0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

120CAU CHƯƠNG VI LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG(CO DA)

120CAU CHƯƠNG VI LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG(CO DA)

120CAU CHƯƠNG VI LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG(CO DA)

... lượng thấp bền vững.Trạng thái dừng có lượng cao bền vững Do đó, nguyên tử trạng thái dừng có lượng lớn có xu hướng chuyển sang trạng thái dừng có lượng nhỏ A bền vững; bền vững; lượng lớn; lượng ... hình vô tuyến 45.Một chất phát quang phát ánh sáng màu lục Chiếu ánh sáng vào chất phát quang? A ánh sáng màu tím B ánh sáng màu vàng C ánh sáng màu vàng D ánh sáng màu đỏ 46.Phát biểu sau nói tượng ... Năng lượng phôtôn tương ứng có giá trị sau ? A.2,0 eV B 2,1 eV C 2,2 eV D 2,3 eV 50.Năng lượng phôtôn của: A tia hồng ngoại lớn tia tử ngoại B tia X lớn tia tử ngoại C tia tử ngoại nhá ánh sáng...
  • 9
  • 259
  • 2
chương VI. Lượng tử ánh sáng

chương VI. Lượng tử ánh sáng

... TẬP VỀ LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG trang A MỤC TIÊU BÀI DẠY: Kiến thức: Học sinh tiếp tục củng cố kiến thức liên quan đến lượng tử ánh sáng, bổ sung kiến thức nhằm khắc sâu kiến thức lượng tử ánh sáng; ... Planck lượng tử khơng trao đổi lượng lượng: Lượng lượng mà lần ngun tử phân tử Từ Planck đưa giả ngun tử hay phân tử hấp thụ hay phát xạ có giá trị hồn tồn xác định hf; f tần số thiết trao đổi lượng ... thuyết lượng tử ánh nêu nội dung thuyết lượng tử sáng: *Giáo viên nhấn mạnh: Dựa giả thuyết a Ánh sáng tạo thành hạt gọi phơtơn Plăng để giải thích định luật quang điện, Einstein b Với ánh sáng...
  • 22
  • 537
  • 1
Tài liệu Bài tập trắc nghiệm chương VIII: lượng tử ánh sáng + đáp án pdf

Tài liệu Bài tập trắc nghiệm chương VIII: lượng tử ánh sáng + đáp án pdf

... t c a ánh sáng là: A Hi n tư ng quang n B S phát quang c a ch t C Hi n tư ng tán s c ánh sáng D Hi n tư ng giao thoa Câu 30: Ch n câu đúng: A Đ i v i m i kim lo i dùng làm cat t, ánh sáng kích ... qu đ o L B Vùng ánh sáng nhìn th y B V ch H β C Vùng t ngo i t N sang L B ánh sáng C n D t ng v i s chuy n t M sang L C Các v ch H γ H δ ng v i s chuy n t O t v t ch t .ánh sáng m t cách .mà ... C Quang tr có th dùng thay th cho t bào v b n ch t c a ánh sáng? quang n A Ánh sáng có lư ng tính sóng - h t D Quang tr ch ho t đ ng ánh sáng chi u vào B Khi bư c sóng có bư c sóng ng n thì có...
  • 5
  • 2,441
  • 21
LUYỆN THI TỐT NGHIỆP CHƯƠNG VI : LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG pps

LUYỆN THI TỐT NGHIỆP CHƯƠNG VI : LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG pps

... 48 : Sự phát sáng nguồn sáng gọi phát quang ? A Ngọn nến B Đèn pin B Con đom đóm * D Ngôi băng Câu 49 : Lọ thủy tinh màu xanh hấp thụ : A Ánh sáng đỏ B Ánh sáng vàng C Ánh sáng tím D Ánh sáng ... chiếu sáng D Điện trở quang trở không đổi quang trở chiếu sáng ánh sáng có bước sóng ngắn Câu 25 : Chọn câu Ánh sáng huỳnh quang : A tồn thời gian sau tắt ánh sáng kích thích B tắt sau tắt ánh sáng ... trường mạnh Câu 21 : Chọn câu Theo thuyết phôtôn Anh-xtanh, lượng : A phôtôn Luyện thi Tốt nghiệp Giáo vi n : Vương Nhứt Trung B phôtôn lượng tử lượng. * C giảm dần...
  • 8
  • 435
  • 1
TÀI LIỆU ÔN TẬP VẬT LÝ 12 - Chương VI LƯỢNG TỬ ÁNH pot

TÀI LIỆU ÔN TẬP VẬT LÝ 12 - Chương VI LƯỢNG TỬ ÁNH pot

... thuyết phôtôn Anh-xtanh, lượng: A phôtôn B phôtôn lượng tử lượng C giảm dần phôtôn xa dần nguồn sáng D phôton không phụ thuộc vào bước sóng 23> Phát biểu sai? A Hạt ánh sáng gọi lượng tử ánh sáng ... nguyên tử hay phân tử hấp thụ hay phát xạ có giá trị hoàn toàn xác định gọi A lượng tử ánh sáng B lượng tử lượng C.phôtôn B lượng tử động lượng 34> Công thoát electron khỏi kim loại A = 6,625.1 0-1 9J, ... thuyết lượng tử ánh sáng? A .Ánh sáng tạo thành hạt gọi phôtôn B lần nguyên tử hay phân tử phát xạ hấp thụ ánh sáng chúng phát xạ hay hấp thụ phôtôn C Năng lượng phôtôn ánh sáng nhau, không phụ...
  • 7
  • 677
  • 2
TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG VI LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG potx

TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG VI LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG potx

