0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Giao trinh day va hoc chung chi tin hoc A, B, C (word 2003)

Giao trinh day va hoc chung chi tin hoc A, B, C (word 2003)

Giao trinh day va hoc chung chi tin hoc A, B, C (word 2003)

... giảm Chia độ rộng c t Chọn định dạng c sẵn Xoay chi u đánh văn Chia độ rộng hàng C ng c trộn ô C ng c chèn bảng C n chỉnh lề ô C ng c tách ô Mầu bảng Hiện ấn nét kẻ Đặt mầu kẻ Kích th c nét ... dụng c ng c c ng c Fomat Chữ gạch chân Chọn phông chữ Kích th c chữ Chữ đậm Bi thc hnh s 02 õy thụn V D Hn Mc T Sao anh khụng v chi thụn V? Nhỡn nng hng cau nng mi lờn Vn mt quỏ xanh nh ngc Lỏ ... ch m; c ch 14pt; Cn gia Tờn t c gi cn phi; font ch 'Times New Roman'; ch m - nghiờng; c ch 10pt Kh th nht: font ch 'Tahoma'; ch m; c ch 10pt; Cn Trỏi Kh th hai: font ch 'Arial'; ch nghiờng; c...
  • 28
  • 353
  • 2
Giao trinh day va hoc chung chi A, B, C (Excel 2003)

Giao trinh day va hoc chung chi A, B, C (Excel 2003)

... C t m c( cột bên vùng trái DL) liệu phải đ c xếp tăng dần, c t so sánh < giá trị tìm kiếm> C c cột kh c chứa liệu c n khai th c bên phải kế c n c t m c ; số thứ tự c t cho liệu tham chi u ... Th c lệnh Edit Past (ho c bấm biểu tợng ) II) Xử lý ô, c t, dòng bảng tính 1) Chèn ô, c t, dòng - Kích chuột chọn ô, c t, dòng c n chèn - Th c lệnh : Insert Cell Chèn ô Insert Columns Chèn c t ... giới hạn từ c t B tới c t D từ dòng đến dòng 12 2) C ch chọn vùng: a Chọn ô: Bấm chuột trái lần vào ô c n chọn b Chọn nhóm ô kề nhau: - Chuyển ô thời ô đầu ô cuối nhóm c n chọn - Th c cách sau: *...
  • 14
  • 360
  • 0
Bàn về quan điểm giao tiếp với việc biên soạn giáo trình dạy và học kỹ năng đọc cho sinh viên ở giai đoạn cơ sở

Bàn về quan điểm giao tiếp với việc biên soạn giáo trình dạy học kỹ năng đọc cho sinh viên ở giai đoạn cơ sở

... cu thè bién soan giào trình day va hpc ky nàng dpc cho sinh vièn d giai doan ed sd Mot so'de nghi 2, P h i i d n g p h p n g h i è n cvfu Trong qua trình bién soan bp giào trình day va hpc ky nàng ... té day va hpc nhàm tim giài phàp tò'i Uu cho viéc bién soan mot bp giào trình co thè dàp ùng tó't nhà't cho viéc day va hpc ky nàng dpc cho sinh vièn ò giai doan ed sd n NOI DUNG NhiJng n g u ... viét cùa quan diém giao tiép dòi vói viéc day va hpc ngoai ngù nói chung, viéc day va hpc ky nàng dpc nói rièng, chùng tói manh dan van dung mot so'nguyén tàc cùa quan diém giao tiè'p vào viéc...
  • 8
  • 376
  • 1
Lựa chọn ngữ liệu biên soạn giáo trình dạy và học kỹ năng đọc ở giai đoạn cơ sở

Lựa chọn ngữ liệu biên soạn giáo trình dạy học kỹ năng đọc ở giai đoạn cơ sở

... dua vào giào trình phài phù hgp vdi lùa tudi 18 - 20 Dd vàn de ve té nan xà hòi (chù diém "Già dìnb"), vàn de ve tình ban va tình yéu thuy chung va cao dep (chù diém "Tình ban va tình yéu"), vàn ... Phài tinh dén trình dò vàn hoà cùa ngiròi hoc Trình dd vàn hoà cùa sinh vién nàm thù nhàt, nhìn chung, rat tbà'p, nhàt nhflng sinh vién dén tfl ndng thdn Dd nhflng kié'n tbùe ve vàn hoà chung ... rà't nhiéu Chinb vi vày, lua chgn ngfl liéu bién soan giào trình day va hge ky nàng DOC ngudi bién soan phài bàm sàt noi dung chuong trình 588 day va bgc de dua vào giào trình day va hge DOC...
  • 10
  • 293
  • 0
Luyện thi chứng chỉ Tiếng Anh A, B, C ppt

Luyện thi chứng chỉ Tiếng Anh A, B, C ppt

... until C activity C happened C can C Towards C come C past C either C across C few C resists C tiredness C caused C What if C starts C when D performance D taken D are going to D Through D cause ... 15 A except B even C separates C course C ground C comfort C belongings C served C like C in accordance with C move C establish C animals C numbers C why C bigger C however D makes D picture D ... famous B is B except B are B that B important B however C best C carefully C drawbacks C maybe C be called C capable C which C get to know C aim C were C but C is C who C vital C what is more...
  • 108
  • 2,601
  • 22
TÀI LIỆU ÔN THI THAM KHẢO CHỨNG CHỈ ANH VĂN A B C

