thực hành sinh hóa định lượng protein

... 30 25 45 45 Thực hiện theo các bước sau: Bảng phân bố tần số – tần suất Giá trị Tần số Tần suất 25 20 30 20 35 16.7 40 12.5 45 30.8 Cộng 24 100 % Sử dụng máy tính Casio fx-570ES ... 30.8 Cộng 24 100 % 2 Nhập số liệu 25 SHIFT ; 40 16.7 40 Sử dụng máy tính Casio fx-500MS DT 30 SHIFT ; SHIFT DT ; DT 35 45 SHIFT SHIFT ; DT Tính độ dài mẫu: S-SUM SHIFT...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 07:00

... hai thành phố A và B, người ta ghi nhận được các số liệu sau:  Tại thành phố A  Tại thành phố B Thể tích (ml) 960 970 980 990 100 0 101 0 Thể tích (ml) 970 980 990 100 0 101 0 ... của các kê t quả vừa tìm được Kê t quả  độ dài mẫu  Tại thành phố A n = 25  Tại thành phố B n = 40  Số trung bình x ≈ 985, x ≈ 988  Độ lệch chuẩn s ≈ 12, 99 s ≈...

Ngày tải lên: 07/05/2015, 00:00

... dụng to lớn của Thống kê Hiểu được tầm quan trọng của việc thống kê, chúng em đã cố gắng tìm tòi, học hỏi để tìm những phương pháp làm một bài thống kê đạt hiệu quả ... Thống kê là khoa học về các phương pháp thu thập, tổ chức, trình bày, phân tích và xử lí số liệu Thống kê giúp chúng ta phân tích các ... quả đó đã đượ...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 21:00

... chứng tỏ hàm lượng protein thô mẫu chiếm khoảng 43,75% VI Trả lời câu hỏi: tóm tắt quá trình định lượng protein bằng phương pháp Microkjeldalh Vô hóa nguyên liệu: Protein, polypeptit, ... nitrogen thành protein Giải thích kết quả: Ta có: V3 thu được =Vđầu -Vchuẩn độ(10-9=1ml) Đây là hàm lượng H2SO4 phản ứng hết với lượng NH4OH có mẫu...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 07:41

... NGHIÊN CỨU - Môi trường thực hành Tiếng Anh của học sinh trường THPT Như Thanh - Hoạt động ngoại khóa Tiếng Anh IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Môi trường thực hành Tiếng Anh có ý nghĩa ... một hoạt động học tập hay lớp học Học sinh chủ động giao 9.4% tiếp Tiếng Anh Học sinh có các hình thức 0...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 04:17

... Trâm Nguyễn Đức Quang Vũ Lê Thị Thanh Tân Hoàng Lê Dạ Thảo Tiết 28: Bài 27: THỰC HÀNH QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN Thường biến: • Thường biến biến đổi kiểu hình ( chung kiểu gen) phát sinh đời Hãy nhớ

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:20

... đổi kiểu hình thể sinh vật tác động môi trường So sánh thường biến đột biến Nêu ý nghĩa thường biến sinh vật II Chuẩn bị - Tranh ảnh thường biến dạng gốc chúng III Tiến hành Quan sát nhận biết ... tây mọc tối Mầm khoai tây mọc sáng 1 -Quan sát nhận biết thường biến qua tranh ảnh minh hoạ sau: Cùng rau dừa nước Đoạn thân mọc ven bờ Đoạn thân mọc nước 1 -Quan sát nhận biết thường biến q...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:21

... Tiết 29: THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN 1- Quan sát nhận biết thường biến qua tranh ảnh minh hoạ sau: Cùng giống khoai tây ... KG ảnh hưởng chủ yếu môi trường Cùng kiểu gen môi trường khác phản ứng thành kiểu hình khác 2- Quan sát phân tích thường biến không di truyền: Các lúa (F1) mọc từ hạt lúa ruộng nước lúa cạn Cây ... cho thấy thường biến có tính chất gì? 3- Thường biến không di t...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:21

... đổi kiểu hình phát Sinh đời sống cá thể tác động môi trường -Thường biến phụ thuộc vào kiểu gen môi trường, đó, kiểu gen xem không biến đổi (trừ trường hợp đột biến) Giúp sinh vật viến đổi kiểu ... biệt thường -Thường biến biến đổi kiểu hình, không liên quan đến kiểu gen nên không di truyền => Ít có ý nghĩa với tiến hóa chọn giống - Giúp sinh vật thích nghi với điều kiện ngoại cảnh, t...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:22

... phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường Thường biến Đột biến Biến đổi kiểu hình phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường Không di truyền cho hệ sau Phát sinh ... cho sinh vật Biến đổi sở vật chất di truyền (ADN, NST), biến đổi kiểu hình 2.Di truyền cho hệ sau Xuất với tần số thấp cách ngẫu nhiên Thường có hại cho thân sinh vật Tiết 28 Bài 27 THỰC HÀN...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:22

... loi sinh vt no xy hin tng thng bin ? S khỏc gia thng bin v t bin l gỡ? Tất câu hỏi Thầy, trò nghiên cứu trả li hôm nay: Tiết 29 Bài 27 Thực hành quan sát THNG biến Tiết 29 Bài 27 thưC HNH: QUAN ... nhiên, cá biệt í ngha Phát sinh đồng loạt theo hưng tưng ứng với điều kiện môi trư ng Có lợi cho thân sinh vật Thưng có hại cho thân sinh vật Tiết 29 Bài 27 thưC HNH: QUAN ST THNG...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:23

... đổi kiểu hình phát Sinh đời sống cá thể tác động môi trường -Thường biến phụ thuộc vào kiểu gen môi trường, đó, kiểu gen xem không biến đổi (trừ trường hợp đột biến) Giúp sinh vật viến đổi kiểu ... với điều kiện ngoại cảnh, tự vệ săn mồi Ví du Vai trò thường biến Tính chất thường biến -Phát sinh đời sống cá thể -Không di truyền -Xuất đồng loạt theo hướng xác định -Tương ứng với điều ki...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:23

... Quan sát thường biến Đối tượng Cây rau dừa nước Điều kiện môi trường - Trên cạn - Ven bờ - Trên mặt nước Cây bèo tây - Sống nơi quang đãng - Sống tập trung Cây ... di truyền Không di truyền Sự biểu kiểu hình Ý nghĩa Phát sinh đồng loạt theo hướng tương ứng với điều kiện môi trường Có lợi cho thân sinh vật Đột biến Là biến đổi vật chất di truyền (NST, ADN) ... (NST, ADN) Di truyền Xuất n...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:23

... hại,một số có lợi Là biến đổi kiểu hình ảnh hưởng trực tiếp môi trường Không di truyền Đều có lợi cho sinh vật 

Ngày tải lên: 28/11/2014, 22:24