CÁC DẠNG BT NÂNG CAO DÀNH CHO HSG THCS

... ứng biểu diễn điều chế trực tiếp FeSO từ Fe cách khác Câu 3: Viết phương trình điều chế trực tiếp: a) Cu → CuCl2 cách b) CuCl2 → Cu cách c) Fe → FeCl3 cách Câu 4: Chỉ từ quặng pirit FeS2, O2 H2O, ... Fe(OH)3, Na2SO4, NaHSO4 -Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Dạng 2: NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CÁC CHẤT VÔ CƠ A NHẬN BIẾT CÁC CHẤT I Nhận biết chất dung dòch Hoá chất - Axit - Bazơ ... dùng hết...

Ngày tải lên: 27/05/2015, 04:00

... Bi Cho 0,5 mol hn hp A gm: HCHO, HCOOH, CH 2=CH -CHO tỏc dng va vi dung dch cha 0,7 mol Br2 Nu cho 67,2 gam hn hp A tỏc dng vi Na d thỡ thu c 10,08 lớt H (ktc) Phn trm s mol ca CH2=CH -CHO A ... Ca vi s mol bng Cho 37,2 gam hn hp ny vo nc n phn ng hon ton thu c hn hp khớ X Cho hn hp khớ X qua Ni, un núng thu c hn hp khớ Y gm C2H2, C2H4, C2H6, H2, CH4 Cho Y qua nc brom mt thi gia...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:28

... : - HS nắm cách giải toán dạng - Làm số tập nâng cao - Rèn kỹ giải toán cho học sinh II CHUẨN BỊ Câu hỏi tập thuộc dạng vừa học - Các kiến thức có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định ... HÌNH HỌC A/ CÁC BÀI TOÁN VỀ NHẬN DẠNG CÁC HÌNH I MỤC TIÊU TIẾT DẠY : - HS nắm số tính chất hình học - Nhận dạng hình giải toán có liên quan - Rèn kỹ giải toán, quan sát...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:44

Ngày tải lên: 24/07/2015, 00:40

... Trong dung dịch sau: glucozơ; 3-monoclopropan-1, 2- iol (3MCPD); etylen glicol; KOH loãng; Ala-Ala-Gly; amoniac; propan-1, 3- iol Số dung dịch hoà tan Cu(OH) A B C D Câu 18: Khi đốt cháy hoàn ... dụng v i nước brom Câu 44: Phát biểu sau đúng? A Lực axit cu a phenol yếu cu a ancol B Cao su thi n nhiên polime cu a isopren có cấu hình cis C Các chất etilen, toluen stiren tham...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 09:28

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 2013 Môn: Hoá học lớp 11 Nâng cao Dành cho lớp A, Toán, Lý, H a, Sinh, Tin Bu i thi: Sáng ngày ... 0,5đ Học sinh có cách làm khác cho i m t i a ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN HOÁ LỚP 11 NÂNG CAO NĂM 2012 - 2013 ĐỀ THI SỐ Câu Câu Viết pthh Câu Câu...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 10:19

... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LỚP 11 NC - ĐỀ SỐ Câu 1: Mở b i: 0.25 i m Thân a Gi i thích + Giông tố: gian nan, thử thách, khó khăn xảy v i ngư i sống.(0.25 i m) + C i đầu: đầu hang, l i bước, ... Kết b i: (0.25 i m) Câu 2: `1 Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết nhà văn Thạch Lam tác phẩm Hai đứa trẻ, thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ ý sau - Gi i thi u kh i q...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:17

... ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 2013 Môn Ngữ văn lớp 11 Nâng cao - Đề số Câu 1(4 i m) Học sinh triển khai theo nhiều hướng khác song cần hợp lý, chặt chẽ làm rõ ý sau: Gi i thích (1 i m) - ... (2 i m) - M i ngư i sống có cần " i m tựa" không? Vì sao? - Ý nghĩa " i m tựa"? Có thể xem " i m tựa" quan trọng nhất? - Th i độ ngư i " i m tựa" nào?...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:17

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 2013 Môn: Hoá học lớp 11 Nâng cao Dành cho lớp A, Toán, Lý, H a, Sinh, Tin Bu i thi: Sáng ngày ... 0,5đ Học sinh có cách làm khác cho i m t i a ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN HOÁ LỚP 11 NÂNG CAO NĂM 2012 - 2013 ĐỀ THI SỐ Câu Câu Viết pthh Câu Câu...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:19

... ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 2013 Môn Ngữ văn - Lớp 10 NC– Chương trình nâng cao - Đề số Câu ( i m) Khuyến khích học sinh chủ động bày tỏ cảm nhận chủ quan câu thơ song cần nêu bật ý sau: - ... không riêng Nguyễn Du mà n i cô đơn ngư i t i hoa bạc mệnh n i chung xã h i cũ - Câu thơ câu h i thể băn khoăn, n i mong đ i vào hậu biết đồng cảm khô...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:43

... (0.5 i m) * Chú ý: Khuyến khích học sinh có kiến gi i riêng hợp lí Câu 2: Học sinh cần làm sáng tỏ ý sau: * Gi i thi u tác giả, tác phẩm nhận định * Phân tích thơ: Về n i dung: - Hai câu đề: Tiếng ... ràng, diễn đạt tương đ i tốt, v i sai sót nhỏ l i tả - i m 2-3 : Diễn đạt hợp lí, nắm sơ lược yêu cầu trên, cách lập luận chưa sâu sắc, mắc nhiều l i tả - i m 1: Hiểu...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:43

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:43

... THPT CHU VĂN AN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 2013 ĐỀ THI SỐ Môn: Hoá học lớp 10 Nâng cao Dành cho lớp A, Toán, Lý, H a, Sinh, Tin Bu i thi: Sáng ngày 22/12/2012 Th i gian làm b i: 90 phút, ... Kh i lượng riêng canxi kim lo i 1,55 g/cm3 Giả thi t rằng, tinh thể canxi nguyên tử hình cầu chiếm 74% thể tích tinh thể, phần l i khe rỗng Tính bán kí...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:43

... phenol yếu ancol B Cao su thi n nhiên là polime cu a isopren có cấu hình cis C Các chất etilen, toluen stiren tham gia phản ứng trùng hợp D Lực bazơ anilin mạnh amoniac Câu 45: Cho dãy chuyển ... Trong dung dịch sau: glucozơ; 3-monoclopropan-1, 2- iol (3MCPD); etylen glicol; KOH loãng; Ala-Ala-Gly; amoniac; propan-1, 3- iol Số dung dịch hoà tan Cu(OH) A B C D Câu 18: Khi đố...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 15:32

... phenol yếu ancol B Cao su thi n nhiên là polime cu a isopren có cấu hình cis C Các chất etilen, toluen stiren tham gia phản ứng trùng hợp D Lực bazơ anilin mạnh amoniac Câu 45: Cho dãy chuyển ... CH3–COO–CH=CH2 (I) ; HCOO–CH2–CH=CH2 (II) Khi cho từng chất tác dụng hết vơ i dung dịch NaOH thi A chỉ sản phẩm phản ứng cu a chất (II) tham gia phản ứng tráng bạc...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 16:29