Nhiều cách giải câu khó nhất trong đề thi môn Toán
Nhiều cách giải câu khó nhất trong đề thi môn Toán
... Cai Việt Long (gíao viên Toán THPT Hà Nội - Amsterdam) nhóm đồng nghiệp nhận định, câu đề thi ĐH khối A A1 năm câu khó Ngoài cách quen thuộc dồn biến đưa xét hàm số, làm cách túy kết hợp biến đổi ... x=y+z Từ việc phát dấu xảy ta biến đổi dùng bất đẳng thức Cô Si giải toán cách đẹp Cách học sinh cấp có học lực giỏi làm Cách giải tham khảo:
cách giải quyết khó khăn trong việc học toán hình học không gian hiệu quả nhất
... 3 Làm nhiều tập Hãy biết cách học theo dạng khác nhau, học theo chuyên đề, không nên học theo kiểu tràn lan, không rõ dạng khó để học tốt phần hình Chọn sách tham khảo Việc tham khảo sách nhu ... lo lắng nhiều Tìm đáp án Khi tập không làm được, bạn nên chủ động nhờ thầy cô giảng giúp, không nên giấu bỏ qua Vì có hình học không gian bạn bỏ qua biết Đó cách rèn...
Cách thức nhận dạng và trả lời câu hỏi mở trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa lý
... Cách nhận dạng trả lời câu hỏi mở - Cách nhận dạng dạng câu hỏi mở đề thi môn Địa lí THPT + Căn vào hình thức trình bày câu hỏi: Các câu hỏi mở câu hỏi gắn với bảng số liệu thống kê atlát Các câu ... nghiệp môn Địa lí thường có thang điểm từ – điểm - Dạng câu hỏi gắn với Atlát Địa lí Việt Nam Các câu hỏi gắn với Atlat th...
skkn cách giải quyết khó khăn trong hoạt động thảo luận nhóm ở giờ tiếng anh
... viên dừng hoạt động u cầu thư ký nhóm trình bày lại họ thảo luận * Những thuận lợi thảo luận cặp, thảo luận nhóm: Thảo luận cặp, thảo luận nhóm cho học sinh nhiều hội để nói tiếng Anh Như ví ... ý tưởng với bạn Như ví dụ 2, học sinh tìm hiểu nội dung đọc Còn ví dụ học sinh chia với bạn ý tưởng * Những vấn đề sinh thảo luận cặp, thảo luận nhóm cách...
GIAI CHI TIET CAC CAU BAI TAP TRONG DE THI DAI HOC MON SINH 2011
... (tỉ lệ ab ) = 50% + (40%)2 = 66% ab DE DE x hoán vị gen alen D d với tần số 40% de de de => tỉ lệ đỏ, tròn (D- E-) = 50% + r2 (tỉ lệ ) = 50% + (30%)2 = 59% de => Cây cao, tím, đỏ, tròn (A- B- ... tròn trội hoàn toàn so với alen e quy AB DE AB DE định dài Tính theo lí thuyết, phép lai (P) x trường hợp giảm phân bình ab de ab de thường, trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy...
Nhiều cách giải câu BDT đại học khối a năm 2011
... Chứng minh câu Bất đẳng thức Vasile Cirtoaje VN M (a 1)(ac2 −1) (ac+1)2 (c+1)2 c c+1 AT H Nếu a ∈ (1; 4] P ′ (c) = + Đây lời giải VNMATH chụp từ Algebraic Inequalities Vasile Cirtoaje Hình 1: ... khảo sát ta có giá trị nhỏ P 2.4 34 33 Cách Đặt a = x , b = x Ta có a, b ∈ [1; 4] P = y z Ta chứng minh a 2a+ 3 + b a+ b Sau ta chứng minh b b+4 x = 4; y = 1; z = ≥ 11 + b 4+b a 2a+ 3...
