0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đề thi hịc kì I sinh 8

Đề thi hịc kì I sinh 8

Đề thi hịc I sinh 8

... ngo i, lớp có dọc vòng, lớp niêm mạc lớp niêm mạc có nhiều tuyến tiết dịch ruột tế bào tiết chất nhày) có thành mỏng (1đ) Sau tiêu hóa ruột non có: đường, axit béo glixerin, axit amin, mu i khoáng ... trình tổng hợp từ chất đơn giản thành chất phức tạp đực trưng thể tích lũy lượng (1đ ) Đồng hóa Dị hóa Tổng hợp chất Phân gi i chất Tích lũy lượng Gi i phóng lượng Câu i m Thành ruột non có cấu...
  • 2
  • 256
  • 0
Đề thi học kì I, Sinh học 12 CB

Đề thi học I, Sinh học 12 CB

... Câu 27: Sự trao đổi chéo hai crômatit giảm phân cặp nhiễm sắc thể tương đồng xảy ở: A sau B cuối C D đầu Câu 28: Nguyên tắc bổ sung thể chế dịch mã A G liên kết với T, A liên kết với ... trội C xác định tính trội & tính lặn tính trạng tương phản Trang 2/3 - Mã đề thi 132 D xác định cá thể chủng quần thể sinh vật Câu 30: Nếu P có kiểu gen AAbb & aaBB tỉ lệ kiểu hình A_B_ F2 là: ... tạo D điều hòa lượng sản phẩm gen tạo - - HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 132 ...
  • 3
  • 556
  • 6
đề thi học kì I sinh học 10NC , cực hót nha

đề thi học I sinh học 10NC , cực hót nha

... n gin n phc tp? A isaccarit, mụnụsaccarit, Pụlisaccarit B Mụnụsaccarit, iaccarit, Pụlisaccarit C Pụlisaccarit, mụnụsaccarit, isaccarit D Mụnụsaccarit, Pụlisaccarit, iaccarit Câu16: Phỏt biu sau ... cht ng t n gin n phc tp? A isaccarit, mụnụsaccarit, Pụlisaccarit B Mụnụsaccarit, iaccarit, Pụlisaccarit C Pụlisaccarit, mụnụsaccarit, isaccarit D Mụnụsaccarit, Pụlisaccarit, iaccarit Câu Trong ... B Mụnụsaccarit, iaccarit, Pụlisaccarit C Pụlisaccarit, mụnụsaccarit, isaccarit D Mụnụsaccarit, Pụlisaccarit, iaccarit Câu 13: Khi nhit m i trng tng cao, cú hin tng nc bc hi c th iu ny cú ý ngha:...
  • 9
  • 270
  • 0
đề thi học kì I sinh học 10  cực hót đó nha

đề thi học I sinh học 10 cực hót đó nha

... B.Gi i kh i sinh, gi i nấm, gi i thực vật, gi i động vật C.Gi i nguyên sinh, gi i nấm, gi i thực vật, gi i động vật D.Gi i kh i sinh, gi i thực vật, gi i động vật Câu 17: Đặc i m gi i động ... 18 : Trong trình biến th i ếch đu i nòng nọc rụng nhờ yếu tố nào? AEnzim thủy phân glioxixom C.Enzim thủy phân proxixom B.Enzim thủy phân lizoxom D.Enzim thủy phân máy gôngi C©u 19 : Các dạng ... nucleotit lo i A:U:G:X phân chia theo tỉ lệ :2:3:4 tổng số nucleotit ARN : A.1600 B.1400 C.1200 D .100 0 Câu 25:Một gen có kh i lượng phân tử 9 .105 (đvc).Số chu xoắn gen : A.90 B. 110 C .105 D.150...
  • 2
  • 303
  • 1
ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN SINH KHỐI 11

ĐỀ THI HỌC I MÔN SINH KHỐI 11

... đất t i xốp, giúp rễ phát triển mạnh (0,25đ) Câu 6: (1 i m) _ VK có enzim nitrogenaza (0,5đ) _ Enzim có khả bẻ gãy liên kết cộng hóa trị (N _N) để nitơ liên kết v i hidro tạo NH3 dễ tiêu (0,5đ) ... phản xạ có i u kiện (0,25đ) _Vì: ph i qua th i gian học tập để nhận dạng chó d i có đặc i m gì? Nếu lỡ bị cắn ph i làm sao, có nên tiêm ngừa để phòng bệnh d i (0,5đ) Câu 5: (1 i m) - Tác nhân: ... ÁN ĐỀ THI Câu 1: Thế nguyên tố dinh dưỡng khoáng thi t yếu cây: - Nguyên tố mà thi u nó, không hoàn thành chu trình sống (0,5đ) - Không thể thay nguyên tố khác (0,25đ) - Ph i trực tiếp tham gia...
  • 2
  • 479
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì 2 sinh 8đề thi học kì i gdcd 8đề thi học kì 1 sinh 8đề thi học kì ii sinh 8đáp án đề thi học kì 1 sinh 8đề thi học kì i môn sinh học 8có ma trậnđề thi học kì i môn hóa học lớp 8đề thi học kì i môn địa lí 8đề thi học kì i môn địa lý lớp 8đề thi học kì i môn địa 8đề thi học kì i môn địa lí lớp 8đề thi học kì 2 lớp 8 môn sinhđề thi học kì môn sinh học lớp 8đề thi học kì i môn tiếng anh lớp 8đề thi học kì i môn ngữ văn lớp 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