10 bài tóa trọng điểm chìa khóa giải nhanh hình XOY

10 bài tóa trọng điểm chìa khóa giải nhanh hình XOY

10 bài tóa trọng điểm chìa khóa giải nhanh hình XOY

... toán trọng điểm – tư đột phá – chìa khóa giải nhanh hình học phẳng Oxy PHẦN 3: 10 BÀI TOÁN HÌNH HỌC OXY BÀI TOÁN A NỘI DUNG BÀI TOÁN Tìm tọa độ điểm M thuộc đường thẳng  biết phương trình cách điểm ... tọa độ điểm A theo góc nhìn Bài toán 36 10 toán trọng điểm – tư đột phá – chìa khóa giải nhanh hình học phẳng Oxy *) Dữ kiện S ADI  10 trục tung khôn...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 08:59

44 401 0
giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10

giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10

... 2005 .100 3) 23 C - KẾT LUẬN Đề tài làm được:  Từ toán đơn giản sách giáo khoa tìm cách giải toán này, cách giải nêu hướng tư duy, suy nghĩ để dẫn đến cách giải  Sau đặt 17 toán khác dựa toán ... tổng quát toán 1a Từ việc xem xét cách giải cách giải ta thấy tổng quát toán1 a  2 x + y = k Bài toán 1: Giải hệ phương trình:  x + y = k  ( k ∈ R) GV:Ta lại n...

Ngày tải lên: 23/06/2014, 12:03

22 1,9K 2
10 bài toán chìa khóa giải hình học Oxy  Thanh Tùng

10 bài toán chìa khóa giải hình học Oxy Thanh Tùng

... luận sau Bài Toán 1: Như đề thi Đại Học, nhiệm vụ người đề làm “mờ” toán gốc , kiện số liệu kèm Nhiệm vụ bạn dùng kiến thức để cắt nghĩa toán, làm cho toán gốc “hiện nguyên hình Qua Bài Toán bạn ... chuyển toán Bài toán Lúc việc viết phương trình BC ta cần tìm thêm tọa độ điểm thuộc BC Ở ta tìm hình chiếu D I xuống BC chân đường cao K A xuống BC (khi toán giải triệt...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 21:08

34 9,3K 35
SKKN Giải một số bài tập trong sách giáo khoa toán lớp 10

SKKN Giải một số bài tập trong sách giáo khoa toán lớp 10

... nhà giải, Đs : m = 2005 .100 3) C - KẾT LUẬN Đề tài làm được:  Từ toán đơn giản sách giáo khoa tìm cách giải toán này, cách giải nêu hướng tư duy, suy nghĩ để dẫn đến cách giải  Sau đặt 17 toán ... với x,y để toán tổng quát Bài toán 2: Giải hệ phương  2 2 α x + β y = k trình  αx + βy = k  (α ; β ; k ∈ R ) GV:Tiếp tục ta lại tổng quát toán với việc thêm số...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 13:32

30 2,4K 0
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân ''   đại số và giải tích 11 )

Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )

... Góp phần phát triển khả sáng tạo toán thông qua việc dạy học giải tập sách giáo khoa (chương Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số Giải tích 1 1) ” Mục đích nghiên cứu: 2.1 Giúp học sinh phát ... kiến): Ta có: u n +1 = (2 + ) n +1 ( − 2− 3 ) n +1 49 = (2 + ) n +1 (2 − ) − n +1 = α (2 + ) −...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:12

69 2,3K 5
Kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy - chìa khóa giải quyết xung đột ý kiến trong nhóm pptx

Kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy - chìa khóa giải quyết xung đột ý kiến trong nhóm pptx

... suy nghĩ thành viên nhóm cho ý kiến đội lên mà Lưu ý rằng, mũ cách thức tư ng trưng, không cần phải có mũ thật tiến hành kỹ thuật Ý nghĩa mũ với màu khác trình bày bên dưới: Mũ trắng: mang hình ... - Kích thích suy nghĩ toàn diện - Tách riêng cá tính (như ngã, thành kiến …) chất lượng - Đào tạo sáng tạo, điều phối họp, quản lý họp - Tăng suất làm việc...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 13:20

3 1,7K 8
Kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy - chìa khóa giải quyết xung đột ý kiến trong nhóm pps

Kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy - chìa khóa giải quyết xung đột ý kiến trong nhóm pps

... 2: Mũ xanh cây: Tạo ý kiến để giải Các sáng tạo, cách thức khác nhau, kế hoạch, thay đổi Bước 3: - Đánh giá giá trị cuả ý kiến mũ xanh - Viết danh mục lợi ích dùng mũ vàng Mũ vàng: Tại vài ý kiến ... suy nghĩ thành viên nhóm cho ý kiến đội lên mà Lưu ý rằng, mũ cách thức tư ng trưng, không cần phải có mũ thật tiến hành kỹ thuật Ý nghĩa mũ với...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 12:20

9 899 3
Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

... hai lớp tăng lên rõ rệt Cụ thể sau: Trước áp dụng sáng kiến : Lớp 11A10 Sỹ số 45 Sau áp dụng sáng kiến Lớp 11A10 Sỹ số số lượng em làm 37 số lượng em làm số lượng em làm số lượng em không làm số ... cần tính khoảng cách tới mặt phẳng, nhiên giáo viên cần lưu ý với em : thi để sử dụng kết toán trước hết phải chứng minh hầu hết toán tính khoảng cách từ đi...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:30

14 2,6K 6
Kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy chìa khóa giải quyết xung đột ý kiến trong nhóm docx

Kỹ thuật 6 chiếc mũ tư duy chìa khóa giải quyết xung đột ý kiến trong nhóm docx

... suy nghĩ thành viên nhóm cho ý kiến đội lên mà Lưu ý rằng, mũ cách thức tư ng trưng, không cần phải có mũ thật tiến hành kỹ thuật Ý nghĩa mũ với màu khác trình bày bên dưới: Mũ trắng: mang hình ... Kỹ thuật 6 mũ tư duy (6 Thinking Hats) kỹ thuật mạnh mẽ độc đáo Kỹ thuật nhằm hướng người tập trung vào vấn đề từ góc nhìn, triệt ... 2: Mũ xanh cây: Tạo...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 16:20

14 863 6
Nghiên cứu về việc nâng cao phát âm cho sinh viên thông qua bài tập trọng điểm đối với sinh viên năm thứ hai khoa Kinh tế trường Đại học Hải Phòng

Nghiên cứu về việc nâng cao phát âm cho sinh viên thông qua bài tập trọng điểm đối với sinh viên năm thứ hai khoa Kinh tế trường Đại học Hải Phòng

... students at Economics Department of Haiphong University” Statement of the problem The detailed current situation of teaching pronunciation at Economic Department, HaiPhong University will be analyzed ... problem As a teachers at English Department of Haiphong university, I have realized that Vietnamese students in general and economic students in Haiphong university in particular have a lot o...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:26

115 712 0
SKKN Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa  để  làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9

SKKN Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa để làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9

... HTO = 90 o => ATB + HTO = 90 o => ATO = 90 o => AT vuông góc với OT T => AT tiếp tuyến đờng tròn (O) T * Nh toán (*) có toán đảo Chú ý: Bài toán (*) phần toán phơng tích mà học sinh đợc học lớp 10.Nội ... mt s bi sỏch giỏo khoa lm nh hng gii bi khỏc mụn toỏn lp I Tỏc gi: H v tờn : Phm Vn Hng Ngy, thỏng, nm sinh : 17/ 8/ 198 0 n v : Trng THCS Cao Minh in thoi : Di ng: 01 698 0...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:44

18 1,9K 4
Khơi thông dòng vốn nội "chìa khóa" giải quyết tình trạng suy giảm

Khơi thông dòng vốn nội "chìa khóa" giải quyết tình trạng suy giảm

... tiền Tháng 11/2006, vấn đề giải nhờ dòng vốn đầu tư trực tiếp gián tiếp nước ngoài, cho dù có ý chờ vào vốn ngoại, có lẽ vốn ngoại không ạt trước Còn tiềm dòng vốn nội lớn lắm, theo dõi hoạt ... phân tích công ty chứng khoán lý giải tình trạng giá cổ phiếu rớt số giá chứng khoán giảm, kinh tế vĩ mô tốt, thị trường chứng khoán giới lên, đổ lỗi cho tình trạng cung hàn...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 17:03

9 442 2
w