Đề thi thử môn Sinh 4 - 2010
Đề thi thử môn Sinh 4 - 2010
... 1700cm3 IV Crômahôn w: cao 170 cm; sọ 85 0- 1220cm3 A)I- W; II-z; III-y; IV-x B)I-Z; II-y; III- w; IV-x C)I- w; II-z; III-x; IV-y D)I-y; II- w; III-x; IV-y Câu 25: h ướng tạo thể đa bội chọn giống ... C 13 D 14 C 15 C 16 B 17 C 18 C 19 C 20 A 21 B 22 C 23 B 24 D 25 C 26 C 27 C 28 B 29 C 30 B 31 C 32 B 33 C 34 D 35 B 36 C 37 B 38 B 39 C 40 C 41 D 42 D 43 D 44 D 45 B 46 C 47 D 48...
ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2009 – 2010 ĐỀ SỐ: 5 TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP docx
... chống chịu tốt với điều kiện bất lợi môi trường loài dại C Khắc phục tính bất thụ lai xa D Tạo điều kiện thuận lợi cho việc sinh sản sinh dưỡng thể lai xa Bài 15: Ánh sáng tốt cho trình quang hợp ... Các tế bào sinh dục tự lấy khỏi quan sinh dục B Các tế bào sôma tự tách khỏi tổ chức sinh dưỡng C Các tế bào xử lí hoá chất làm tan màng tế bào D Các tế bào khác loài hoà nhập để trở...
Đề thi thử môn Sinh 1 - 2010.doc
... hoàn toàn Khi tiến hành lai F1 dị hợp cặp gen nói tỉ lệ phân li kiểu hình phù hợp là: A 70,5%; 20,5%;4,5%;4,5% B 54%; 21% ; 21% ; 4% C 9:3:3 :1 D 51% ; 24%;24% ;1% Câu 18 : Để phân biệt hai loài vi ... +0,01Aa+0 ,19 5aa C 0, 915 AA + 0,001Aa + 0,085aa D 0,865AA + 0,01Aa +0 .13 5 aa Câu 23: Ví dụ nòi địa lý khác chim sẻ ngô (Parus major) chứng về: A Hình thành loài chỗ B Hình thành loài theo...
Đề thi thử môn Sinh 2 - 2010.doc
... thành phần kiểu gen quần thể hệ F3 là: A 0, 725 AA : 0,1 Aa : 0, 125 aa B 0,7 125 AA : 0,175 Aa : 0,1 125 aa C 0,7 725 AA : 0, 025 Aa : 0,1 725 aa D 0,7875 AA : 0, 025 Aa : 0,1875 aa ... B Tiêu chuẩn địa lý - sinh thái C Tiêu chuẩn sinh ly - hoá sinh D Tiêu chuẩn di truyền 30 Đơn vị tổ chức sở loài tự nhiên là: A Nòi địa lí B Quần thể C Nòi sinh học D Nòi sinh thái 31 Trong...
Đề thi thử môn Sinh 3 - 2010
... voi C kiến D giun đất Bài 30 : Việc chọn giống vi sinh vật thực theo hướng: A Chọn giống bậc thang B Chọn giống ngăn trở sinh tổng hợp prôtêin C Tạo ưu lai D A B đúng; Bài 31 : Phép lai cá thể khác ... trình tổng hợp đoạn mồi tái ADN Hãy đâu mối quan hệ prôtêin ADN chế di truyền: A 1, 3, 4, B 2, 3, 4, C 1, 4, 5, D 3, 4, 5, Bài 27: Tính trạng lặn tính trạng: A Không biểu thể lai B Khô...
Đề thi thử môn Sinh 5 - 2010
... khả họ có trai mắc bệnh là: A) 25% B )50 % C)0% D) 75% Câu 45Loại tế bào bị đột biến có khả truyền cho hệ sau đường sinh sản hữu tính? A)Tế bào sinh dưỡng B)Tế bào sinh dục C)Tế bào giai đoạn tiền ... biến dạng cặp nuclêôtit G-X B)Liên quan tới cặp nuclêôtit, đột biến dạng cặp nuclêôtit A-T C)Liên quan tới cặp nuclêôtit, đột biến dạng thay cặp nuclêôtit, cặp G-X thay cho A-T D)Liên quan...
Đề thi thử môn Sinh 6 - 2010
... truyền là: A Phân lập ADN - Tách dòng ADN - Cắt nối ADN B Tạo ADN plasmit tái tổ hợp - Cắt nối ADN - Chuyển ADN tế bào nhận C Phân lập ADN - Tạo ADN plasmit tái tổ hợp - Chuyển ADN plasmit tai ... người, phương pháp phù hợp nhất: A Nghiên cứu cặp sinh đôi khác trứng B Nghiên cứu cặp sinh đôi trứng C Nghiên cứu tế bào D Nghiên cứu phả hệ Câu 16: Vai trò chủ yếu chọn...
Đề thi thử môn Sinh 7 - 2010
... 40: Trong kĩ thuật lai tế bào, tế bào trần là: A Các tế bào sinh dục tự lấy khỏi quan sinh dục B Các tế bào sôma tự tách khỏi tổ chức sinh dưỡng C Các tế bào xử lí hoá chất làm tan màng tế bào ... A ruồi B cá voi C kiến D giun đất Bài 30: Việc chọn giống vi sinh vật thực theo hướng: A Chọn giống bậc thang B Chọn giống ngăn trở sinh tổng hợp prôtêin C Tạo ưu lai D A B đúng; Bài 31: P...
Đề thi thử môn Sinh 8 - 2010
... 1700cm3 IV Crômahôn w: cao 170 cm; sọ 85 0- 1220cm3 A)I- W; II-z; III-y; IV-x B)I-Z; II-y; III- w; IV-x C)I- w; II-z; III-x; IV-y D)I-y; II- w; III-x; IV-y Câu 25: h ướng tạo thể đa bội chọn giống ... loại kháng sinh do: A)Kháng sinh tác động nên vi khuẩn làm phát sinh đột biến gen gíup vi khuẩn đề kháng lại kháng sinh B)Vi khuẩn sẵn có đa hình kiểu gen kiểu hình, nên sử dụng kh...
ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2010
... nhập NST vào NST khác C.chuyển đoạn tương hổ D.chuyện doạn không tương hổ Câu ghi sai tả nhiều , đề cho ko rõ nghĩa , tăng số lượng nhiều tăng ji , tăng dâu ??? câu 12 :ỏ ruồi giấm ,A mắt đổ đột
de thi thu mon Sinh 2010-2011(!)
... số thể lai xa sinh sản sinh dưỡng là: A Có cách li mặt hình thái với cá thể khác loài; B Không phù hợp mặt cấu tạo quan sinh sản với cá thể loài; C Không có quan sinh sản quan sinh sản bị thoái ... nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao vì: A Nguồn thức ăn cho nhóm có tổ chức thấp phong phú; B Các nhóm có tổ chức thấp có khả kí sinh thể nhóm có tổ...
Đề thi thử môn Sinh 2010
... tổ hợp mong muốn A sinh trưởng phát triển bình thường B tồn thời gian không sinh trưởng phát triển C sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác D bị tiêu ... biểu sau tăng trưởng quần thể sinh vật? A Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thi u B Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể lớn...
Đề thi thử môn Sinh 2010 F1
... dạng 2n không sinh sản hữu tính B Các dạng tam bội chuyển sang sinh sản sinh dưỡng có C Các tế bào 3n bị rối loạn phân ly giảm phân tạo giao tử bất thường không khả thụ tinh D Chúng sinh sản theo ... nhánh phát sinh D Tần số phát sinh đột biến khác tuỳ gen, kiểu gen Câu 23: Hội chứng Đao dễ dàng xác định phương pháp? A Phả hệ C Di truyền hoá sinh B Di truyền tế bào D Nghiên cứu...
Đề thi thữ môn ngữ văn 2010-4
... ĐÁP ÁN ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 12 MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian: 150 Phút) I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I: (2 ... mặt đời sống (vật chất, tinh thần) - Giảm thi u tai nạn giao thông yêu cầu thi t, có ý nghĩa toàn xã hội Thanh hiên, học sinh cần làm để góp phần giảm thi u tai nạn giao thông? c Cách cho điểm: ... + Khi thành phố Huế - Dòng sông lịch sử: chứng nhân lịch sử...
Đề thi thử môn sinh 2010
... đối tượng: A Vi sinh vật, động vật, người B Động vật, thực vật, vi sinh vật C Thực vật, động vật, người D Vi sinh vật, bào tử, hạt phấn Câu 17: Cơ chế di truyền cấp độ phân tử sinh vật tóm tắt ... bào Câu 36: Đột biến đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu A khả sinh sản sinh vật B tăng cường độ biểu tính trạng C giảm sức sống làm chết sinh vật D giảm cường độ biểu tính trạng Câu 37:...