Hướng dẫn soạn bài Tấm Cám số 2

Hướng dẫn soạn bài Tấm Cám số 2

Hướng dẫn soạn bài Tấm Cám số 2

... chia giai cấp - Kết thúc truyện có hậu mang tính nhân đạo lạc quan Tham khảo thêm : Hướng dẫn soạn Tấm Cám số ... trình biến hóa thể sức sống mãnh liệt Tấm Sức sống bị tiêu diệt lực Và nguyên nhân quan trọng tạo nên chiến thắng cuối nhân vật Bản chất mâu thuẫn xung đột truyện Tấm Cám Mâu thuẫn xung đột truyện ... phạt với mức độ Với tác giả dân gian, kết cục mẹ Cám thích đ...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07

2 382 0
Hướng dẫn soạn bài : Tam đại con gà nhưng nó phải bằng hai mày

Hướng dẫn soạn bài : Tam đại con gà nhưng nó phải bằng hai mày

... lời nói hành động nhân vật hai truyện Tam đại gà Nhưng phải hai mày a) Đối với truyện Tam đại gà Câu chuyện có nhiều hành động lời nói thầy đồ có tác dụng gây cười: - Các hành động "Ông thầy ": ... tiền hai người Khi xử kiện lại lấy bàn tay để hiệu - Lời nói hài ước nhân vật: “ Xin xét lại, lẽ phải mà!”(Cải nói) “Tao biết mày phải nhưng lại phải bằng hai...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07

3 499 1
SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

... pháp Hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo HS …………… 3 .1 Cách thức xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ ... sáng tạo HS Giải pháp Hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo HS...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 09:08

22 1K 2
Hướng dẫn soạn bài: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

Hướng dẫn soạn bài: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

... thô kệch " Những câu văn nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên mùa thu yếu tố miêu tả biểu cảm mang đến cho cách cảm nhận khác lạ lẫm lí thú Viết văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm miêu tả kể chuyến đem lại ... người dẫn chuyện (nhân vật - chàng chăn cừu) - Đoạn trích sử dụng nhiều yếu tố miêu tả biểu cảm để làm phương tiện cho việc "kể chuyện" Các yếu tố miêu tả xu...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07

5 660 0
Hướng dẫn soạn bài Cảnh ngày hè số 2

Hướng dẫn soạn bài Cảnh ngày hè số 2

... tâm hồn Nguyễn Trãi Cảnh tình thơ kết hợp hài hoà Tả cảnh ngày hè, thơ tranh tràn đầy sức sống Sức sống vật trong tranh tả cảnh mùa hè thể cảm xúc, niềm yêu đời tâm hồn nhà thơ Cảnh gợi cảm xúc, ... niềm yêu đời tâm hồn nhà thơ Cảnh gợi cảm xúc, cảm xúc chi phối nhìn tái cảnh vật Đọc thêm : Hướng dẫn soạn Cảnh ngày hè ... râm ran riêng mùa hè Dưới nhìn tác giả,...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 21:07

3 775 0
Hướng dẫn soạn bài : Đọc "Tiểu thanh kí" số 2

Hướng dẫn soạn bài : Đọc "Tiểu thanh kí" số 2

... Nguyễn Du quan tâm sáng tác ông hình ảnh người tài hoa mà bạc mệnh Tham khảo thêm: + Hướng dẫn soạn Độc Tiểu Thanh Ký số ... Tây Hồ, người đọc liên tưởng đến đời thay đổi Hai câu nêu hoàn cảnh nảy sinh cảm xúc nhà thơ (phần "di cảo" thơ Tiểu Thanh) Hai câu thực nêu lên suy nghĩ số phận bất hạnh nàng Tiểu Thanh thông ... liên hệ thân phận nàng Tiểu Thanh với bậc văn nhân tài...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

3 786 2
Hướng dẫn soạn bài : Cảm xúc mùa thu

Hướng dẫn soạn bài : Cảm xúc mùa thu

... yên, niềm cảm thông người lính thú phải trấn giữ nơi rét mướt xa xôi Bài thơ khởi hứng "thu" thực câu nói đến mùa thu Nhưng có điều thật khó phân biệt rạch ròi đâu "thu tình" đâu "thu cảnh" Hay ... phần dịch nghĩa, ta có nhận xét sau: - Ưu điểm : Bản dịch thơ thể sắc sảo tinh thần thơ Bản dịch coi đạt - Nhược điểm : Bản dịch có số vênh lệch so với phiên âm : + Trong câu...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

