bai viet tap lam van so 7

...

...

... lệ% Số câu:3 0 ,75 đ Tổng - Số câu: - Số điểm - Tỉ lệ% Số câu: 2, 25đ =22 ,5% Số câu: 0 ,75 đ =7, 5% Số câu: 0 ,75 đ =7, 5% Số câu:1 2 =20 % Số câu:1 =50% Số cõu:14 10đ =100% B bi I Trc nghim: (3.0 im ) Khoanh ... - Số điểm - Tỉ lệ% Ch 3: Ting Vit - T Lỏy - i t 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0,5đ=5% - Nhõn din c hai loi t lỏy - Nhn bit i t bn núi v vit - Số câu: - Số điểm - Tỉ lệ% Số câu:3 0 ,75 đ Tổng - Số câu: - Số điểm ... Hoi Cõu 2: (5.0 im) Em hóy t cõy a lng em C ỏp ỏn, hng dn chm bi I Trc nghim: (3.0 im ) Mi cõu tr li ỳng ng vi 0 ,25 im Cõu 10 11 12 ỏp ỏn A A C D A D C D B A D B II T luõn (7 im) Cõu 1: (2. 0 im)...

... (sgk/56) III Luyện tập 1/ Tìm tư phận người chuyển nghĩa chúng • - Đầu :đau đầu • - Cổ : Cổ cò, cổ chai, cổ xưa BÀI 5, Tiết 20 : LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I Lời văn đoạn văn tự • • • ? Đoạn văn giới thiệu ... -khi kể việc kể hành động, việc làm kết đổi thay hành động mang lại 3/ Đoạn văn • • • ? Ý đoạn văn 1, 2,3 ? Ý thể câu đoạn ? Các câu khác có nhiệm vụ -Mỗi đoạn văn thường có ý - Diễn đạt thành ... chủ đề *Ghi nhớ(sgk/59) II Luyện tập • ? Ý chính, câu chủ đoạn, quan hệ giũa câu 1/ a) Sọ Dừa làm thuê nhà phú ông - Câu chốt: Cậu chăn bò giỏi - Quan hệ: + Câu 1: Hành động bắt đầu + Câu 2: Nhận...

... M’đrắk Soạn giảng tiết trả viết Tập Làm văn - số điểm cần lưu ý - Tác dụng: Khắc sâu, củng cố cách xây dựng đoạn văn phần mở bài, thân bài, kết cho học sinh 3./ Giáo án minh họa tiết trả viết Tập làm ... Soạn giảng tiết trả viết Tập Làm văn - số điểm cần lưu ý - Tác dụng: + Giúp học sinh nắm chất lượng chung viết Tập làm văn lớp + Tạo không khí thi đua giành điểm tốt viết sau 2.5/ Đọc bình: - ... chưa làm từ khâu tìm hiểu đề đến bước viết hoàn chỉnh Trần Đăng Hảo – THCS Ngô Quyền – M’đrắk Soạn giảng tiết trả viết Tập Làm văn - số điểm cần lưu ý II THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY TIẾT TRẢ BÀI VIẾT TẬP...

... Soạn giảng tiết trả viết Tập Làm văn - số điểm cần lưu ý soạn thiết kế gạch ngang đầu dòng ưu – nhược điểm mà rõ tính chất tiết trả viết Tập làm văn Đó vấn đề khiến cho ... chiếu tìm hiểu hai cách soạn giáo án tiết trả viết Tập làm văn giáo viên Trần Đăng Hảo – THCS Ngô Quyền – M’đrắk Soạn giảng tiết trả viết Tập Làm văn - số điểm cần lưu ý - Thống kê, phân tích, ... yếu viết học sinh dạy trả - Còn xem nhẹ soạn qua loa tiết trả viết Tập làm văn (do xưa dự tiết trả cả) - Các soạn tiết trả viết Tập làm văn sơ sài, chung chung trừu tượng Đối với học sinh: - Nhớ...

... Trờng THCS Ngọc Lâm Tuần: Tiết; 14-15 Bài viết tập làm văn số 1- văn thuyết minh Đề bài: Giới thiệu cụm di tích đền Ngọc Sơn Đáp án Biểu điểm I - Mở bài: ( điểm) Dẫn dắt nhiều cách khác nhau: ... Kết bài: - Khẳng định vai trò cụm di tích tơng lai - Cảm nghĩ thân Yêu cầu: Bài viết lu loát, sử dụng phơng pháp thuyết minh thích hợp biết kết hợp yếu tố miêu tả số biện pháp nghệ thuật để viết ... Minh Lng c chớnh thc cụng ngy 2 /9/ 197 3 trờn v trớ l i Ba ỡnh c Cụng trỡnh ny cỏc kin trỳc s Vit Nam v Liờn Xụ cựng tham gia thit k Sau hai nm xõy dng , ngy 29/ 8/ 197 5 cụng trỡnh ó c hon thnh Lng...

... THANG ĐIỂM BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Em kể mẹ em 1.Yêu cầu chung: (1.0 điểm) - Làm kiểu văn tự - Xác ... THANG ĐIỂM BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Kể lại truyện (truyền thuyết, cổ tích )đã học lời văn em 1.Yêu ... GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Em kể mẹ em - HẾT- PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG...

...

... nêu vài suy nghĩ phương pháp chấm bài, trả cách soạn tiết trả II Phương pháp chấm bài, trả bài, gợi ý cách soạn tiết trả Nói phương pháp dạy học Tập làm văn bên cạnh phương pháp dạy lý thuyết, ... người thầy giáo, nêu vài suy nghĩ phương pháp chÂm, trả soạn tiết trả tập làm văn Bởi quy trình dạy Tập làm văn khâu dạy lý thuyết kết thúc khâu trả Tuy khâu dạy tập làm văn THCS, khâu đặc biệt ... dẫn đến việc không thích học văn, làm văn Để phần giải pháp trạng trên, sau xin nêu vài gợi ý cách soạn tiết trả viết: Gợi ý phương pháp soạn tiết trả viết: Trả viết số A Yêu cầu: Giúp học sinh:...

... MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC ĐỒNG NAI- 2015 Trang 29 Phiếu nhận xét đánh giá Trang 33 Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN A.TÓM TẮT Sách giáo khoa ... TRƯỜNG TTRUNG HỌC PHỔ THÔNG- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng năm 2012-2013- Đoàn Đình Thuấn HƯỚNG DẪN HỌC SINH SOẠN VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng năm ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: GHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN Họ tên tác giả: ĐOÀN ĐÌNH THUẤN...