TÀI LIỆU ÔN THI THAM KHẢO CHỨNG CHỈ ANH VĂN A B C

... pupil a < /b> the b a < /b> c an d no article > b 55 That is a < /b> bag It is on table a < /b> the b a < /b> c an d no article > a < /b> 56 We are in same class a < /b> the b a < /b> c an d no article > a < /b> 57 Your book is the desk a < /b> at b ... b as c but d and > a < /b> 48 I am teacher a < /b> the b a < /b> c an d no article > b 49 My uncle is good engineer a < /b> the b a < /b> c an d no article > b 50 That is eraser a < /b> the b a < /b> c an d no article > c 51 ... with a < /b> wheat to one that was a < /b> wheat exporter a < /b> lack b length c shortage d inadequacy > c 272 Charlie Chaplin was not an instant in Hollywood a < /b> succeed b successful c success d unsuccessful...
  • 280
  • 672
  • 6
Nghiên cứu về tính tích cực của việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trong quá trình dạy và học kỹ năng đọc cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi,

Nghiên cứu về tính tích cực của việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trong quá trình dạy học kỹ năng đọc cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi,

... tích cực việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trình dạy học kỹ đọc cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Trãi, Hà Nội) MINOR M.A THESIS Field: Methodology Code: 601410 Supervisor: Ms Nguyễn ... NGUYỄN THỊ DUNG AN INVESTIGATION INTO THE EFFECTIVENESS OF USING TASK-BASED METHOD IN TEACHING AND LEARNING READING FOR 11TH FORM STUDENTS AT NGUYEN TRAI HIGH SCHOOL, HANOI (Nghiên cứu tính tích ... teaching to help the 11th form students improve their reading skills ………22 The perceptions of students about the effectiveness of using Task- based language teaching to help the 11th form students...
  • 4
  • 499
  • 4
Giáo trình bồi dưỡng cấp chứng chỉ thợ máy hạng nhì môn An toàn cơ bản và bảo vệ môi trường  Cục Đường thủy nội địa Việt Nam

Giáo trình bồi dưỡng cấp chứng chỉ thợ máy hạng nhì môn An toàn cơ bản bảo vệ môi trường Cục Đường thủy nội địa Việt Nam

... hoàn thiện giáo trình đào tạo thuyền viên, người lái phương tiện thủy nội địa, cập nhật kiến thức kỹ Cục Đường thủy nội địa Việt Nam tổ chức biên soạn Giáo trình an toàn bảo vệ môi trường Đây ... định an toàn làm việc tàu biết cách thao tác sơ cấp cứu có người gặp nạn NỘI DUNG CHÍNH CỦA MÔN HỌC: Bài – Quy định an toàn ngành giao thông đường thủy nội địa Bài – An toàn làm việc tàu - An toàn ... dung giáo trình đáp ứng đòi hỏi thực tiễn công tác đào tạo thuyền viên, người lái phương tiện thủy nội địa CỤC ĐƯỜNG THỦY NỘI ĐỊA VIỆT NAM GIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌC 1.VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔN HỌC...
  • 21
  • 458
  • 1
Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy học bộ môn Hoá học THCS

... cu ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Vi kinh nghim cũn ớt i, tụi cng xin mnh dn xut mt s vic lm v suy ngh ca bn thõn nhm nõng cao cht lng ging dy b mụn Hoỏ hc trng THCS Trong quỏ trỡnh thc hin s ... bit: Hc sinh nh cỏc khỏi nim c bn ca mụn hc, cú th nờu lờn hoc nhn chỳng c yờu cu + Thụng hiu: Hc sinh hiu cỏc khỏi nim ca mụn hc, cú th dng thc hin theo cỏch tng t ó hng dn + Vn dng: Hc sinh hiu ... dy - Ni dung cõu hi phi phự hp vi kin thc chng trỡnh hc, trỡnh ca hc sinh, i tng hc sinh - Phi m bo tớnh phõn loi i tng hc sinh - Chỳ ý cú h thng cõu hi dng, liờn h thc t II- CCH THC XY DNG BI...
  • 7
  • 800
  • 2
Thách thức lớn nhất là cảm xúc trong quá trình dạy và học

Thách thức lớn nhất là cảm xúc trong quá trình dạy học

... chuyện “tiên học lễ hậu học văn” Cũng học để ứng xử nên khoa học không đời phương Đông Ngày học khác đi, học để có kỹ kiến thức Học để trở thành người tự Trong báo cáo Học tập: Kho báu bên người” ... ước mơ làm việc ước mơ đủ lớn tự lan tỏa giảng Khi đó, bạn học tự khắc nhận Khẩu hiệu “tiên học lễ, hậu học văn” hoàn toàn không chỗ đứng, trước mặt người máy tính? - Không hẳn Khi học trực ... người” công bố ngày 13/12/1999, UNESCO đưa bốn trụ cột việc học thiên niên kỷ mới, là: Học để biết, học để làm, học để khẳng định thân học để chung sống (learning to know, learning to do, learning...
  • 3
  • 359
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình truyền và bảo mật thông tintrình độ tin học a b c là gìđịa chỉ mạng lớp a b cđịa chỉ ip lớp a b cchứng minh 3 điểm a b c không thẳng hàngchứng chỉ tin học trình độ bchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