0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Một nhà văn có nói : "Sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con người"

Một nhà văn có nói :

Một nhà văn nói : "Sách ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con người"

... Đ : Một nhà văn nói : “Sách đè bất diệt trí tuệ người” Hãy giải thích nội dung câu nói 1 Tìm hiểu đề, tìm ý - Thể loại : Giải thích - Nội dung : “Sách đèn bất diệt trí tuệ người” - Tìm ý : ... quan trọng sách 2 Lập dàn Mở : Giới thiệu câu “Sách đèn người” Thân : *Giải thích - Sách ? - Ngọn đèn sáng bất diệt ? Ý nghĩa câu *Cơ sở chân lí câu nói - Sách trí tuệ người + Đưa ta vào giới ... dung chân lí - Biết đọc sách - Chọn sách để học - Chủ động lĩnh hội ánh sáng tri thức từ sách Kết : - Sách báu vật, cần yêu mến, bảo vệ 3 Viết Đọc sửa sai ...
  • 5
  • 3,856
  • 4
Giải thích “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”.

Giải thích “Sách ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”.

... Sách đèn bất diệt trí tuệ loài người mà số hành vi lại xâm phạm đến ý nghĩa cao đẹp sách Những sách không phù hợp tính nhân văn bày bán công khai Những nội dung ngang trái khiến người đọc phải bất ... thiếu chín chắn dẫn đến hậu khó lường Do thấy tốt từ sách để học tập Nhắc đến sách nhắc tới giới sáng trong, giới mang tinh nhân văn, thực Do ta phải nhận rằng: đọc sách không tu dưỡng kiến thức ... hết phải hiểu vai trò, giá trị nó, biết chọn lựa, sau biết sử dụng mục đích để sách luôn mang vị trí quan trọng đời sống ...
  • 4
  • 176,456
  • 960
Sách là ngọn đèn bất diệt của sự thông thái tích luỹ lại(Cur-tix) potx

Sách ngọn đèn bất diệt của sự thông thái tích luỹ lại(Cur-tix) potx

... mang sáng láng bất diệt : không pao tắt, có giá trị vĩnh ánh sáng đèn ánh sáng thông thái thông thái : hiểu biết óc vĩ đại phát minh giá trị đem lại ý nghĩa lớn lao cho sống tích luỹ lại lưu trữ ... loại từ xưa đến chẳng lớn lên mà không đọc sách Bàn luận thái độ với sách: nâng niu trân trọng tìm hiểu sách đắn xem đèn bất diệt đời có khả thỳ viết sách KB: ND câu nói dc thể = hình ảnh tác ... phong phú, tốt đẹp hơn, nhiều => Sách chứa đựng giá trị vô quý báu kết tinh trí tuệ khả người theo thời gian trở thành kho tri thức vô tận Phân tích người viết sách: người có tri thức uyên thâm,...
  • 7
  • 1,357
  • 1
Sách là ngọn đèn bất diệt của sự thông thái tích luỹ lại pot

Sách ngọn đèn bất diệt của sự thông thái tích luỹ lại pot

... láng bất diệt : không pao tắt, có giá trị vĩnh ánh sáng đèn ánh sáng thông thái thông thái : hiểu biết óc vĩ đại phát minh giá trị đem lại ý nghĩa lớn lao cho sống tích luỹ lại lưu trữ ghi chép lại ... loại từ xưa đến chẳng lớn lên mà không đọc sách Bàn luận thái độ với sách: nâng niu trân trọng tìm hiểu sách đắn xem đèn bất diệt đời có khả thỳ viết sách KB: ND câu nói dc thể = hình ảnh tác ... sách: công cụ ghi chép lại hiểu biết tri thức người lĩnh vực XH (tự nhiên, c/s, người ) đèn : phát sáng, soi rõ góc khuất tối tăm=> hình ảnh ẩn dụ tác dụng sách khiến đầu óc...
  • 6
  • 934
  • 0
bai văn hay: sách là ngon dèn sáng

bai văn hay: sách ngon dèn sáng

... nhân xưa nói: "Sách cũ trăm lần xem chẳng chán thuộc lòng ngẫm nghĩ hay." Sách phương tiện học tập hữu hiệu, thầy, bạn, nguồn động lực giúp ... hiểu vai trò, giá trị nó, biết biết lựa chọn cách ứng dụng mục đích để sách chiếm vị trí quan trọng đời sống hay rõ đèn sáng bất diệt trí tuệ người ...
  • 2
  • 3,626
  • 16
đề tài quá trình xây dựng chính sách nhà nước và chính sách liên quan đến môi trường của hà lan

đề tài quá trình xây dựng chính sách nhà nước và chính sách liên quan đến môi trường của hà lan

... hiểu trình xây dựng thực sách Lan  Vận dụng sách môi trường Lan vào Việt Nam cách phù hợp CHƯƠNG GIỚI THIỆU CHÍNH SÁCH HÀ LAN Tổng quan Lan  Hệ thống trị:  Hiến pháp:  Cơ quan hành ... DUNG TRÌNH BÀY  CHƯƠNG GIỚI THIỆU  Đặt vấn đề  Mục tiêu nghiên cứu tiểu luận  CHƯƠNG GIỚI THIỆU CHÍNH SÁCH HÀ LAN  Tổng quan Lan Quá trình hình thành sách công Lan  Các vấn đề môi trường ... ninh, xây dựng châu Âu, nhân quyền, xoá đói giảm nghèo, tr ọng lĩnh v ực lượng, môi trường, biến đổi khí hậu Quá trình hình thành sách công c Lan (quá trình CS BOTTOM – UP, TOP - DOWN)  Chính...
  • 30
  • 886
  • 0
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về bảo vệ các quyền con người bằng pháp luật tố tụng hình sự việt nam

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về bảo vệ các quyền con người bằng pháp luật tố tụng hình sự việt nam

... Trạch; Quyền người bị hại vấn đề bảo vệ người bị hại tố tụng hình Việt Nam ThS Lê Nguyên Thanh; Một số vấn đề bảo vệ quyền người tố tụng hình Việt Nam TS Vũ Văn Nhiêm; Bảo vệ quyền người hoạt ... khoa học bảo vệ quyền người pháp luật hình sự, pháp luật TTHS pháp luật thi hành án hình sự, nhiều vấn đề luận bảo vệ quyền người pháp luật pháp hình làm sáng tỏ mặt khoa học đề tài Qua ... tỏ vấn đề bảo vệ quyền người pháp luật TTHS có ý nghĩa đặc biệt quan trọng phương diện luận nhận thức thực tiễn hoạt động TTHS nên chọn đề tài Một số vấn đề luận thực tiễn bảo vệ quyền người...
  • 131
  • 404
  • 0
Nhà văn Nga L.Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. Anh (chị) hãy nêu suy n - văn mẫu

Nhà văn Nga L.Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng ngọn đèn chỉ đường. Không lí tưởng thì không phương hướng kiên định, mà không phương hướng thì không cuộc sống”. Anh (chị) hãy nêu suy n - văn mẫu

... thành cảm n L.T n- xtôi đem đ n cho nh n tổng quát vế tưởng: tưởng đ n đường Không tưởng phương hướng ki n định, phương hướng ki n định sống” Con đường hôm qua, hôm tôi, b n, tất ... tưởng mình, để từ tìm phương hướng theo tiếng gọi tưởng L.T n- xtôi khẳng định ” tưởng phương hướng, phương hướng sống” Nhưng thử hỏi có đủ dũng cảm để sống hết mình, sống cách tr n ... khẳng định gắng tưởng sống b n th n để thật phương hướng sống, phương hướng để t n Cũng từ đầu n i, tưởng khônh xa vời ,lí tưởng l2 đo n đường, lối g n bó với suốt đời Một l n xin chân...
  • 2
  • 3,236
  • 3
Nghị luận xã hội - Đề bài: Nhà văn Nga Lép – Tônxtôi nói rằng: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. pot

Nghị luận xã hội - Đề bài: Nhà văn Nga Lép – Tônxtôi nói rằng: “Lí tưởng ngọn đèn chỉ đường. Không lí tưởng thì không phương hướng kiên định, mà không phương hướng thì không cuộc sống”. pot

... khó sống ý nghĩa, đáng tự hào, thiếu tưởng cao đẹp Để khẳng định vai trò vô to lớn ý nghĩa định tưởng đời, nhà văn Nga vĩ đại Lép Tônxtôi nói: tưởng đèn đường Không tưởng ... tưởng đèn đường Không tưởng phương hướng kiên định, phương hướng sống” Thân Thế tưởng? tưởng đèn? Những quan niệm chưa tưởng? - tưởng tưởng mục đích coi cao nhất, tốt ... thiếu tưởng sống? Cuộc sống thiếu tưởng, tưởng viễn vông, tách thực, không nhằm vào ý nghĩa cả, làm cho người dần nghị lực, trở thành lười biếng, bất lực, hoài nghi, ích kỉ đau khổ Cuộc...
  • 4
  • 14,001
  • 84
Nhà văn Nga L. Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn ..... thì không có cuộc sống

Nhà văn Nga L. Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng ngọn đèn ..... thì không cuộc sống ". Hãy nêu suy nghĩ về vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người.

... Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến...
  • 2
  • 1,147
  • 2
Một nhà văn Nga đã nói: “Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực, mà là nơi không có tình thương”. Em nghĩ thế nào về câu nói ấy?

Một nhà văn Nga đã nói: “Nơi lạnh nhất không phải Bắc Cực, mà nơi không tình thương”. Em nghĩ thế nào về câu nói ấy?

... chà đạp nơi làm tình thương Nơi địa ngục, lạnh Bắc Cực Nói đến tình thương nói đến đạo Lí, nói đến lòng nhân Nhân dân ta luôn nhắc nhở nhau: “Thương người thể thương thân” Gia đình nôi tình thương: ... thiết thực để xây dựng tình thương cho người cho xã hội Câu nói nhà văn Nga thiếu tình thương giá trị giáo dục lòng nhân cho Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện ... thương: tình cha con, mẹ con, tình anh em, tình ông bà cháu Dân tộc nơi phát triển tình thương: tình đồng bào, tình yêu quê hương, đất nước Dưới mái trường, tuổi trẻ giáo dục phát triển tình thương:...
  • 2
  • 1,337
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mot nha van noi sach la ngon den bat diet cua tri tue con nguoidàn baifcho đề giải thích câu nói sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con ngườimot nha van co noi sach la ngon den bat dietcó nhà văn nói sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuej con ngườibài văn nghị luận về câu sách la ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con ngườilap luan giai thich sach la ngon den bat diet cua tri tue con nguoi co bo cuc 3 phansach la ngon den bat diet cua tri tue con nguoinghị luận sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con ngườilap dan bai cho cau tuc ngu sach la ngon den bat diet cua tri tue con nguoikêt bài giải thích sách là ngọn dèn bất diệt của trí tuệ con ngườigiai thich cau sach la ngon den bat diet cua tri tue con nguoidan chung sach la ngon den bat diet cua tri tue con nguoigiai thich va chung minh sach la ngon den bat diet cua tri tue con nguoichứng minh sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con ngừoigiải thích ngắn gọn câu tục ngữ sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con ngườiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP