0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Đề thi >

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 2

Giải chi tiết Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 1

Giải chi tiết Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 1

... ngày nên kim Thầy Nguyễn Đình Độ Do tetrapeptit X có cấu tạo: A-A-B-B; B-B-A-A; A-B-A-B; B-A-B-A; A-B-B-A; B-A-A-B Nhưng C4H9NO2 có  -amino axit đồng phân nên tổng cộng có 6.2 = 12 công thức ... tetrapeptit X có cấu tạo: A-A-B-B; B-B-A-A; A-B-A-B; B-A-B-A; A-B-B-A; B-A-A-B Nhưng C4H9NO2 có  -amino axit đồng phân nên tổng cộng có 6.2 = 12 công thức cấu tạo X Câu 41: Khí cười (laughing gas) ... nH/ X  nH/ Y  nH/ W  nH/ T  2nX    1, 23  nX  0, 615 mol 18 18 Vậy V = 22,4.0, 615 = 13 ,776 Câu 47: Vì buta -1 , 3- iin; vinylaxetilen; but-2-in; but -1 - en isobutan có phân tử lượng lập thành...
  • 19
  • 7,499
  • 19
Giải chi tiết Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 2

Giải chi tiết Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 2

... CH2=CH-OOC-CH2-COO-CH=CH2 Vậy chọn D Câu 32: Biết Fe có Z = 26 Cấu hình electron Fe2+ A 1s22s22p63s23p63d54s1 B 1s22s22p63s23p63d44s2 C 1s22s22p63s23p63d64s2 D 1s22s22p63s23p63d6 Giải 2+ 2 ... kim Thầy Nguyễn Đình Độ A NH3 B CO C N2O D CO2 Giải Khí CO2 gây hiệu ứng nhà kính dùng sản xuất phân urê theo phương trình: 2NH3 + CO2  (NH2)2CO + H2O  Câu 42: X hỗn hợp gồm CH3OH, C2H4(OH )2 ... (đkc) Tỉ khối X so với H2 A 65,6 B 56,5 C 45,4 D 55,5 Giải Để ý 0,1 mol X chứa 0 ,2 mol O nên: 12. 14, 52 2.7, 02 28 .2, 688    16.0 ,2 MX 44 18 22 ,4 dX / H   = 56,5 2 2.0,1 Câu 17: Cho 15,3 gam...
  • 12
  • 750
  • 1
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 1

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 1

... -HẾT - ÁP ÁN 1A 2B 3B 4B 5B 6D 7D 8B 9B 10 A 11 B 12 A 13 C 14 C 15 A 16 D 17 A 18 A 19 D 20D 21C 22C 23B 24C 25A 26A 27D 28D 29D 30D 31A 32D 33D 34B 35B ... H2O Giá trị V A 27,552 B 13 ,776 C 33,600 D 14 ,000 Câu 47: Đốt cháy hoàn toàn 7,8 gam hỗn hợp X gồm buta -1 , 3- iin; vinylaxetilen; but-2-in; but -1 - en isobutan cần vừa đủ 17 ,92 lít O2 (đkc) Hấp thụ ... nên kim Thầy Nguyễn Đình Độ A 57,50 B 62,50 C 72,75 D 40,82 Câu 48: Chia m gam hỗn hợp X gồm CH3CH2COOH; CH2=CH-COOH thành hai hần không nhau: + Đốt cháy hoàn toàn phần 39,6 gam CO2 12 ,15 gam...
  • 5
  • 455
  • 2
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 2

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa 2015 - Thầy Nguyễn Đình Độ - Đề 2

... 2 A CnH2n – 2O4 B CnH2n - 4O6 C CnH2n – 4O4 D CnH2n – 6O4 Câu 32: Biết Fe có Z = 26 Cấu hình electron Fe2+ A 1s22s22p63s23p63d54s1 B 1s22s22p63s23p63d44s2 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p63d6 ... - ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 930 1A 2B 3C 4A 5A 6C 7A 8B 9A 10C 11D 12C 13C 14C 15C 16B 17C 18B 19D 20 D 21 D 22 D 23 D 24 C 25 C 26 D 27 A 28 C 29 A 30A 31D 32D 33B 34C 35B 36A 37C 38B 39D 40C 41D 42B 43A 44D ... nung rắn khan T với CaO 4, 928 lít (đkc) ankan Biết phản ứng xảy hoàn toàn Giá trị m A 24 ,20 B 29 ,38 C 26 , 92 D 20 ,24 Có công mài sắt, có ngày nên kim Thầy Nguyễn Đình Độ Câu 49: Hòa tan hết a mol...
  • 5
  • 329
  • 1
10 Đề thi thử Quốc gia môn Vật Lý thầy nguyễn anh viên biên soạn (có đáp án)

10 Đề thi thử Quốc gia môn Vật Lý thầy nguyễn anh viên biên soạn (có đáp án)

... B D B C 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 10 11 12 ... Mã đề thi 132 TRƯỜNG THPT NƠNG CỐNG I TỔ: VẬT LÝ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2014 - 2015 MƠN THI: VẬT LÝ – LỚP 12 Thời gian: 90 phút, khơng kể thời gian phát đề Ngày thi ... Mã đề thi 132 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THI N ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA Lần Năm 2015 Mơn thi: Vật lí Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi...
  • 77
  • 427
  • 0
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam

