0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Đề thi HS giỏi lớp 4 năm học 2010 - 2011

Đề thi HS giỏi lớp 4 năm học 2010 - 2011

Đề thi HS giỏi lớp 4 năm học 2010 - 2011

... Số chim thứ nhiều thứ hai: (12 – 4) + 12 = 20 (con chim) Số chim thứ là: ( 54 + 20) : = 37 (con chim) Số chim thứ hai: 37 – 20 = 17 (con chim) Đáp số:...
  • 2
  • 338
  • 0
ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011 ĐỀ SỐ 1

ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011 ĐỀ SỐ 1

... trời, cánh đồng, đám trẻ nhỏ chúng em í ới gọi thả diều Câu (1 điểm): Tìm từ nói vẻ đẹp bên ngời Đặt câu với từ vừa tìm đợc Câu 10 : Viết đoạn văn tả bóng mát sân trờng em ...
  • 2
  • 204
  • 0
ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011 ĐỀ SỐ 2

ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011 ĐỀ SỐ 2

... (1) ên vung vừa mở ra, (2) óng bốc lên nghi ngút Những bánh màu rêu xanh (3) ấp (4) ó áo xôi (5) ếp trắng đợc đặt vào (6) chuối hơ qua (7) ửa thật mềm (Ngô Văn Phú) Câu 2: từ tính cách hiệp sĩ...
  • 2
  • 171
  • 0
ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC  2010 2011 ĐỀ SỐ 3

ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011 ĐỀ SỐ 3

... B- Kiểm tra viết: i Viết tả: Viết đoạn thơ SGK Tiếng Việt mà em thích II.Tập làm văn (5 điểm) Đề : Tả hoa ( ăn ) mà em yêu thích ...
  • 5
  • 231
  • 0
ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011  ĐỀ SỐ 5

ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011 ĐỀ SỐ 5

... II.Tập làm văn ( 5 ) : Tả bóng mát,( hoa, ăn quả.) ...
  • 4
  • 175
  • 0
ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011 ĐỀ SỐ 6

ĐỀ HS GIỎI LỚP 4 NĂM HỌC 2010 2011 ĐỀ SỐ 6

... x sông uối, ông khói, sản .uất, chim .áo, năm inh Bài Cho từ: săn bắn, muông thú, ma giáo, đu đủ, chôm chôm, tơi tắn, tơi tỉnh, tốt đẹp, đẹp đẽ, đền đáp, tròn xoe, xinh xẻo, phẳng lặng, nhanh...
  • 2
  • 276
  • 0
ĐỀ THI HS GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010-2011

ĐỀ THI HS GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010-2011

... đạt tốt - Điểm 5-6: Thể tốt nội dung phần 2, diễn đạt mắc vài lỗi nhỏ - Điểm 3-4:Hiểu yêu cầu vấn đề, kể việc, diễn đạt hạn chế, chưa sinh động hấp dẫn - Điểm 1-2: Kể chung chung chung việc, diễn...
  • 3
  • 370
  • 0
bo de thi HS gioi lop 9 nam  hoc 2009 - 2010 (co dap an)

bo de thi HS gioi lop 9 nam hoc 2009 - 2010 (co dap an)

... -Khi chiều (Hình 1b), độ giảm khoảng cách hai vật hiệu quãng đường hai vật : S1 - S2= 5m S − S2 = = 0,5 S1-S2=(v1-v2)t=12, suy ra: v1+v2= (2) t 10 Lấy (1) cộng (2) vế với vế, ta được: 2v1= 1,7, ... v2.t Xe Xe a/ b/ Hình -Khi ngược chiều (Hình 1a), độ giảm khoảng cách hai vật tổng quãng đường hai vật : S1+S2= 12m S + S 12 = = 1,2 S1+S2=(v1+v2)t=12, suy ra: v1+v2= (1) t 10 -Khi chiều (Hình 1b), ... mặt tiếp xúc lớn nhất: S = 20 10 = 200 (cm2) = 0,02 m2 F 18,4 Áp suất nhỏ nhất: p = S = 0,02 = 92 0 (N/m2) +Diện tích mặt tiếp xúc nhỏ nhất: S’= 10 = 50(cm2) = 0,005 m2 F 18,4 Áp suất lớn nhất:...
  • 3
  • 624
  • 0
de thi HS gioi lop 7 nam hoc 2009 - 2010 ( co dap an)

de thi HS gioi lop 7 nam hoc 2009 - 2010 ( co dap an)

... lượng riêng cát là: m 150 D = V = 0,1 = 1500(kg/m3) b/Khối lượng 5m3 cát là: m = D.V= 1500 = 75 00(kg) Trọng lượng m3 cát là: P = m 10 = 75 00 10 = 75 000(N) Câu 3: Cho biết: Khi nhiệt độ sắt tăng ... 400C l’=? Chiều dài sắt nhiệt độtăng thêm 400C: ∆l= 0,00012 x (4 0: 10) x 100 = 0,048 (cm) Chiều dài sắt 400C: l’ = 100 + 0,048 = 100,048 (cm) Câu 4: Trên Mặt Trăng khối lượng người phi công không ... tên viên bi viên bi A *Lần cân 1: Đặt hai nhóm lên bàn cân Lúc có hai trường hợp xảy ra: -Một nhóm nhẹ nhóm -Hai hai nhóm có khối lượng Nếu xảy trường hợp thứ ta lấy số bi nhóm có khối lượng nhẹ...
  • 2
  • 870
  • 0
ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 11 Năm học 2010-2011 MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG THPT LÊ XOAY

ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 11 Năm học 2010-2011 MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG THPT LÊ XOAY

... TRƯỜNG THPT XOAY Năm học 2010-2 011 ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 11 M«n: TiÕng Anh Thêi gian : 90 Nội dung câu hỏi đề số : 004 Choose the word whose underlined part is pronounced differently 1) A) thin ... C in D about ……………………… the end ………………………… TRƯỜNG THPT XOAY Năm học 2010-2 011 ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 11 M«n: TiÕng Anh Thêi gian : 90 Nội dung câu hỏi đề số : 003 Choose the word whose underlined ... yesterday? A) B) C) D) …………………… The end ………………………… TRƯỜNG THPT XOAY Năm học 2010-2 011 ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 11 M«n: TiÕng Anh Thêi gian : 90 Nội dung câu hỏi đề số : 002 Choose the word whose underlined...
  • 36
  • 1,069
  • 2
ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 10 Năm học 2010-2011 MÔN VĂN TRƯỜNG THPT LÊ XOAY

ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 10 Năm học 2010-2011 MÔN VĂN TRƯỜNG THPT LÊ XOAY

... TRƯỜNG THPT L XOAY ĐỀ THI KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ LẦN II NĂM HỌC 2 010 – 2011 Môn: Văn - Lớp 10 Thời gian: 150’( Không kể thời gian giao đề) Câu I (2.0 điểm) Những yếu tố kết tinh nên thi n tài...
  • 3
  • 745
  • 2
DE THI THU VAO LOP 10 NAM HOC 2010-2011(CO -D.A)-TRUONG THCSPCT -BD-HN

DE THI THU VAO LOP 10 NAM HOC 2010-2011(CO -D.A)-TRUONG THCSPCT -BD-HN

... nghiệm (1) nên áp dụng đl Vi et , ta có : S = 2; P = m x A2 + xB = ( xA + xB ) x A xB = + 2m + = 10 m = Bài : Gọi vận tốc riêng ca nô x ( x > ; km/h) Pt : 120 120 + = 11 x = 22 (tmđk) x+2 x2 ... AMC, kẻ GD//OI (DOM) Kẻ GP//AC (PAM) OD = OM -> D cố định AM P cố định ã ã CM: PGD = OIC = 900 G thu c ờng tròn đờng kính PD AP = M đ- P D O A E G B I C N Bài : Với x 1; y 2; z ta có áp dụng...
  • 3
  • 559
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tiếng anh lớp 4 cuối học kì 2 năm 2015đề thi tiếng việt lớp 4 giữa học kỳ 2đề thi hs giỏi lớp 8 môn toánđề thi tiếng việt lớp 4 giữa học kì 2đề thi địa lý lớp 4 cuối học kì 2đề thi môn toán lớp 4 giữa học kỳ 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM