SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN HÓA LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2- NĂM HỌC 2013-2014 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... …………………………….Hết…………………………… SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH Họ tên HS: Số báo danh : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH :THPT Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Đề có 02 trang, ... = 27) …………………………….Hết…………………………… KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH :THPT ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH MÃ ĐỀ 01 Phần I: Câu đến 20: câu 0,25đ ... bên Vai trò lớp nước đáy bình là: A Giúp cho phản ứng Fe với Oxi xảy dễ dàng B Hòa tan Oxi để phản ứng với Fe nước C Tránh vỡ bình phản ứng tỏa nhiệt mạnh D Cả vai trò sắt Lớp nước O2 than Câu Cho...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN LÍ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... t i chiếm chỗ vân sáng? A 0,5 mm B 2,5 mm C 0,2 mm D 0,25 mm HẾT SỞ GD & ĐT QUẢNG BÌNH ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 201 3-2 014 Môn: VẬT LÝ; Lớp: 12 THPT MÃ ĐỀ: 01 ... 14 D Câu 30: Khi n i tia X, phát biểu sau không đúng? A Tia X làm i n hóa không khí mạnh B Tia X có khả đâm xuyên mạnh C Tia X làm đen kính ảnh D Tia X mang i n tích âm B CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ... MeV II PHẦN RIÊNG (6 câu) Thí sinh làm hai phần(Phần A Phần B) A CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN (6 câu, từ câu 25 đến câu 30) Câu 25: Thí nghiệm I ng v i ánh sáng trắng (có bước sóng từ đến ) khoảng cách giữa...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH Câu Câu (3, đ) Ý KIỂM TRA HỌC KÌ I I– NĂM HỌC 201 3-2 014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT (Đáp án gồm 03 trang) N i dung i m Thế mạnh tự nhiên việc ... thủy, h i sản vùng - Thuận l i: + Biển sâu, thềm lục địa hẹp ngang, có i u kiện phát triển nghề lư i giã 0,5 nghề câu kh i + Có b i cá, b i tôm ven bờ; có ngư trường giàu có nguồn l i h i sản ... nu i trồng thủy sản nước lợ, nước mặn - i u kiện kinh tế - xã h i: + Ngư i dân có kinh nghiệm đấu tranh chinh phục tự nhiên 0, 25 + Có số đô thị vừa nhỏ, cảng biển, cảng cá, ven biển + Một số sở...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN HÓA LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... báo danh : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 201 3-2 014 MÔN: HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH :THPT Th i gian: 45 phút (không kể th i gian giao đề) Đề có 02 trang, gồm có 36 câu MÃ ĐỀ: 02 I PHẦN CHUNG ... Ag=108;Na=23, C =12, H=1, N=14,Ca=40,O=16,Cr=52,Mg=24) -Hết SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 201 3-2 014 MÔN: HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH :THPT ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I M Mã đề 01 Câu ... 9: Oxit kim lo i bị khử khí CO nhiệt độ cao A CuO B K2O C Al2O3 D MgO Câu 10: X kim lo i tác dụng v i dung dịch H 2SO4 loãng, Y kim lo i tác dụng v i dung dịch Fe(NO3)3 Hai kim lo i X, Y (biết...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN LÝ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... dây N i hai đầu cuộn sơ cấp v i i n áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 210 V i n áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn thứ cấp biến áp hoạt động không t i A 105 V B 70 V C D 630 V II CHƯƠNG TRÌNH ... theo th i gian Câu 35 Một mạch dao động LC có i n trở không đáng kể, tụ i n có i n dung μF Dao động i n từ riêng (tự do) mạch LC v i hiệu i n cực đ i hai đầu tụ i n V Khi hiệu i n hai đầu ... i n từ dùng thông tin vô tuyến g i sóng vô tuyến C Trong sóng i n từ, i n trường từ trường biến thiên theo th i gian v i chu kì D Sóng i n từ lan truyền không gian i n từ trường biến thiên...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN SỬ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013 - 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN LỊCH SỬ (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) I MỘT SỐ I M LƯU Ý KHI CHẤM Hướng dẫn chấm nêu yêu cầu n i dung, thí sinh ... i m khuyến khích không để i m vượt i m t i đa n i dung i m toàn tính đến 0,5 i m II TÓM LƯỢC N I DUNG VÀ CÁCH TÍNH I M N i dung Câu Tình hình nhiệm vụ cách mạng nước ta sau Hiệp định Giơnevơ ... sinh trình bày chi tiết ph i đảm bảo xác, lôgíc,…tuỳ mức độ i m cho phù hợp Phần n i dung ngoặc đơn không thiết yêu cầu học sinh ph i trình bày Thí sinh mở rộng kiến thức phù hợp yêu cầu đề, ...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN TOÁN LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013 - 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn : Toán lớp 12 THPT (Hướng dẫn chấm có 06 trang) YÊU CẦU CHUNG *Đáp án trình bày l i gi i cho Trong làm học sinh ... i m kiểm tra tổng i m thành phần Nguyên tắc làm tròn i m kiểm tra học kì theo Quy chế đánh giá, xếp lo i học sinh * Đ i v i phần riêng, thí sinh làm theo đề hai chương trình không chấm i m ... ph i lập luận logic chặt chẽ, đầy đủ, chi tiết rõ ràng * Trong b i, học sinh gi i sai bước trước cho i m bước gi i sau có liên quan * Học sinh có l i gi i khác so v i đáp án, cho i m t i đa...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN VĂN LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2013 - 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12 THPT HƯỚNG DẪN CHUNG - Trên sở mức i m định, giám khảo mức độ triển khai, trình bày ý kĩ viết ... (0,5 i m) + Thấu hiểu lẽ đ i dù thất học (suy nghĩ vai trò ngư i phụ nữ, ngư i đàn ông gia đình, đ i ) (0,5 i m) Thấp thoáng vẻ đẹp ngư i phụ nữ Việt Nam truyền thống: nhân hậu, giàu đức hi sinh ... lí, hình thành khai triển ý tốt - Diễn đạt suôn sẻ, không lệ thuộc vào t i liệu có sẵn - Mắc l i tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu n i dung cách cho i m: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau,...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN SINH LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... Họ tên: Số báo danh: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: SINH HỌC- LỚP 12 THPT Th i gian: 45 phút (không kể th i gian giao đề) Đề có 02 trang, gồm có 30 câu MÃ ĐỀ: 02 Hãy chọn khoanh ... Hết - SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC- LỚP 12 THPT ĐÁP ÁN ĐỀ 01 i m toàn làm tròn đến 0,5 i m Phần Câu đến câu 20 (m i câu tính ... biểu A M i ribôxôm tổng hợp lo i prôtêin định B M i ribôxôm sử dụng lần C Nhiều ribôxôm dùng để tổng hợp lo i pôlipeptit D Một chu i pôlipeptit tổng hợp nhiều ribôxôm B i 28 : Một gen nhân đôi...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2013-2014 MÔN TIẾNG ANH LỚP 12

... skills in every school in the country → Language skills.………………………………………………….…… ……THE END…… SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 201 3-2 014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TIẾNG ANH LỚP 12 ... of his savings buying books D He likes reading foreign and technical books the most Dùng dạng từ cho ngoặc để hoàn thành câu sau (1,0đ) 21 International Red Cross has its in Geneva, Switzerland ... I use the library a lot I borrow two or three books a week and I have to pay a fine if I return them late Friends often recommend books to me and I also read book reviews in the newspapers I...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2014- 2015 MÔN TIẾNG ANH LỚP 12

... QUẢNG BÌNH Họ tên HS: Số báo danh: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 201 4- 2015 MÔN: TIẾNG ANH LỚP 12 Th i gian: 45 phút ( không kể th i gian giao đề) (Đề gồm có 02 trang, 40 câu ) MÃ ĐỀ: ... international C television D interesting 40 A arrive B apply C nation D between THE END SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 201 4- 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TIẾNG ANH LỚP 12 MÃ ĐỀ: 02 ... class visit last summer is over 500 years old THE END SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 201 4- 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TIẾNG ANH LỚP 12 MÃ ĐỀ: 01 Tổng số i m toàn b i: 10,0 i m...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2014-2014 MÔN LÍ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... nhiêu? A 10% B 19% C.9% D 20% Hết -SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: VẬT LÍ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH: THPT Họ tên HS:………………………… Số báo danh:………………………… Th i ... hai đầu đoạn mạch hiệu i n xoay chiều u = U0cos100 π t (V) Để hiệu i n hai đầu đoạn mạch pha v i hiệu i n hai đầu i n trở R giá trị i n dung tụ i n A 1 0-3 /π F B 3,18 μ F C 1 0-4 /π F D 1 0-4 /(2π) ... H Câu 19: V i dòng i n xoay chiều cường độ hiệu dụng I liên hệ v i cường độ cực đ i I0 theo công thức A I = I0 /2 B I = I0 /3 C I = I0 / D I = I0 / Câu 20: Một lắc lò xo dao động i u hòa Lò xo...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2014-2015 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... SỞ GD$ĐT QUẢNG BÌNH Câu (3,0đ) (3,0đ) (3,0đ) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT N i dung Nêu đặc i m chung địa hình Việt Nam Chứng minh địa hình … Đặc i m chung địa hình ... hình Việt Nam - Địa hình đ i n i chiếm phần lớn diện tích chủ yếu đ i n i thấp - Cấu trúc địa hình nước ta đa dạng - Địa hình vùng nhiệt đ i ẩm gió mùa - Địa hình chịu tác động mạnh mẽ ngư i Chứng ... Long năm lấn biển từ v i chục đến gần trăm mét Trình bày đặc i m đất sinh vật Vì miền Nam Trung Bộ … Đặc i m đất sinh vật đai nhiệt đ i gió mùa * Đất: Có hai nhóm đất - Nhóm đất phù sa chiếm...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2014-2015 MÔN TOÁN LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... SỞ GD & ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 - 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn : Toán lớp 12 THPT (Hướng dẫn chấm có 05 trang) YÊU CẦU CHUNG *Đáp án trình bày l i gi i cho Trong làm học sinh ... ph i lập luận logic chặt chẽ, đầy đủ, chi tiết rõ ràng * Trong b i, học sinh gi i sai bước trước cho i m bước gi i sau có liên quan * Học sinh có l i gi i khác so v i đáp án, cho i m t i đa ... đa * i m kiểm tra tổng i m thành phần Nguyên tắc làm tròn i m kiểm tra học kì theo Quy chế đánh giá, xếp lo i học sinh * B i hình thí sinh không vẽ hình vẽ sai cho i m Câu N i dung i m Câu...

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2014-2015 MÔN VĂN LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH THPT

... vào n i dung trình bày kĩ diễn đạt học sinh i m t i đa thấp - Chỉ cho i ̉m tô i đa học sinh đáp ứng tốt các yêu cầu về kĩ và kiến thức - Khuyến khích những ba i thể hiện sự ... SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 201 4- 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12 THPT (Hướng dẫn chấm có 02 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Trên sở mức i m định, giám ... Việt Bắc ngư i cán kháng chiến b - “Ta” ngư i l i (tức ngư i dân Việt Bắc) “Mình” ngư i (tức cán kháng chiến) - Tác dụng: góp phần thể gắn bó thân thiết ngư i dân Việt Bắc ngư i cán kháng chiến,...

Xem thêm