2 840 0
Hướng dẫn soạn bài : Thơ Hai-kư của Ba-sô

Hướng dẫn soạn bài : Thơ Hai-kư của Ba-sô

... trẻ Nghe tiếng vượn hú mà Ba-Sô lại liên tưởng đến tiếng người Tiếng vượn tiếng trẻ khóc thật Trong gió mùa thu hay tiếng gió than khóc cho nỗi đau người Về Bài thơ Ba-Sô sáng tác du hành ngang ... đông Nhà thơ tưởng tượng thấy khỉ thầm ước có áo tơi để che mưa, che lạnh Hình ảnh khỉ đơn độc thơ gợi lên hình ảnh người nông dân Nhật Bản, gợi hình ảnh em bé nghèo co ro lạnh Bài t...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

2 512 0
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 5

Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 5

... có tác dụng gì? + Định hướng thao tác đọc – hiểu văn văn học cụ thể + Định hướng thao tác cảm thụ, đánh giá văn văn học cụ thể c) Về đặc điểm phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: - Phong cách ngôn ngữ ... nước, thuyền, đò, khăn,… - hình ảnh quen thuộc, gắn với sống người bình dân Các hình thức lặp lại đặc trưng nghệ thuật tiêu biểu ca dao: lặp kết cấu, lặp hình ảnh, lặp hình thức mở đầu lặp từ...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

5 338 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 6

Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 6

... bày theo ý sau: - Khái quát tiểu sử Nguyễn Trãi: họ tên, năm sinh, năm mất, quê quán,… - Hoàn cảnh lịch sử – xã hội điểm bật đời Nguyễn Trãi; - Những nét nghiệp sáng tác Nguyễn Trãi: Các giai đoạn

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

2 604 0
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 7

Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 7

... Gợi : Cần sử dụng thao tác giải thích, phân tích, bình luận để triển khai ý sau: - Sách gì? Người ta dùng sách để làm gì? - Không có sách, sống người nào? - Sách có vai trò đời sống xã hội? ... văn học chuyện có thật sống mà em nghe, chứng kiến làm dẫn chứng cho bàn luận - Người người dũng cảm? - Lòng dũng cảm có biểu nào? - Lòng dũng cảm có ý nghĩa quan trọng sống người cộng đồng? Đề .....

Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07

4 335 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 1 ( Lớp 11 )

Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 1 ( Lớp 11 )

... n s c kho ng i : suy nh c thi u n c , + nh h n g n s n xu t: h n hán m t mùa, thi u n c t i … - Gi i pháp: + Tr c m t: Ti t ki m n c s ch, gi gìn v sinh môi tr n g, + Lâu dài: Tuyên truy n nâng ... h s c n thi t c a phong trào ng h qu “Vì ng i nghèo” Quan ni m c a anh (ch ) v l i s ng gi n d c a m t ng i a M Nêu v n : s ng gi n d ã c bàn t i t lâu; l i s ng gi n d có vai trò quan...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07

3 559 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 2 ( Lớp 11 )

Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 2 ( Lớp 11 )

... ng i làm kh ng i ó su t i ” (Nam Cao) - Con ng i c n ph i bi t ghét th n g ghét th n g úng i t n g, úng th i i m Anh (ch ) ngh v câu nói c a Tuân T (3 13 -23 5 TCN ): “Ng i chê ta mà chê ph i th ... khôn d i: Th t b i m thành công, “M i l n ngã (d i) m t l n b t d i (khôn lên) - nh gi : Ý th th hi n quan ni m úng n , bi n ch ng v v n chi n th ng, chi n b i, khôn ngoan, d i d t -...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07

5 671 0
Hướng dẫn soạn bài : Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ xx đến cách mạng tháng tám 1945

Hướng dẫn soạn bài : Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ xx đến cách mạng tháng tám 1945

... văn học Việt Nam thời kì từ đầu kỉ XX đến Cánh mạng tháng Tám 1945 a, Khái niệm văn học đại” dùng học hiểu theo quan niệm đối lập với hình thái văn học thời trung đại Từ đầu kỉ XX, văn học Việt ... sử văn học Việt Nam yêu nước, anh hùng nhân đạo Văn học thời kì đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 tiếp tục phát...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07

5 997 1
w