đột truyện Tấm Cám Mâu thuẫn xung đột truyện ... phạt với mức độ Với tác giả dân gian, kết cục mẹ Cám thích đ...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07

... nhà văn Nguyên Ngọc đoạn viết hậu thân chị Dậu, rút vài ghi nhớ cách viết đoạn văn văn tự : - Khi viết đoạn mở đoạn kết thúc, cần dựa vào đề tài cốt truyện để xác định nội dung Hai đoạn văn cần ... Sau đoạn mở đầu, phải dựa vào cốt truyện, dựa vào chủ đề, tư tưởng văn để viết đoạn thân : đoạn miêu tả, đoạn giới thiệu nhân vật, đoạn kể việc, đoạn...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07

... trung đại : Một số tác phẩm văn học học chương trình THCS thể bật nội dung văn học Việt Nam từ kỉ X đến hết kỉ XIX : - Nội dung cảm hứng yêu nước : Sông núi nước Nam, Chiếu dời đô, Hịch tướng ... đạo : Chuyện người gái Nam X ơng, Truyện Kiều, Bánh trôi nước, - Nội dung : Câu chuyện phủ chúa Trịnh (Vũ Trung tùy bút), Lục Vân Tiên, Về nghệ thuật...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07

... tâm hồn Nguyễn Trãi Cảnh tình thơ kết hợp hài hoà Tả cảnh ngày hè, thơ tranh tràn đầy sức sống Sức sống vật trong tranh tả cảnh mùa hè thể cảm xúc, niềm yêu đời tâm hồn nhà thơ Cảnh gợi cảm xúc, ... niềm yêu đời tâm hồn nhà thơ Cảnh gợi cảm xúc, cảm xúc chi phối nhìn tái cảnh vật Đọc thêm : Hướng dẫn soạn Cảnh ngày hè ... râm ran riêng mùa hè Dưới nhìn tác giả,...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07