0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 6 >

Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 10

Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 2

Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 2

... b c Câu 2. (2, 5điểm) Hãy chọn từ thích hợp: bào tử, nguyên tản, rễ, thân, lá, mạch dẫn, cuộn tròn đầu để điền vào chỗ trống câu sau: Dương xỉ có(1)……….,………,…………thật Lá non dương xỉ cũng (2) …………………………………… ... chuyển nước, muối khoáng chất dinh dưỡng Dương xỉ sinh sản bằng(4)……………………….như rêu, khác rêu chỗ có(5)………………… bào tử phát triển thành Câu (2 iểm) Phân biệt tượng thụ phấn tượng thụ tinh? ………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 271
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 8

Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 8

... Hoa thi u tràng B Hoa thi u bao hoa C Thi u nhị nhuỵ D Hoa thi u nhị nhuỵ Câu 12 A B C D Vỏ hạt gạo nằm đâu? Là bao lụa nằm gọi vỏ lúa; Là lớp cám mỏng nằm sát quanh hạt gạo; Hạt gạo vỏ Cả hai lớp ... bụi,góp phần tiêu diệt số vi khuẩn gây bệnh + Tán rừng che bớt ánh nắng góp phần làm giảm nhiệt độ không khí đem lại bóng mát (2 điểm) + Ngăn chặn phá rừng bảo vệ môi trường sống sinh vật + Hạn chế ... Câu 7: Nhóm sau thuộc lớp hai mầm? A B C D Câu 8: Lúa,sắn,,khoai lang Bèo tây,dừa đu đủ, khoai tây Cà chua, bưởi,ngô Mía, xoài, ổi...
  • 3
  • 302
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 9

Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 9

... loại thực vật? Kể tên nghành thực vật học? (1.5) ĐẤP ÁN SINH TRẮC NGHIỆM Câu 10 D D B D A D C A D D TỰ LUẬN Câu1:Trình bày nội dung sgk/1 36 2đ Câu 2:Vì bị thi u nước ,chất dinh dưỡng rễ không hút...
  • 2
  • 356
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 10

Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 10

... sinh gây bệnh ,gảm O2 8.Cách dinh dưỡng vi khuẩn: A Đa số sống kí sinh B.Đa số sống hoại sinh C.Đa số sống tự dưỡng D.Đa số sống dị dưỡng, số sống tự dưỡng II TỰ LUẬN(5đ) 3.(1đ) Trình bày ích lợi ... thích 1đ) -Cách tiến hành: Chọn số hạt đỗ tốt, khô bỏ vào cốc thủy tinh ,mỗi cốc 10 hạt, cốc 1để nguyên, cốc đổ nước cho ngập hạt khoảng 6- 7 cm, cốc lót xuống hạt đỗ lớp ẩm để cốc vào chổ mát.(0,5đ) ... Vi khuẩn có vai trò lớn thi n nhiên đời sống người: Xác động vật lá, cành rụng xuống vi khuẩn đất phân hủy thành mùn cho sử dụng Do đảm bảo nguồn vật chất tự nhiên Một số vi khuẩn góp phần tạo...
  • 3
  • 338
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 11

Đề thi lớp 6 HKII môn Sinh học đề số 11

... xanh’’của người Cần phải thi t kế thí nghiệm để chứng minh nảy mầm hạt phụ thuộc vào chất lượng hạt giống ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần : ( 6 iểm ) Câu Ph.án C D B C B C C B A 10 A 11 A Phần : ( điểm ... : Đáp án Ghi nhớ SGK Trang 1 36 Cơ nêu ý: +Ngăn bụi + Diệt số vi khuẩn + Giảm ô nhiễm môi trường +Cốc chọn 10 hạt đỗ có phẩm chất tốt bỏ vào cốc lót xuống hạt đỗ lớp ẩm để vào chỗ mát + Cốc chọn ... lớp ẩm để vào chỗ mát + Cốc chọn 10 hạt đỗ sứt sẹo, bị sâu mọt bỏ vào cốc lót xuống nhũng hạt đỗ lớp ẩm để vào chỗ mát Sau 3- ngày đem cốc quan sát Điểm 2đ 1đ 0.5đ 0.5đ 12 D ...
  • 2
  • 267
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 12

Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 12

... (0,5đ) 125 7.34 1.2 = = b/ (0,5đ) 17. 56 8.1 12. 3 − 2 .6 12. (3 − 1) = = c/ 4.5 .6 4.5 .6 a/ Bài (2đ) Mỗi ý cho 1đ (1đ) − −1 )+ (0,5đ) −1 −1 A=0+ = (0,5đ) 5 − 75 − 17 + ): B= ( + (0,25đ) 24 100 12 −5 ... (0,5đ) −1 −1 A=0+ = (0,5đ) 5 − 75 − 17 + ): B= ( + (0,25đ) 24 100 12 −5 −8 B=( + + ) (0,25đ) 24 12 17 − 18 + 14 − ) B=( + (0,25đ) 24 24 24 17 17 − − B= = (0,25đ) 14 17 3 A=( + ...
  • 3
  • 351
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 11

Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 11

... =(-40).( -6) =240 b/0.75đ) 125-(-75)+32-(48+32) =125+75+32-48-32 =(125+75-48)+(32-32) =152+ 0=152 c/ 0,75đ)=3. 16+ (-10)-20 =48-30=18 d/0,5đ) =4.25-3.15=100-30=70 ... |0|=0 |a|=3=> a=3 a=-3 Bài 2đ) a/ 1đ) 2x-32=-28 2x =-28+32 2x=4 x=2 b/ 1đ) 4x+12=48 4x=48-12 4x= 36 x=9 Bài :1,5đ) a/ 0,5đ)điền chữ đ b/0,5đ)điền chữ s c/0,5đ)điền chữ s ...
  • 3
  • 291
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 10

Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 10

... án C/ 6/ Đáp án C/ Bài (1,5đ) Mỗi ý 0,75đ (0,5đ) ( 0,75đ) (0,5đ) (0,75đ) (0,75đ) (0,75đ) 5 + ) +1 11 11 5 M = - + 7 a) M =- ( M =1 (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) 16 48 42 N= + − 56 56 56 13 N= 56 b) ... Bài (1đ) 16 11 + 2x = : 3 16 + 2x = 11 16 2x = − 11 − 45 2x = 11 − 45 x= 22 (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) Baì (1,5đ) Ngày thứ ba đọc phần sách : (1- − 60 0 ) = (q/sách) 20 (0,5đ) tương ứng với 60 trang ... phần sách : (1- − 60 0 ) = (q/sách) 20 (0,5đ) tương ứng với 60 trang 20 (0,5đ) Vậy sách dày số trang : 60 : = 400 (trang) 20 (0,5đ) Bài Vẽ hình (0,25đ) c a b O a) Vì Oc nằm aÔb=> Oc nằm tia Oa Ob...
  • 6
  • 337
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 9

Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 9

... Môn: Toán Lớp ĐÁP ÁN I.Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi câu 0,5 điểm Câu Đáp án B A C B A B B C II.Tự luận ( điểm) Câu Phần −7 26 1313131313 13.101010101 = 393 9 393 9 39 39. 101010101 13 = 39 187187 ... 2.∠AEB = 2.24 = 48 Ta có: ∠AED = 72 ; ∠EAD = 45 ; ∠AEB = 24 Suy ∠ADE = 63 0 ; ∠ABE = 1110 ; ∠ACE = 87 ; ∠EBC = 69 ; ∠ECD = 93 Kết : a 10 b 11 Nội dung a b c Điểm 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.5...
  • 2
  • 306
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 8

Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 8

... ⇔ x=  −1 ⇔ x = ⋅    −3 ⇔x= 16 Câu 4: Gọi số học sinh lớp 6a x học sinh (x > x ∈ Z ) Vì hs giỏi số hs lớp học kì thêm hs giỏi cuối năm nên HSG năm hs 3 lớp Do ta có x+5= (1đ) ⇔ x− x =5 1 ... HSG năm hs 3 lớp Do ta có x+5= (1đ) ⇔ x− x =5 1 2 ⇔  − x = 3 9 ⇔ x = ⇔ x = 45 Vậy số học sinh lớp 6a 45 hs Câu 5: Hs vẽ hình (0,25đ) a, Oy nằm Ox & Oz nên ∧ ∧ ∧ 0 xOt = xOy + yOz = 50 + ... = 140 ∧ b, Ot phân giác yOz nên ∧ ∧ 0 tOy = xOz = ⋅ 90 = 45 (0,5đ) Do ∧ ∧ ∧ 0 xOt = xOy + tOy = 60 + 45 = 105 (0,5đ) ...
  • 3
  • 247
  • 0
Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 7

Đề thi lớp 6 HKII môn Toán đề số 7

... ⇔x= : 7 ⇔x= b, −1 −1 :x= + −1 ⇔ x=  −1 ⇔ x = ⋅    −3 ⇔x= 16 Câu 4: Gọi số học sinh lớp 6a x học sinh (x > x ∈ Z ) Vì hs giỏi số hs lớp học kì thêm hs giỏi cuối năm nên HSG năm hs 3 lớp Do ... ⇔  − x = 3 9 ⇔ x = ⇔ x = 45 Vậy số học sinh lớp 6a 45 hs Câu 5: Hs vẽ hình (0,25đ) a, Oy nằm Ox & Oz nên ∧ ∧ ∧ 0 xOt = xOy + yOz = 50 + 90 = 140 ∧ (0 ,75 đ) xOz = 140 ∧ b, Ot phân giác yOz ... = 140 ∧ b, Ot phân giác yOz nên ∧ ∧ 0 tOy = xOz = ⋅ 90 = 45 (0,5đ) Do ∧ ∧ ∧ 0 xOt = xOy + tOy = 60 + 45 = 105 (0,5đ) ...
  • 3
  • 269
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi olympic 30 4 môn sinh học lớp 11đề thi olympic 30 4 môn sinh học lớp 10đề thi và đáp án môn sinh học lớp 9đề thi và đáp án môn sinh học lớp 12de thi hsg cap tinh mon sinh hoc lop 12đề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt năm học 20122013 môn sinh học chuyên sở giáo dục và đào tạo tỉnh phú yênđề thi hsg cấp huyện môn sinh học lớp 9đề thi tốt nghiệp thpt môn sinh họcđề thi olypic truyền thông môn sinh họctuyển tập đề thi olympic 30 4 môn sinh họcđề thi olympic quốc tế môn sinh học 2012đề thi olympic quốc tế môn sinh họcđề thi thu tốt nghiệp môn sinh học năm 2013đề thi tốt nghiệp thpt môn sinh học năm 2013đề thi thử tốt nghiệp môn sinh học năm 2013chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