Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP hồ chí minh năm 2014 2015

... = AJI chứng minh ta có xAC = AJQ  JQ song song Ax IJ vuông góc AO (do Ax vuông góc với AO) KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Khoá ngày 21 tháng 06 năm 2014 TP. HCM Moân thi : ANH VĂN ... more than 50 years A large B larger C the largest D largest The 2014 UN Day of Vesak attracted thousands of Buddhists from nearly 100 countries the world A on B at C around D abo...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:20

...  3)    5  ( x  1) x x x 1 Câu 4: Cho phương trình x2  mx   (1) (x ẩn số) a) Chứng minh phương trình (1) có nghiệm trái dấu Ta có a.c = -1 < , với m nên phương trình (1) có nghiệm ... N đối xứng   Vậy ta có AHC ANC bù  tứ giác AHCN nội tiếp N J O F Q H I B C D K M c) Ta chứng minh tứ giác AHIJ nội tiếp     Ta có NAC  MAC MN đối xứng qua AC mà NAC  CHN (do AHCN nội ......

Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:50

... early 17th century, Vietnamese clothing designers made changes to the design of the traditional Chinese costume, creating the primitive forms of the present ao dai This creativity showed Vietnam’s ... despite the coming of western clothing for more convenience in daily activities of modern life, the ao dai has been there to stay Therefore, Vietnamese women go on wearing this unique dress, whi...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:53

... H IH  IT  O ' I  O 'T  O ' O  O ' L  OL Nguyễn Đức Tấn – Nguyễn Anh Hoàng (Trường THPT Vĩnh Viễn – TP. HCM) ...  2  S ( S  P)  S  P  1(12  2P)  12  P (Vì S = 1)  P   m2   (vô nghiệm) Do yêu cầu toán  m  1 Cách khác Khi   ta có m2  4 3 3 x1  x2  x1  x2  x1 ( x1  1)  x2 ( x2  1) ... Ta có BC không đổi Vậy diện tích S IBC lớn khoảng cách từ I đến BC lớn Vậy...

Ngày tải lên: 21/06/2015, 14:53

... cần phải nỗ lực việc học góp phần nhỏ nhoi để chia sẻ giúp đỡ học sinh nghèo Câu 4: Câu hỏi cho phép thí sinh chọn hai vấn đề Do đó, thí sinh thực vấn đề mà Ở vấn đề, thí sinh triển khai cách ... truyện phạm vi khoảng trang giấy thi Thí sinh triển khai suy nghĩ theo cách thức cụ thể khác Sau số gợi ý để tham khảo: - Bên cạnh học sinh chăm lo đầy đủ có học sinh...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:37

... H IH  IT  O ' I  O 'T  O ' O  O ' L  OL Nguyễn Đức Tấn – Nguyễn Anh Hoàng (Trường THPT Vĩnh Viễn – TP. HCM)

Ngày tải lên: 13/04/2015, 17:41

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm học 2014 – 2015 Môn thi: Toán Ngày thi: 23 tháng năm 2014 Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Bài I (2,0 điểm) 1) ... thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh: Giám thị (Họ tên ký) Giám thị (Họ tên ký) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 ... DỤ...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 18:07

... confuse you You will think about the rules when creating sentences instead of speaking naturally like a native speaker Some native speakers not know so many grammar rules as non-native students Everyone ... D from 17 A tornado B storm C eruption D earthquake 18 A since B on C before D until Chú ý: Thí sinh ghi mẫu tự A, B, C, D vào ô trả lời Answers: 13 A 14 C 15 A 16 B 17 C 18 D IV Read th...

Ngày tải lên: 31/12/2015, 16:07

... Khi m = 1, phương trình thành : x2 – 2x – = ⇔ x = -1 hay x = (có dạng a–b + c = 0) x 22 2) Với x1, x2 ≠ 0, ta có : ⇔ ⇔ 3( x12 1− x2x) = x1 x2 − = 3(x1 + x2)(x1 – x2) = 8x1x2 x2 x1 Ta có : a.c = ... ( 5101 ) + 23 + ( − − 2) = =4 ( ( 5 − 1)( + 1) − 1) ( + 1) Bài 3: 1) Theo đồ thị ta có y(2) = ⇒ = a.22 ⇔ a = ½ 2) Phương trình hoành độ giao điểm y = đường thẳng y = x + : x x + = ⇔ x2...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:48

... -x2 = mx – ⇔ x2 + mx – = (2), phương trình (2) có a.c = -1 < với m ⇒ (2) có nghiệm phân biệt trái dấu với m ⇒ (d) cắt (P) điểm phân biệt 2) x1, x2 nghiệm (2) nên ta có : x1 + x2 = -m x1x2 = -1 ... = COI (do tính chất góc nội tiếp) CO R · · · Mà tgCIO = IC = R = ⇒ tgAFB = tgCIO = Bài V: (0,5 điểm) Giải phương trình : x + x + = ( x + 4) x + x + , phương trình cho thành : t + x = ( x + 4...

Ngày tải lên: 16/06/2015, 12:00

Ngày tải lên: 21/06/2015, 14:53

... x2 x=, −5 x1 x2 trình (*) có hai nghiệm thỏa Theo hệ thức VI-ET có :x1.x2 = - m2 x2 = −5 x1 + ;x1+ x2 = 4; mà => x1 = - ; x2 = Thay x1 = - ; x2 = vào x1.x2 = - m2 + ± 2 => m = Câu 4: (1,5 ... ( a − 1)  a ( a − 1)    Câu 2: (1,5 điểm) Cho biểu thức: (với ) ( = a = 503 (TMĐK) ) K =2012 2⇔ 2012 a Câu 3: (1,5 điểm) Cho phương trình (ẩn số x): x − x − m + = ( *) ∆ = 1...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 08:08

... đáng để ghi nhớ học tập Phần II: Đoạn văn trích tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Tác giả nhóm Ngô Gia Văn Phái, gồm có Ngô Thì Chí (175 8-1 788) Ngô Thì Du (177 2-1 840) Lời nói nhà vua “Đất ấy, ... động phép (chú ý phải gạch câu bị động từ ngữ dùng làm phép thế) Mỗi thí sinh có nội dung cụ thể khác nhau, nhiên đoạn văn phải đáp ứng yêu cầu nói Đây đoạn văn mang tính chất...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 08:08

...  2y  6x  4y  10 6x  4y  10 y  1 2) a) Với m = ta có phương trình hoành độ giao điểm (P) (d) x  x   x2  x    x  1 hay x  (Do a – b + c = 0) 2 9 Ta có y (-1 )= ; y(3) = Vậy ... cầu toán  2m    m    2m    m   Bài IV (3,5 điểm) 1/ Xét tứ giác AMON có hai góc đối K ANO  900 Q AMO  900 nên tứ giác nội tiếp M T 2/ Hai tam giác ABM AMC đồng dạng C I...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 10:18

... = ⇔ x = -1 hay x = (có dạng a–b + c = 0) x 22 2) Với x1, x2 ≠ 0, ta có : ⇔ ⇔ 3( x12 1− x2x) = x1 x2 − = 3(x1 + x2)(x1 – x2) = 8x1x2 x2 x1 Ta có : a.c = -3 m2 ≤ nên ∆ ≥ 0, ∀m Khi ∆ ≥ ta có : x1 ... Theo đồ thị ta có y(2) = ⇒ = a.22 ⇔ a = ½ 2) Phương trình hoành độ giao điểm y = đường thẳng y = x + : x x + = ⇔ x2 – 2x – = ⇔ x = -2 hay x = 2x y (-2 ) = ; y(4) = Vậy tọa độ điể...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 20:37