... 18: Trong quang phổ vạch nguyên tử hiđrô , vạch dãy Pasen tạo thành electron chuyển từ quỹ đạo bên quỹ đạo A K B L C M D N Câu 19: Trong quang phổ vạch nguyên tử hiđrô , vạch dãy Banme tạo thành ... 20: Công thoát êlectrôn khỏi kim loại A = 6,625.10-19J, số Plăng h = 6,625.10-34J.s, vận tốc ánh sáng chân không c = 3.10 m/s Giới hạn quang điện kim loại A 0,300m B 0,250m C 0,375m D 0,295m ... electron khỏi bề mặt canxi : A 5,51.10-19J B 3,12.10-19J C 4,41.10-19J D 4,5.10-19J Câu 24: Năng lượng photon tia Rơnghen có bước sóng 0,05Å : A 39,72.10-15J B 49,7.10-15J C 42.10-15J D 45,67.10-15J...
  • 2
  • 321
  • 0
phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 7. lượng tử ánh sáng, vật lý 12nc

phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 7. lượng tử ánh sáng, vật lý 12nc

... tài: Phát huy tính tích cực học tập HS áp dụng PPTN giảng dạy chương Lượng tử ánh sáng, VL 12 NC” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc phát huy tính tích cực học tập HS áp dụng PPTN giảng dạy chương ... chuẩn bị cần thiết để áp dụng PPTN 43 Chương PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 3.1 Phương pháp tích cực hóa 44 3.1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận ... Thạch Thị Thanh Nhàn Chương PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 3.1 Phương pháp tích cực hóa 3.1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức HS Tích cực hóa hoạt động nhận...
  • 97
  • 377
  • 0
tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết vấn đề nhằm phát triển tư duy khi giảng dạy chương 7  lượng tử ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết vấn đề nhằm phát triển duy khi giảng dạy chương 7 lượng tử ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

... tổ chức cho HS tự lực tham gia vào giải vấn đề nhằm phát triển giảng dạy VL THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Vận dụng luận dạy học đại tổ chức cho HS tự lực tham gia vào giải vấn đề nhằm phát triển ... nhằm phát triển giảng dạy VL THPT  Nghiên cứu tổ chức cho HS tự lực tham gia vào GQVĐ nhằm phát triển giảng dạy chương Lượng tử ánh sáng, VL 12 NC thiết kế số học chương Bài 43 Hiện ng ... 22 2.3.4 Các biện pháp phát triển 25 2.3.5 Vai trò việc phát triển trình dạy học vật 27 Chương TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TỰ LỰC THAM GIA VÀO GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ...
  • 82
  • 256
  • 0
Ôn tập Vật lý 12 chương VIII: Lượng tử ánh sáng

Ôn tập Vật lý 12 chương VIII: Lượng tử ánh sáng

... xạ tử ngoại nguyên tử H A Dãy Ly man B Dãy Banme C Dãy Braket D Dãy Pasen 16 Các xạ dãy Banme thuộc vùng vùng sau? A Vùng hồng ngoại B Một phần nằm vùng ánh sáng nhìn thấy,một phần nằm vùng tử ... nhìn thấy,một phần nằm vùng tử ngoại C Vùng tử ngoại D Vùng ánh sáng nhìn thấy 17 Phát biểu sau ĐúNG nói quang phổ nguyên tử H A.Quang phổ nguyên tử H quang phổ liên tục B Các vạch màu quang ... di chuyển e từ quỹ đạo N quỹ đạo M 19 Nguyên tử H bị kích thích chiếu xạ e nguyên tử chuyển từ quỹ đạo K lên quỹ đạo M Sau ngừng chiếu xạ nguyên tử H phát xạ thứ cấp, phổ gồm: A Hai vạch dãy...
  • 4
  • 1,317
  • 28
tổng kết chương 8: lượng tử ánh sáng

tổng kết chương 8: lượng tử ánh sáng

... sóng - hạt ánh sáng * Ánh sáng nhìn thấy, tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia Rơnghen sóng điện từ có tính chất sóng *Qua tượng quang điện, ta thấy ánh sáng có tính hạt ánh sáng có lưỡng tính sóng ... độ ánh sáng kích thích * Giải thích định luật 3: không phụ thuộc cường độ ánh sáng chiếu vào * Các công thức có liên quan: 1./ 2./ 4./ 3./ 5./ Đối với tia X: 3./ Lưỡng tính sóng - hạt ánh sáng ... thái dừng Nguyên tử tồn trạng thái có lượng xác định gọi trạng thái dừng Trong trạng thái dừng, nguyên tử xạ 2./ Tiên đề 2: tiên đề hấp thụ xạ lượng nguyên tử Trạng thái dừng lượng cao bền 3./...
  • 4
  • 645
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: lượng tử ánh sáng đặng việt hùngchương 6 lượng tử ánh sánggiải bài tập vật lý 12 cơ bản chương 6 lượng tử ánh sáng pdfbai tap chuong luong tu anh sang co dap antrắc nghiệm chương lượng tử ánh sáng có đáp áncác dạng bài tập về chương lượng tử ánh sángcác dạng bài tập chương lượng tử ánh sángbai tap co dap an chuong luong tu anh sangtom tat li thuyet va bai tap trac nghiem co dap an chuong luong tu anh sang ban co bannghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lí 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tínhhướng dẫn giải lượng tử ánh sángvật lý 12 chương lượng tử ánh sángtrắc nghiệm chương lượng tử ánh sángtrắc nghiệm lượng tử ánh sáng có đáp ántrắc nghiệm lý thuyết chương lượng tử ánh sángNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM