ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)
... THÁI NGUYÊN TR H S PH -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- TÍ 1 1- Chuyên ngành: Lí lu và ph ng pháp d h V lí Mã s : 60.14.10 ... S PH -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Thái Nguyên- N ... - nh : ào Quang Thành- Tích ng n th - HSPTN- N m 1997), - ng - HSPHN- 1997), - - HSPTN- N m 2001), - - H...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:18
... phân tích và tổng hợp. 1.2.2. Tích cực hoá hoạt động nhận thức và các biểu hiện của tính tích cực nhận thức * Tích cực hoá hoạt động nhận thức Tích cực hoá là một tập hợp các hoạt động nhằm ... trình dạy học một số bài chương “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” (vật lý 1 1- cơ bản) theo hướng phối hợp các phương pháp và phư...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:20
... tr ƣ ờng” (Vật lý 1 1- cơ bản) làm một đề tài nghiên cứu mới. 1.2. HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ VẤN ĐỀ TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC HỌC SINH 1.2.1. Hoạt động nhận thức * Nhận thức là gì? Theo Tâm lí học ... dịch, phân tích và tổng hợp. 1.2.2. Tích cực hoá hoạt động nhận thức và các biểu hiện của tính tích cực nhận thức * Tích cực hoá...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... -- -- - -- - -- - -- - ** *-- -- - -- - -- - -- - Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - ** *-- -- - -- - -- - -- - NGUYỄN ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18