Câu sai trong đề thi môn vật lí CĐ 2009
... Theo giả thi t sau thời gian 0,05s chất điểm lại cách vị trí cân khoảng nh cũ suy thời gian để chất điểm
Tài liệu Những câu hóa hay trong đề thi đại học
... thích: C Giải thích Góp ý Câu hỏi 6: Cho KMnO4 tác du ̣ng với dd HCl để điề u chế Cl2 Trong phương trinh ion, nế u các ̣ số ̀ cân bằ ng là các số nguyên tố i giản thi tổ ng các ̣ số ... thích Góp ý Giải thích: D Câu hỏi 8: Cho các chấ t: axeton, axetanđehit, axit acrylic và Mantozơ Hay cho biế t có mấ y chấ t tác du ̣ng đươ ̣c với Br2 ở điề u kiên thich hơ...
Tài liệu Những câu hóa hay trong đề thi đại học
... thích: C Giải thích Góp ý Câu hỏi 6: Cho KMnO4 tác du ̣ng với dd HCl để điề u chế Cl2 Trong phương trinh ion, nế u các ̣ số ̀ cân bằ ng là các số nguyên tố i giản thi tổ ng các ̣ số ... thích Góp ý Giải thích: D Câu hỏi 8: Cho các chấ t: axeton, axetanđehit, axit acrylic và Mantozơ Hay cho biế t có mấ y chấ t tác du ̣ng đươ ̣c với Br2 ở điề u kiên thich hơ...
CAC PHUONG PHAP GIAI BAT DANG THUC TRONG DE THI DAI HOC
... việc dùng kĩ thuật hệ số bất định toán bất đẳng thức không đối xứng Nó giúp giải thích lời giải thi u tự nhiên BL1: Cho a,b,c không âm a + b + c = Tìm GTLN A = 3ab + 5bc + 4ac BL2: Cho a,b,c ... không sử dụng phương pháp chọn phần tử lớn nhât, nhỏ mà sử dụng phương pháp khác liên quan mật thi t phương pháp “ Bán Schur- Bán S.O.S” Giả sử c = min(a, b, c ) BĐT cần chứng minh tương đương ... d...
Tài liệu Câu 20 trong đề thi môn Hóa khối A năm 2008 và công thức tính nhanh docx
... t công th c tính quan tr ng, d r i vào thi, c ng m t l a ch n “khôn ngoan” c a thí sinh Các b n có th tìm hi u thêm công th c tính khác, cho d ng toán t cháy gi ng “ ánh giá y h n ý ngh a c a ... cho t A B h s c a ph (3) ghép n s ng trình (1) (2) cho: A1 Ti n hành 2t ng nh t h s , ta có h ph B2 ng trình: x : 56 A 3B 56 y : 72 A B 56 z : 232 A B 56 t :160 A 56 A...
PHẦN I: Các câu hỏi đơn trong đề thi Đại học năm 2011 ppsx
... too crowded PHN I: Dng bi c hiu ca cỏc thi i hc Nm 2002 V (ĐH:10 điểm; CĐ: 15 đ) Đọc đoạn văn dới viết câu trả lời trả lời ngắn gọn cho câu hỏi từ 36 đến 40 vào phần _ sau câu hỏi For thousands ... D work D if THI I HC, CAO NG NM 2008 Prepared by Nguyen Sy Chien thi khụng chớnh thc Wednesday, June 29, 2011 MễN :Ting Anh D Thi gian lm bi: 90 phỳt; gm 75 cõu trc nghim Mó...
Tuyển tập các câu hỏi phụ trong đề thi đại học môn toán
... sử hàm số f xác định tập D (D ⊂ R) x ∈ D a) x – điểm cực đại f tồn khoảng (a ;b ) ∈ D x ∈ (a;b) cho f (x ) < f (x ), ∀x ∈ (a;b) \ {x 0} Khi f (x ) gọi giá trị cực đại (cực đại) f b) x – điểm ... 2 khơng có cực đại Giải • Tập xác định: D = ℝ x = y ′= 2x − 2mx = 2x (x − m) y ′= ⇔ x = m Đồ thị hàm số (1) có cực tiểu mà khơng có cực đại ⇔ PT y ′= có nghiệm ⇔ m ≤ BỂ HỌC VƠ BỜ -...