... Zn2+ > Sn2+ > Ni2+ > Fe2+ > Pb2+ B Pb2+ > Sn2+ > Fe2+ > Ni2+ > Zn2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ C Pb > Sn > Ni > Fe > Zn D Sn2+ > Ni2+ > Zn2+ > Pb2+ > Fe2+ Câu 46: Khi cho 41,4 gam hỗn hợp X gồm Fe2O3, Cr2O3 ... HOCH2-CHOH-CH2OH (Z); CH3-CH2-O-CH2-CH3 (R); CH3-CHOH-CH2OH (T) Những chất tác dụng với Cu(OH )2 tạo thành dung dịch màu xanh lam A X, Z, T B X, Y, R, T C Z, R, T D X, Y, Z, T Trang 3/4 - đề thi 1 32 Câu ... CO2 số mol H2O Thành phần phần trăm số mol X Y hỗn hợp M A 75%; 25 % B 20 %; 80% C 35%; 65% D 50%; 50% Câu 39: Cho chất có công thức cấu tạo sau: HOCH2-CH2OH (X); HOCH2-CH2-CH2OH (Y); HOCH2-CHOH-CH2OH...
  • 4
  • 466
  • 5
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 1 năm 2015 trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 1 năm 2015 trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai

... C 41, 47% D 44 ,17 % Câu 43: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm ankan, anken ankin, thu 44 gam CO2 21, 6 gam H2O Giá trị m A 12 ,4 B 14 ,2 C 14 ,4 D 16 ,8 Câu 44: Tác nhân không gây ô nhiễm môi trường ... xảy hoàn toàn, khối lượng chất rắn lại A 11 ,2 gam B 10 ,8 gam C 11 ,6 gam D 12 ,4 gam Câu 48: Cho 19 ,2 gam Cu vào 500 ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 2M NaNO3 1M Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu dung ... dung dịch Ba(OH)2 dư vào X đến phản ứng hòa toàn, thu m gam kết tủa Giá trị m A 14 0,2 B 13 7,9 C 11 6,5 D 11 4,6 Câu 14 : Cho dãy dung dịch sau: glixerol, ancol anlylic, axit fomic, fructozơ, lòng...
  • 4
  • 388
  • 1
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

... Rb = 85,5; Ag = 10 8; I =12 7; Ba = 13 7 - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 13 0 Đáp án: 1. A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10 .B 11 .D 12 .D 13 .B 14 .B 15 .C 16 .A 17 .C 18 .C 19 .C 20.D 21. B 22.A 23.B ... dịch HCl 1M (d =1, 1 g/ml) đến phản ứng hoàn toàn thấy thoát 2,24 lít khí (đktc) dung dịch X Tính nồng độ % NaCl X? Biết nước bay không đáng kể A 3,854% B 1, 1 61% C 1, 275% D 1, 146% Câu 15 : Hỗn hợp ... Số cặp ancol thỏa mãn A, B là? A B 1` C D Câu 17 : Khi xà phòng hóa tristearin ta thu sản phẩm A C17H35COOH glixerol B C15H31COONa etanol C C17H35COONa glixerol D C15H31COOH glixerol Câu 18 : Cho...
  • 5
  • 368
  • 1
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 1 năm 2015 trường THPT Yên Định 2, Thanh Hóa

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 1 năm 2015 trường THPT Yên Định 2, Thanh Hóa

... HẾT Trang 4/5 - Mã đề thi 13 2 TRƯỜNG THPT N ĐỊNH ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MƠN HỐ - LẦN NĂM HỌC: 2 014 - 2 015 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 13 2 A C A A C B D D D B B ... Đốt cháy 0 ,1 mol chất Y, sản phẩm khí hấp thụ hồn tồn vào dd Ca(OH) (dư), thu số gam kết tủa (cho H = 1, C = 12 , O = 16 , Ca = 40) A 30 B 40 C 10 D 20 Câu 37: Dẫn hỗn hợp khí gồm CO2, O2, N2 H2 ... Trang 3/5 - Mã đề thi 13 2 A B C D Câu 41: Hỗn hợp khí X gồm 0 ,1 mol C 2H2; 0,2 mol C2H4 0,3 mol H2 Đun nóng X với xúc tác Ni, sau thời gian thu hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với H 11 Hỗn hợp Y phản...
  • 5
  • 293
  • 0
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam

... Zn2+ > Sn2+ > Ni2+ > Fe2+ > Pb2+ B Pb2+ > Sn2+ > Fe2+ > Ni2+ > Zn2+ C Pb2+ > Sn2+ > Ni2+ > Fe2+ > Zn2+ D Sn2+ > Ni2+ > Zn2+ > Pb2+ > Fe2+ Câu 46: Khi cho 41,4 gam hỗn hợp X gồm Fe2O3, Cr2O3 Al2O3 ... HOCH2-CHOH-CH2OH (Z); CH3-CH2-O-CH2-CH3 (R); CH3-CHOH-CH2OH (T) Những chất tác dụng với Cu(OH )2 tạo thành dung dịch màu xanh lam A X, Z, T B X, Y, R, T C Z, R, T D X, Y, Z, T Trang 3/4 - đề thi 1 32 Câu ... CO2 số mol H2O Thành phần phần trăm số mol X Y hỗn hợp M A 75%; 25 % B 20 %; 80% C 35%; 65% D 50%; 50% Câu 39: Cho chất có công thức cấu tạo sau: HOCH2-CH2OH (X); HOCH2-CH2-CH2OH (Y); HOCH2-CHOH-CH2OH...
  • 4
  • 355
  • 0
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

... + 2KNO3 → 2Na + K2O + 5Na2O 4N2 B 10NaN3 + 2KNO3 → K2O + 5Na2O + 16N2 C 10NaN3 + 2KNO3 + 10Na → 2Na + K2O + 5Na2O + 16N2 D 2NaN3 + 2KNO3 → K2O + 5Na2O + 4N2 Cho biết NTK: H = 1; C = 12; N = 14; ... ứng 1: 2NaN3 → 2Na + 3N2 Phản ứng 2: 10Na + 2KNO3 → K2O + 5Na2O + N2 Phản ứng 3: K2O + Na2O + SiO2 → Na2K2SiO4 Toàn cân phản ứng hóa học tạo thành khí từ phản ứng (1 2) là: A 2NaN3 + 10Na + 2KNO3 ... + 3AgNO3 (dư)→ Fe(NO3)3 + 3Ag (3) 2Fe + 6H2SO4 (đặc) Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O (4) 2NaCl (rắn) + H2SO4 (đặc) Na2SO4 + 2HCl (5) Cl2 + Ca(OH )2 (sữa vôi) CaOCl2 + H2O Những phản ứng hoá học không A...
  • 5
  • 478
  • 4
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Trần Bình Trọng, Phú Yên

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Trần Bình Trọng, Phú Yên

... axit, Zn oxi hóa Cr3+ thành Cr2+ HẾT ¤ Ðáp án ðề thi: 1.A[1] 2. B[1] 3.C[1] 11.A[1] 12. A[1] 13.C[1] 21 .A[1] 22 .A[1] 23 .D[1] 31.C[1] 32. D[1] 33.C[1] 41.D[1] 42. A[1] 43.D[1] 4.B[1] 14.B[1] 24 .B[1] 34.D[1] ... 53 ,2 gam C 42, 2 gam D 34 ,2 gam Câu 50) Phát biểu sau sai? A Cr(OH)3 tan dung dịch NaOH B Photpho bốc cháy tiếp xúc với CrO3 2C Trong môi trường kiềm, Br2 oxi hóa CrO thành CrO D Trong môi trường ... bao nhiêu? A 6 ,2 gam B 15,4 gam C 12, 4 gam D 9 ,2 gam Câu 32) Hiđro hóa hoàn toàn hiđrocacbon mạch hở X thu isopentan Số công thức cấu tạo có X A B C D Câu 33) Chất khí sau tạo từ bình chữa cháy...
  • 5
  • 396
  • 1
Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Âu Lạc

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Âu Lạc

...  Na2SiO3 + H2 → t0 D SiO2 + HCl (ñ c)  SiCl4 + H2O → Câu 25 Ph n ng sau ñây ñúng? A Al + HNO3 (ñ c, ngu i) → Al(NO3)3 + N2O + H2O B Pb + HCl → PbCl2 + H2 C SiO2 + HCl (ñ c) → SiCl4 + H2O D ... Cl2 h n h p khí A 80% B 50% C 60% D 75% Câu 22 Cho ph n ng sau 0 t t → (2) C + H2O (hơi)  → (1) CO (dư) + Fe2O3  (3) Na2S + FeCl3  → (4) Ba(OH )2 dư + Al2(SO4)3  → 0−50 C t0 (5) Mg + CO2 ... H2SO4 ñ c, nóng S trư ng h p x y ph n ng oxi hóa – kh Trang 3/5-Mã ñ 715 A B C Câu 24 Ph n ng sau ñây sai? A CO2 + Na2SiO3 + H2O  NaHCO3 + H2SiO3 → D t → B SiO2 + NaOH (ñ c)  Na2SiO3 + H2O...
  • 5
  • 307
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dap an va giai chi tiet de thi thu quoc gia mon hoa hoc lan 5thi thử quốc gia mon hóathi thử quốc gia môn hóađề thi thừ thpt quốc gia môn hóa 2015đề thi thử quốc gia lần 3 2015 môn hóa học trường thpt chuyên nguyễn huệ hà nộiđề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa 2015de thi thu quoc gia mon vat ly 2015de thi thu quoc gia mon vat ly cua cac truong chuyen nam 2015thi thu thpt quốc gia môn hóa 2015đề thi quốc gia môn hóa 2015đề thi hsg quốc gia môn hóa năm 2013đáp án đề thi hsg quốc gia môn hóa 2013đề thi hsg quốc gia môn hóa 2013đề thi hsg quốc gia môn hóa các nămđề thi hsg quốc gia môn hóaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM