0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Slide tin học 12 bài 4 cấu trúc bảng _N.T.T Vân

Bài 4 - cấu trúc bảng - tin 12

Bài 4 - cấu trúc bảng - tin 12

... đổi tính chất của trường, chỉ định khoá chính, Lưu cấu trúc bảng. - Các thao tác với bảng. - Tim hiểu bài thực hành số 2 Tạo cấu trúc bảng ... Rows hoc click nỳt ã Chn File  Save để lưu cấu trúc bảng b. Đổi tên bảng: Kích chuột phảiThay đổi tên trong ô 5. Thay đổi cấu trúc bảng: Thay đổi thứ tự ca trng ã Chn trng mun ... tự 6. Xoá và đổi tên bảng: a.Xoá:Kích chuột phải Bài học kết thúc Dặn dò - Ghi nhớ các khái niệm: trường, bản ghi, kiểu DL, khoá chính - Thao tác tạo cấu trúc bảng, thay đổi tính chất...
  • 22
  • 3,503
  • 14
Giáo trình tin học 12 - Tiết 92 Cấu trúc bảng - (1 tiết/4 tiết) pps

Giáo trình tin học 12 - Tiết 92 Cấu trúc bảng - (1 tiết/4 tiết) pps

... trắng. DSHS:Danh sách học sinh Table : DSHS Cột Tên cột Cột Tên cột Bản ghi Giỏo trỡnh tin hc 12 - Tit 9 Đ2 Cu trúc bảng - (1 tiết/ 4 tiết) a) Mục đích, yêu ... b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn) c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, ... Kiểu dữ liệu Mô tả Minh họa Text Dữ liệu chữ - số THPT Hai Bà Trưng, Lớp 12A, 054.849397 (số điện thoại) Number Dữ liệu kiểu số 123 , -1 23 7 c <=64 d. <=256 Câu 4: Tên cột (tên...
  • 10
  • 530
  • 0
Giáo trình tin học 12 - Tiết 10 Cấu trúc bảng - (Tiết 2/4 tiết) potx

Giáo trình tin học 12 - Tiết 10 Cấu trúc bảng - (Tiết 2/4 tiết) potx

... liệu 3.Chú thích Giỏo trỡnh tin hc 12 - Tit 10 Đ2 Cấu trúc bảng - (Tiết 2/4 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: Nắm qui trình thiết kế bảng, biết nhận diện trường nào có thể ... giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng 1 2 3 4 5 6 H10 Chú thích: 1- Tên trường (Field Name) bắt buộc phải nhập vào 2- Kiểu dữ liệu (Data Type) bắt buộc phải chọn 3- ... năng: Thiết kế bảng đơn giản, phức tạp với một số tính chất trường nêu ở trên, biết cách khai báo khóa chính, lưu bảng tính. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa...
  • 18
  • 510
  • 0
Giáo trình tin học 12 - Tiết 13 Cấu trúc bảng - (Tiết 4/4 tiết) potx

Giáo trình tin học 12 - Tiết 13 Cấu trúc bảng - (Tiết 4/4 tiết) potx

... trỡnh tin hc 12 - Tit 13 Đ2 Cu trúc bảng - (Tiết 4/4 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: : Hiểu được tại sao phải thiết lập quan hệ giữa các bảng. Thiết lập mối quan hệ giữa các bảng, ... quan hệ giữa các bảng, hiệu chỉnh dây quan hệ, xóa dây quan hệ. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn). ... chiều dài (Field size). - Kích phải chuột vào cửa sổ Relationships - Chọn Show Table Trỏ chuột vào MAHS của bảng DSHS, kéo rê sang MAHS của bảng BANG_DIEM và thả. Bảng chính, nằm ở đầu...
  • 15
  • 516
  • 1
Giáo trình tin học 12 - Tiết 16 Cấu trúc bảng Kiếm tra một tiết (trên máy)-(tiết 1/1 tiết) pps

Giáo trình tin học 12 - Tiết 16 Cấu trúc bảng Kiếm tra một tiết (trên máy)-(tiết 1/1 tiết) pps

... Giỏo trỡnh tin hc 12 - Tit 16& amp;17Đ2 Cu trỳc bảng Kiếm tra một tiết (trên máy )-( tiết 1/1 tiết a) Mục đích, yêu cầu: Về kỹ năng: Kiểm tra kỹ năng về các thao tác: Khởi ... kinh nghiệm cho chương sau. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn). HS có sách bài tập gv soạn. c) ... và thoát khỏi Access, khởi tạo bảng, thiết lập mối quan hệ giữa các bảng, hiệu chỉnh dây quan hệ, xóa dây quan hệ, nhập dữ liệu cho bảng. Nắm vững các qui trình tạo, thiết lập quan hệ, nhập...
  • 6
  • 421
  • 0
TIN HỌC 11 Bài 9: Cấu Trúc Rẽ Nhánh pps

TIN HỌC 11 Bài 9: Cấu Trúc Rẽ Nhánh pps

... - Thuyết trình: (Sau khi học sinh viết chương trình xong nhận xét và chữa bài) . 5’ 15’ TIN HỌC 11 Bài 9: Cấu Trúc Rẽ Nhánh Sinh viên: Lê Văn ... Hiểu được nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán. - Hiểu được câu lệnh rẽ nhánh. - Hiểu câu lệnh ghép. - Viết được các câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu, rẽ nhánh dạng đầy đủ và ... hiểu về các câu lệnh rã nhánh và lặp, cụ thể bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu câu lệnh rẽ nhánh. III. Nội dung bài học: Nội dung Hoạt động của thầy và trò Thời gian 1. Rẽ nhánh: - Ví dụ: Bạn...
  • 5
  • 1,165
  • 3
bài giảng tin học 12 bài 4 cấu trúc bảng

bài giảng tin học 12 bài 4 cấu trúc bảng

... trường.B1: Chọn tên bảng cần thay đổi cấu trúc 3. THAY ĐỔI CẤU TRÚC BẢNGB2: Chọn nút hiển thị bảng ở chế độ thiết kế.B3: Thc hin thao tỏcThao tác Nút Bảng chọn lệnhThêm tr8ờng Insert RowXoá ... chính.B4. Lưu cấu trúc bảng 2. Gõ tên bảng chọn OK hoặc nhấn Enter. 1. Nháy nút hoặc chọn File → Save.a. Thêm, xoá, thay đổi vị trí và thay đổi khoá chính của trường.B1: Chọn tên bảng cần ... BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIN HỌC 12 1. CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH Bảng Là một đối tượng của Access gồm các cột (trường- Field) và các hàng...
  • 12
  • 915
  • 0
bài giảng tin học 11 bài 3 cấu trúc chương trình

bài giảng tin học 11 bài 3 cấu trúc chương trình

... Hữu HoàngBÀI GIẢNG TIN HỌC 11 BÀI 3 CẤU TRÚC CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNHCHƯƠNG TRÌNH1. CẤU TRÚC CHUNG1. CẤU TRÚC CHUNGMột chương trình được viết bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao có cấu trúc mấy ... chương trình được viết bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao có cấu trúc : [<phần khai báo>]<phần thân chương trình& gt;2. CÁC THÀNH PHẦN CỦA CHƯƠNG TRÌNH2. CÁC THÀNH PHẦN CỦA CHƯƠNG TRÌNHPhần ... lệnh>]End. 3. VÍ DỤ CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GiẢN 3. VÍ DỤ CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GiẢNQuan sát phần 3_ trang 20_sách giáo khoa, hãy nhận xét về cách viết của hai chương trình trong hai ngôn ngữ khác nhau?Hai chương...
  • 9
  • 4,134
  • 18
bài giảng tin học 11 bài 10 cấu trúc lặp

bài giảng tin học 11 bài 10 cấu trúc lặp

... Hữu HoàngBÀI GIẢNG TIN HỌC 11 BÀI 10 CẤU TRÚC LẶPCẤU TRÚC LẶPCÁC BÀI TOÁN ĐẶT VẤN ĐỀCÁC BÀI TOÁN ĐẶT VẤN ĐỀTính tổng S với a là số nguyên và a>2 Bài toán 2: 100 1 211 11 +++++++=aaaaS ... được lặp đi lặp lại được lặp đi lặp lại 100 100 lần. lần. Chưa lần lặp chưa biết trước.Việc tăng giá trị cho tổng S Việc tăng giá trị cho tổng S được lặp đi lặp lại được lặp đi lặp lại ... được lặp đi lặp lại được lặp đi lặp lại 100 100 lần. lần. Chưa lần lặp chưa biết trước.Việc tăng giá trị cho tổng S Việc tăng giá trị cho tổng S được lặp đi lặp lại được lặp đi lặp lại...
  • 35
  • 1,687
  • 1
Slide tin học 11 bài 9 cấu trúc rẽ nhánh _Đ.T Hường

Slide tin học 11 bài 9 cấu trúc rẽ nhánh _Đ.T Hường

... khôngBÀI 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNHNỘI DUNG Cấu trúc dùng đề mô tả các mệnh đề như trên gọi là cấu trúc rẽ nhánh Cấu trúc dùng đề mô tả các mệnh đề như trên gọi là cấu trúc rẽ nhánh Cấu trúc rẽ nhánh ... lệnh thực hiện?Viết cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ cho bài toán trên theo ngôn ngữ lập trình Pascal. b) Dạng đủNỘI DUNGb) Dạng đủ:a) Dạng thiếu Cấu trúc BÀI 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNHVí dụ 2 :Cho ... đủ:a) Dạng thiếu Cấu trúc BÀI 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNHVí dụ 1 :Cho a là một số nguyên, kiểm tra a là số chia hết cho 5, hay a không là số chia hết cho 5. Viết cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ cho trường...
  • 30
  • 922
  • 0
Slide tin học 12 bài 4 cấu trúc bảng _N.Q Hương

Slide tin học 12 bài 4 cấu trúc bảng _N.Q Hương

... bản 0 – 65536 kí tựa. Tạo cấu trúc bảng a. Tạo cấu trúc bảng Nháy chọnNháy chọnNháy chọnNháy chọn2/ TẠO VÀ SỬA CẤU TRÚC BẢNGCửa sổ cấu trúc bảng Cửa sổ cấu trúc bảng Định nghĩa trườngĐịnh ... QUỲNH HƯƠNG E-mail: huongnq1987@gmail.comĐiện thoại di động: 0 943 548 087Trường THPT Mùn Chung, huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện BiênTháng 01 năm 2015 Bài giảngTiết 10 - Bài 4: CẤU TRÚC BẢNGChương ... Video hướng dẫn tạo cấu trúc bảng b. Thay đổi cấu trúc bảng Thay đổi cấu trúc bảng Chọn chế độ nào để thay i cu trỳc ca trng?ã Thay i cu trỳc của trường, ta hiển thị bảng ở chế độ thiết...
  • 39
  • 806
  • 0
Slide tin học 12 bài 4 cấu trúc bảng _N.T.T Vân

Slide tin học 12 bài 4 cấu trúc bảng _N.T.T Vân

... Lưu cấu trúc bảng 1- Chọn lệnh File > Save hoặc nháy nút lệnh 2- Gõ tên bảng vào ô Table Name trong hộp thoại Save As3- Nháy nút OK hoặc nhấn phím Enter b) Thay đổi cấu trúc bảng Thay ... (Logic) 1 bitMemo Dữ liệu kiểu văn bản 0 -65536 kí tự Ví dụ: 2. Tạo và sửa cấu trúc bảng a) Tạo cấu trúc bảng Cách 1: Nháy đúp Create table in Design viewNháy đúp vào Create table in Design ... Bản ghi1. Các khái niệm chínhVD. Bảng hoc_sinh Trường (Field): mỗi trường là một cột của bảng thể hiện một thuộc tính của chủ thể cần quản lý. VD: Bảng Hoc_sinh có các trường: Tên, Ngsinh,...
  • 32
  • 387
  • 0
Slide tin học 11 bài 9 cấu trúc rẽ nhánh _P.T Hưng

Slide tin học 11 bài 9 cấu trúc rẽ nhánh _P.T Hưng

... giáo viên: Phùng Thanh Hưng ĐT: 098 6887166Email: hungcntt2003@gmail.comTÊN BÀI: BÀI 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH Chương 3: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP Bài 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH 1. Rẽ nhánh 2. Câu lệnh ... thì tớ sẽ đến nhà cậu.1. RẼ NHÁNH Bài 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH Cấu trúc được dùng để mô tả các mệnh đề có dạng như thế được gọi là:CẤU TRÚC RẼ NHÁNH THIẾU VÀ ĐỦ Cấu trúc được dùng để mô tả các ... thúcTính, đưa ra nghiệm thực rồi kết thúcSƠ ĐỒ KHỐI Bài 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH1. RẼ NHÁNHCần có cấu trúc mới để thực hiện phép toán rẽ nhánh Bước 1: Nhập hệ số a,b,cBước 2: Tính delta D...
  • 26
  • 586
  • 1
Slide tin học 11 bài 9 cấu trúc rẽ nhánh _T.T Hường

Slide tin học 11 bài 9 cấu trúc rẽ nhánh _T.T Hường

... cậu. Cấu trúc dùng để mô tả các mệnh đề có dạng như trên được gọi là CẤU TRÚC RẼ NHÁNH DẠNG THIẾU VÀ ĐỦ Cấu trúc dùng để mô tả các mệnh đề có dạng như trên được gọi là CẤU TRÚC RẼ NHÁNH DẠNG ... BÀI 9 CẤU TRÚC RẼ NHÁNHGV: TRẦN THU HƯỜNGTRƯỜNG THPT THANH NƯA1. RẼ NHÁNHThường ngày, có rất nhiều công việc chỉ được thực hiện khi ... x2);END; READLNEND.CỦNG CỐ Cấu trúc mô tả các mệnh đề có dạng:“Nếu … thì…”“Nếu … thì … , nếu không thì …” Là cấu trúc rẽ nhánh. Lệnh rẽ nhánh dạng thiếu:Lệnh rẽ nhánh dạng đủ:IF <Điều...
  • 15
  • 406
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài tập tin học 12 bài 4giao an tin hoc 11 bai 10 cau truc laptin hoc 11 bai 10 cau truc lap bai tapgiải bài tập tin học 12 bài 4tin học 11 bài 10 cấu trúc lặpcau hoi va bai tap tin hoc 10 bai 4câu hỏi và bài tập tin học 12 bài 1câu hỏi và bài tập tin học 12 bài 12câu hỏi và bài tập tin học 12 bài 11bài thực hành tin học 12 số 4câu hỏi và bài tập tin học 12 bài 2bài giảng hóa học 12 bài 4giáo án tin học 12 bài 13giáo án tin học 12 bài 12giáo án tin học 12 bài 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP