0
  1. Trang chủ >
  2. Tuyển sinh lớp 10 >
  3. Toán >

Hướng dẫn chấm Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Bắc Ninh năm học 2013,2014

Hướng dẫn chấm Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Bắc Ninh năm học 2013,2014

Hướng dẫn chấm Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Bắc Ninh năm học 2013,2014

... Lưu ý: - Thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu cho đủ điểm - Việc chi tiết hoá điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm thống hội đồng chấm - Điểm...
  • 3
  • 690
  • 1
Hướng dẫn chấm Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Bạc Liêu năm học 2011,2012

Hướng dẫn chấm Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Bạc Liêu năm học 2011,2012

... tam giác ABC đều) ⇒ BMD = 600 ⇒ ΔMBD tam giác 0,25đ b/ Xét ΔABD ΔCBM , ta có: BD = BM , BA = BC (vì ΔBMD , ΔABC tam giác đều) (1) 0,25đ Mà DBA + CBD = CBD + MBC = 600 (góc tam giác đều) ⇒ DBA = ... + x2 ) − x1 x2 0,25đ = ( 2m + 3) − 2m = 4m + 10m + 0,25đ ⎞ 11 11 ⎛ = ⎜ 2m + ⎟ + ≥ , ∀m ∈ R ; ⎝ 2⎠ 4 T= 0,25đ 11 m = − 4 11 Vậy giá trị nhỏ biểu thức T 0,25đ Câu (2,0 điểm) A O D C B M Hình ... ⇒ AH = CD 0,5đ Khi đó: ( AH + BC ) = (CD + BC ) ≤ 2(CD + BC ) = BD = R ⇒ AH + BC ≤ R 0,5đ Đẳng thức xảy BC = CD , lúc tam giác BCD vuông cân C ta có 0,25đ BDC = BAC = 450 Vậy với tam giác ABC...
  • 3
  • 592
  • 0
Hướng dẫn chấm Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Bạc Liêu năm 2011,2012

Hướng dẫn chấm Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Bạc Liêu năm 2011,2012

... tan 600 = 3R Ở tam giác vuông HBK, có BK = R (định lí Pi-ta-go) 0,25đ 0,25đ 0,25đ * Ghi chú: Nếu thi u giải thích câu trừ 0,25 điểm tổng điểm câu - HẾT - ...
  • 3
  • 583
  • 0
Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Phú Yên năm học 2011,2012

Đề thi chính thức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn toán tỉnh Phú Yên năm học 2011,2012

... 3) a (a  3) Vì a nguyên nên suy phương trình cho có nghiệm hữu tỷ Ghi : Nếu thí sinh tính  '  ( a  3a  1)  0, a x2  Vì a nguyên nên  '  a  3a  số nguyên Vậy phương trình ... nghiệm nguyên: 2,00 đ (1) Nếu a = a = -3: phương trình có nghiệm nguyên x = -1 (2) Nếu a  0, a  -3: Theo câu a), phương trình có nghiệm x1 = -1 nguyên nên để p/trình có nghiệm nguyên x2 phải ...  Bất đẳng thức sau nên bất đẳng thức đầu Dấu xảy x = y = a) Chứng minh : b) Tìm giá trị lớn biểu thức: 1 M   (a,b,c >0; abc = 1) 2 a  2b  b  2c  c  2a  Áp dung bất đẳng thức câu a)...
  • 5
  • 545
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt môn toánđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt môn toán năm học 2013 – 2014 của sở giáo dục và đào tạo quảng bìnhđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt môn toán năm học 2007 2008 của sở giáo dục và đào tạo thành phố hồ chí minhđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt môn toán năm học 2013 – 2014 của sở giáo dục và đào tạo tlong ande thi tuyen sinh vao lop 10 thpt yen phong 1 bac ninhđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt môn vănđề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên môn toáncách làm đề thi tuyển sinh vào lớp 10 20062007 môn toán của sở giáo dục và đào tạo thanh hóađề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyên lam sơn thanh hóa năm 20052006 mon toanđề thi thử tuyển sinh vào lớp 10 thpt mon toan tinh phu thođề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyen toan ha noiđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt mon tieng anhdap an de thi tuyen sinh vao lop 10 thpt nam hoc 20122013 mon thi toan cua so giao duc va dao tao bac giang de chinhđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt năm học 2013 2014đề thi tuyển sinh vào lớp 10 thptBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM