Ke chuyện

... 200 8-2 009 . Địa điểm ; trường mầm non Kim Sơn, đối tượng 5- 6 tuổi . 1 - 85% kinh nghiệm sống của trẻ đã phong phú hẳn lên, trẻ hứng thú tham gia học, phát biểu , kể chuyện và đóng kịch. - 85% ... Tác giả : Kha –Hai –Nơ - Đích . NXB1990. + Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 5 -6 tuổi . Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua bộ môn làm quen với văn học ....

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:49

Ngày tải lên: 15/11/2012, 13:56

... dân lành. - 3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản). - Gọi HS nhận xét bạn. - Gọi 2 HS kể toàn truyện. - Gọi HS nhận xét. - Cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø (3 ) - Nhận xét ... toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai. cho bạn. - Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu. HS kể tiếp nối thành câu chuyện. - Nhận xét. - Trần Quốc Toản...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... LIỆT NHIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Môn Kể chuyện lớp 4 Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ? Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Chuyện gì xảy ra trong đêm lễ hội ? Hồ Ba Bể ... quơ: không tin tưởng, không đâu vào đâu. Trao đổi nội dung câu chuyện xã Nam Mẫu, tỉnh Bắc Kạn Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ? Khi chia tay bà cụ dặ...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 11:10

... quản lí, bảo vệ an ninh cho toàn khu du lịch, cũng như là nơi lưu trú và làm nhiệm vụ bảo vệ 24/ 24 của nhân viên an ninh. ... CộNG - Khu dịch vụ công cộng có vị trí nằm bên trái của khu nhà trung tâm điều hành. Với diện tích 4ha có sức chứa 32000 khách mỗi ngày gồm có 3 tầng, tầng 1 là nơi có các quầy bán thức ăn, uống ... cho hoạt động nuôi và biểu diễn của cá heo. 2. KHU C – NHÀ...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 11:10

... - Tháng Thìn là tháng ba của năm Âm Lịch. Trong tiếng Pháp, thường dùng Le Dragon (n.m) = Con Rồng đực. Năm nay, là năm Nhâm Thìn, có can là Nhâm cũng là năm đặc biệt, rớt đúng vào năm trong ... An Năm Thìn kể chuyện Rồng (Nhâm Thìn từ 23-01-2012 đến 09-02-2013) (Trích dẫn tác phẩm Tử-Vi & Địa-Lý Thực-Hành của Gs Hàn Lâm Nguyễn-Phú -Thứ) Sau khi năm Tân M...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 09:28

... khn õóứ tỗm vổồỹt qua moỹi khoù khn õóứ tỗm õổồỹc sổỷ säúng. âỉåüc sỉû säúng. -4 HS tảo thnh nhọm.HS kãø -4 HS tảo thnh nhọm.HS kãø tiãúp näúi trong nhọm.Mäùi HS kãø tiãúp näúi trong nhoïm.Mäùi ... tióỳt hoỹc. -Dỷn HS vóử nhaỡ kãø lải cáu chuûn cho -Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngỉåìi thán nghe v chøn bë baỡi sau. ngổồỡi thỏn nghe vaỡ chuỏứn bở baỡi sau. õaợ vổồỹt qua moỹi...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... nội dung của tiết kể chuyện tuần 27. -Từng cặp hs kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện mình kể. -Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa câu chuyện mình kể. -Lớp nhận xét. ... 2’ -Cho hs kể chuyện trong nhóm. -Cho hs thi nhau kể -Gv nhận xét, khen những hs kể hay , nối ý nghĩa đúng. 3-Củng cố và dặn dò: -Gv nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà kể...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... đề bài -4 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3 , 4 -Một số hs nối tiếp nói tên câu chuyện mình kể. Thứ ngày tháng năm 2005. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ Ai là gì? (tiết 51 ) I- ... văn. đạt về nhà viết lại vào vở. KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 ) I-Mục đích: -Rèn kĩ năng nói, biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có n...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... kĩ thuật . Khoa Học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiêu: -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng ... Củng cố, dặn dò cần ít ánh sáng? Câu hỏi Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý + Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây,...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... HS kãø chuyãûn. - Làõng nghe. - Làõng nghe. - 4 HS tảo thnh 1 nhọm. Khi 1 HS kãø, cạc HS khạc chụ làõng nghe, nháûn xẹt, sỉía läùi cho baûn. - 4 HS tiãúp näúi nhau kãø kãø tỉìng âoản v ton ... Kóứ chuyóỷn (25) NHặẻNG CHUẽ BEẽ KHNG CHT I.Muỷc tióu: - Dổỷa vaìo caïc tranh minh hoüa vaì låìi kãø cuía GV ... âoản truûn tỉång ỉïng våïi näüi dung mäüt bæïc tranh), 2 læåüt HS kãø træåïc...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... tióỳt hoỹc. -Dỷn HS vóử nhaỡ kãø lải cáu chuûn cho -Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngỉåìi thán nghe v chøn bë baỡi sau. ngổồỡi thỏn nghe vaỡ chuỏứn bở baỡi sau. õaợ vổồỹt qua moỹi khoù khn,gian

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:23

... MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ VIỆC DẠY - HỌC KỂ CHUYỆN ĐẠT HIỆU QUẢ. 1. Với giáo viên: Đề tiết dạy học đạt hiệu quả cao đòi hỏi người giáo viên phải có sự chuẩn bị công phu cho tiết học, thể hiện thông ... khích học sinh kể theo tưởng tượng để thêm một chi tiết cho câu chuyện, nói được một ý nghĩa, một hành động của nhân vật * Để việc dạy học kể chuyện ở tiểu học nói...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... SKKN : Một số biện pháp gây hứng thú cho cho trẻ trong giờ kể chuyện cho trẻ nghe -Phụ huynh quan tâm hoạt động cho trẻ lam quen với văn học trong trờng mầm non. 2)Khó khăn : -Mặc ... SKKN : Một số biện pháp gây hứng thú cho cho trẻ trong giờ kể chuyện cho trẻ nghe Môi trờng cô tạo cho trẻ không chỉ ở góc sách mà cô tạo xung quanh lớp h...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22