0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Đề KT tin 11 học kì I - đề 2

Đề KT tin 11 học kì I - đề 2

Đề KT tin 11 học I - đề 2

... h i số: - C Câu h i số: - B Câu h i số: - C Câu h i số: - A Câu h i số: - B Câu h i số: - D Câu h i số: - B Câu h i số: - A Câu h i số: - C Câu h i số: 10 - A Câu h i số: 11 - B Câu h i số: 12 ... - B Câu h i số: 12 - A Câu h i số: 13 - C Câu h i số: 14 - B Câu h i số: 15 - C Câu h i số: 16 - B Câu h i số: 17 - C Câu h i số: 18 - A Câu h i số: 19 - A Câu h i số: 20 - D ... tự, v i biến đếm nhận Biến đếm chạy hết lượt từ giá trị đầu đến giá trị cu i sau giá trị liên tiếp giảm từ giá trị cu i đến giá trị đầu câu lệnh sau thực Biến đếm nhận giá trị đầu giá trị cu i thực...
  • 4
  • 248
  • 1
De KT Tin 11- hoc ki II- tep

De KT Tin 11- hoc ki II- tep

... N:INTEGER; BG:BANGHI; F: FILE OF BANGHI; TENTEP:STRING[20]; I:INTEGER; BEGIN CLRSCR; WRITE(‘SO HOC SINH: ’); READLN(N); TENTEP:= ‘KQ.DAT’; ASSIGN(F,TENTEP); REWRITE(F); FOR I:=1 TO N DO BEGIN WITH...
  • 3
  • 562
  • 2
đề kt toán 8 học kì I.10-11

đề kt toán 8 học I.10-11

... li cõu ỳng Cõu : Rỳt gn ca phõn thc : A) x( y x ) 3y 8x y ( x y) l : 12 x y ( y x ) x( x y ) B) 3y C) x( x y ) y D) x( y x) y Cõu : Kt qu ca phộp chia : (x3+2x2+x) : x bng : A) x+1 B) (x-1)2 ... TRC NGHIM : ( im mi cõu 0,5 im) Chn cõu tr li cõu ỳng 8x y ( x y) Cõu : Rỳt gn ca phõn thc : l : 12 x y ( y x ) C) x( x y ) y Cõu : Kt qu ca phộp chia : (x3+2x2+x) : x bng : C) (x+1)2 2 Cõu ... Hon thnh hng ng thc sau : ( x + y)(x xy + y ) = . Cõu 4: Tng cỏc gúc ca mt t giỏc li bng : A) 180 0 B) 3600 C) 3000 D) 2400 Cõu : Hai ng chộo ca mt hỡnh thoi bng cm v 10 cm Cnh ca hỡnh thoi l...
  • 3
  • 411
  • 0
Đề kt 1 tiết tin 11  học kì 2 tự luận

Đề kt 1 tiết tin 11 học 2 tự luận

... ĐỀ KIỂM TRA TIẾT TIN 11 - ĐỀ C Bài 1( 3đ): Viết chương trình: - Nhập mảng chiều số nguyên(không 50 phần tử); - Tìm phần tử lớn số phần tử đó; - Xuất kết hình Bài 2( 3đ): Viết chương ... =================================================== ĐỀ KIỂM TRA TIẾT TIN 11 - ĐỀ D Bài 1( 3đ): Viết chương trình: - Nhập mảng chiều số nguyên(không 50 phần tử); - Tìm phần tử lớn số phần tử đó; - Xuất kết hình Bài 2( 3đ): Viết chương trình: ... thông tin mặt hàng ; - Thực tính lợi nhuận; - Đưa hình mặt hàng có lợi nhuận >= 10 0000, theo quy cách sau: Tên hàng Giá bán Lợi nhuận =================================================== ĐỀ KIỂM...
  • 2
  • 665
  • 0
đề hóa 11.học kì I.nâng cao.Hay

đề hóa 11.học I.nâng cao.Hay

... 2Câu 20: Trong phản ứng : HSO4 + H2O  H3O + SO4 Nước đóng vai trò; A Môi trường B Một Bazơ Mã đề 111 trang 2/4 C Một muối D Một axit Câu 21: dung dịch :K2SO3,Na2SO4,,NH4Cl,KHS ,NaHCO3,HCl số ... 32: Nhiệt phân hoàn toàn 14,8g Mg(NO3)2 Toàn lượng khí thu ĐKTC tích là; A 8,96 lit B 5,6 lít Mã đề 111 trang 3/4 C 4,48 lít D 0,112 lít Câu 33: Cho m gam Mg tan hoàn toàn dung dịch HNO3, phản ... Al2O3.2BeO.2SiO2 C Al2O3.4BeO.2SiO2 B Al2O3.3BeO.6SiO2 D 2Al2O3.3BeO.4SiO2 -HẾT - Mã đề 111 trang 4/4 ...
  • 4
  • 595
  • 7
8 đề thi kiểm tra (TN) tin 11 học kì II + Đáp án

8 đề thi kiểm tra (TN) tin 11 học II + Đáp án

... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/5 18/ 32541//8kthckIItinlp1 1(TN) %20pn.DOC) Quay trở http://violet.vn ...
  • 2
  • 918
  • 8
Đề 01 tin 11 học kì 2

Đề 01 tin 11 học 2

... S e) Giả sử chạy chương trình ta nhập a:=5; b:=7 kết in lên hình là: A B C 57 D 10 12 10 10 12 10 12 10 22 22 Câu 14 Khẳng định sau đúng? A Biến cục biến dùng chương trình chứa chương trình B...
  • 2
  • 1,366
  • 8
de thi tin 7 hoc ki I

de thi tin 7 hoc ki I

... a Edit  Delete b File  Delete c Delete d Format  Delete Câu 14: Để chèn thêm hàng, em cần sử dụng lệnh a Edit  Columns b File  Rows c Insert  Rows d Format  Rows II Tự luận: (3 đ) i m ... thực hành môn Tin học nhóm A chứa ô từ E6 đến E10 là: 8, 6, 10, 9, a Em cho biết ý nghĩa công thức sau: =AVERAGE(E6:E10); b Hãy cho biết kết thực công thức trên; c Hãy cho biết i m thực hành ... cho biết kết thực công thức trên; c Hãy cho biết i m thực hành lớn nhóm A? Và cho biết cách sử dụng hàm? B I LÀM ...
  • 3
  • 1,067
  • 20
Đề thi Tin 11 học kì 1

Đề thi Tin 11 học 1

... nguyên N Tính tổng số chia hết cho phạm vi từ 1 ến N B BÀI LÀM I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: Câu Trả lời Câu 10 Trả lời Câu 11 12 13 14 15 Trả lời Câu 16 17 18 19 20 Trả lời II TỰ LUẬN ... Câu 15 .(0.3 Đ) Để khai báo hai biến x1 , x2 nghiệm phương trình bậc hai ax2 + bx + c = ta viết : A Var x1 , x2 : Integer; B Const x1 , x2 : Byte ; C Var x1 ; x2 : Real ; D Var x1 , x2 : ... 3; B.5; C ; D II TỰ LUẬN: Câu 1. (1. 5 Đ).Hãy viết lại biểu thức sau từ dạng toán học sang dạng biểu diễn tương ứng Pascal: x −y x 1 x + 2− x a +b + x + y Câu 2: (1. 5 Đ).Viết chương trình nhập...
  • 4
  • 920
  • 2
đề ktr tin 7 học ki I(đề B)

đề ktr tin 7 học ki I(đề B)

... điện tháng Nguyễn Phương Anh biết:KW = CSM - CSC Nêu bước tính nhanh KW điện tháng cho người lại b) Nhập công thức tính tiền điện Nguyễn Phương Anh biết: Tiền điện = KW * 1500 c)Nhập công thức...
  • 3
  • 389
  • 0
De KT Nguvan 9 hoc ki I

De KT Nguvan 9 hoc ki I

... Truyện Ki u A- Đúng B- Sai Câu 2- N i dung đoạn trích A- Gi i thiệu kh i quát nhân vật B- G i tả vẻ đẹp ccủa Thuý Vân C- G i tả vẻ đẹp Thuý Ki u D- Gi i thiiêụ g i tả vẻ đẹp Thuý Vân, Thuý Ki u ... Hàn Thuyên Đề thi tháng 10- 2010 Môn thi: Ngữ Văn ( Bảng B) Th i gian làm : 90 phút ( Không kể th i gian giao đề) I/ Trắc nghiệm ( i m) Đoạn trích Chị em Thuý Ki u Câu1- Đoạn ... Câu T i tác giả tả Thuý Vân trớc, tả Thuý Ki u sau, dùng dòng thơ tả Thuý Vân mà dùng 12 dòng thơ tả Thuý Ki u A- Vì Thuý Vân đẹp phúc hậu B- Vì Tác giả muốn gi i thiệu thật kĩ Thuý Ki u C-...
  • 3
  • 307
  • 4
De cuong on tap tin 6 hoc ki I  (2010-2011)

De cuong on tap tin 6 hoc ki I (2010-2011)

... KHOI SANG, KHOI CHIEU (1đ) 5) Trong thư mục KHOI SANG tạo thư mục KHOI 6, KHOI 7, KHOI 8, KHOI (2 đ) 6) Di chuyển thư mục KHOI 6, sang thư mục KHOI CHIEU (1đ) 7) Đ i tên thư mục KHOI 7, KHOI 8,lần ... âm B Chú chuột Mickey, C Tiếng đàn Piano D Các số hay kí hiệu Câu 24: Biểu diễn thông tin cách A Thể thông tin dạng cụ thể B chuyển thông tin từ dạng sang dạng khác C đưa thông tin từ dạng trực ... mơc chøa tƯp tin C TƯp tin chøa th mơc D TƯp tin chøa tƯp tin C©u 18 :§êng dÉn lµ d·y tªn c¸c th mơc lång ®Ỉt c¸ch b i dÊu A / B \ C D , C©u 19 :Mét th mơc cã thĨ chøa bao nhiªu tƯp tin: A B C...
  • 4
  • 998
  • 7
Đề Thi Văn 11 - Học kì I

Đề Thi Văn 11 - Học I

... chiếm lĩnh kiến thức, th i bu i thơng tin phát triển, xã h i đ i ngày Tự học giúp tự giác học tập, độc lập, khơng dựa dẫm ỷ l i; tự học giúp cá nhân nhận mạnh, i m yếu để khắc phục; tự học giúp ... tiêu vai trò việc học -2 - Tùy vào làm học sinh mà GV đánh giá mức i m mức sau: Từ 2.0 => 3.0đ: làm học sinh đảm bảo ý diễn đạt mạch lạc lưu lốt, khơng sai q l i tả Từ 1.0 => 2.0đ: làm học sinh ... xã h i kiểm tra kiến thức xã h i vận dụng thao tác lập luận học sinh, tùy vào học sinh GV đánh giá mức i m sở đảm bảo n i dung sau: Hình thức: hình thức đoạn văn( HS viết văn trừ 0,5đ) N i dung...
  • 4
  • 405
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập ngữ văn 11 học kì iđề thi ngữ văn 11 học kì ide kt toan 11 hoc ki 1đề kiểm tra tin 11 học kì 1đề kiểm tra 1 tiết tin 11 học kì 1đề kiểm tra 1 tiết tin 11 học kì 2đề thi toán 11 học kì iđề kiểm tra tin 11 học kì 2đề cương sinh học 11 học kì iđề kiểm tra 1 tiết tin 11 học kì 2 có đáp ánde kt toan 11 hoc ki 2de cuong on tap tieng anh lớp 11 học kì iđề cương lí 11 học kì ide tin hojc8 học ki iđề thi văn lớp 11 học kì 1 năm 2012Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