Một vài kinh nghiệm hướng dẫn giải bài tập về chu kì của con lắc đơn chịu ảnh hưởng của yếu tố bên ngoài THPT THẠCH THÀNH 3

... Trường THPT Thạch Thành  Sáng kiến kinh nghiệm III.1.1 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Để học sinh có kỹ giải tập phần dao động nói chung, tập dao động lắc đơn chịu ảnh hưởng yếu tố bên nói riêng ... cách trình bày giải đặc trưng phần kiến thức Để giải dạng tập dao động lắc đơn chịu ảnh hưởng yếu tố bên nói riêng, dao động nói chung sử dụng phương...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 17:59

... Tính chu kì dao động b) Tăng nhiệt độ lên 400C, = 2.105 K chu kì lắc tăng hay giảm bao nhiêu? Biết hệ số nở dài dây treo lắc Đ/s: a) 2s; b) Tăng 4.1 0-4 s Bài 5.3: Một lắc đồng có chu kì dao động ... tính chu kì T lắc theo T0 Đ/s: a) a = 1,57m/s2; b) T = cos T0 Bài 10.3: Một lắc đơn có chu kì dao động nhỏ T = 1,5s nơi có gia tốc trọng trờng g...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 09:56

... nhanh, chậm 1s lắc Trong 12h lắc chạy nhanh Con lắc đơn chịu tác dụng độ cao h so với mặt đất Gọi T0 chu kỳ lắc đơn mặt đất (coi h = 0), (con lắc chạy mặt đất ) Gọi Th chu kỳ lắc đơn độ cao h so ... Th Con lắc đơn chịu tác dụng lực điện trường Khi đặt lắc vào điện trường có véc tơ cường độ điện trường chịu tác dụng Trọng lực lực điện trường , hợp...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 20:02

... phân loại sau: Các loại BTNT Bài tập chấp hành Bài tập xác lập Bài tập biến đổi Bài tập xây dựng * Nghiên cứu kỹ SGK nội dung cụ thể để xác định kiến thức trọng tâm, bài, từ hình thành loại BTNT ... sử dụng tập nhận thức dạy học địa lí Nguyên nhân thực trạng Trang Trang Trang Trang B - NỘI DUNG I - Cơ sở lí luận vấn đề Bài tập nhận thức gì? Vị trí t...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 18:00

... lực toán học cho học sinh Vì tổ chức có hiệu việc dạy học giải lượng giác có vài định chất lượng học tập nội dung nói riêng chất lượng dạy học toán nói chung Dạy học giải tập lượng giác theo ... “ Một số kinh nghiệm áp dụng giải tập lượng giác cho học sinh THPT vấn đề cần thiết, có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 15:05

... 2 vài kinh nghiệm xây dựng tập nhận thức cho học cụ thể địa 12 B- NỘI DUNG I- CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ: Bài tập nhận thức( BTNT) gì? a Định nghĩa: BTNT đối tượng nhận thức học sinh, tập nhận thức ... cụ thể địa 12 B - NỘI DUNG I - Cơ sở lí luận vấn đề Bài tập nhận thức gì? Vị trí tập nhận thức II - Phương pháp xây dựng s...

Ngày tải lên: 08/06/2015, 12:23

... T1 II CÁC DẠNG BÀI TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Dạng 1: Chu kỳ lắc đơn thay đổi theo chiều dài l 1.1/ Con lắc đơn có chiều dài cắt ghép 1.2/ Chu kỳ lắc vướng đinh 1.3/ Chiều dài lắc đơn thay đổi theo ... :Chu kỳ giảm, đồng hồ chạy nhanh + D T= Chu kỳ không đổi, lắc chạy - Thời gian lắc đồng hồ chạy sai sau khoảng thời giant : ' + Thời gian biểu kiến lắc chạy...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 10:42

... phát biểu SAI phóng xạ A Phóng xạ tượng, hạt nhân bị kích thích phóng xạ gọi tia phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác B Phóng xạ trường hợp riêng phản ứng hạt nhân C Có quặng phóng xạ có sẵn tự ... sau phóng xạ C Trong phóng xạ gamma khơng có biến đổi hạt nhân. D A, B C 37)Điều sau nói phóng xạ ? A Hạt nhân mẹ phóng hạt pơzitơn B Tro...

Ngày tải lên: 17/11/2014, 02:50

... t v axit nitric mu i nitrat - Phân lo i t p v axit nitric mu i nitrat nêu phương pháp gi i phù h p, nhanh g n, d hi u IV) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U - Nghiên c u s lý thuy t v axit nitric mu i nitrat ... Giúp h c sinh n m ñư c tính ch t hóa h c c a axit nitric mu i nitrat - Giúp h c sinh hình thành k gi i t p v axit nitric mu i nitrat - Hình thành phương pháp...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 08:58

... trao c ch t nh i t ng s mol c a t t ng ho c nh n electron II T NG QUAN V BÀI T P H N H P S T VÀ OXIT S T: Bài t p Fe h n h p oxit s t th m t ch t oxi hóa nh H2SO4 ng có d ng cho kh i l ng cho ph ... nóng Fe2O 3và Fe du Fe2 ( SO4 )3 ng s t d , sau ó h n h p oxit a v O2- có a lên s t +3 Trong trình Oxi nh n e oxit H2SO4(+6) nh n e + Kh i l SO2 H SO4 dn Fe ph n ng v i Oxi cho s n ph m...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 08:58

... 2p T = T12 - T22 * Vớ d: Vớ d 1: Con lc n chiu di l1 dao ng iu ho ti mt ni vi chu k T1 = 1,5s Con lc n chiu di l2 cng dao ng iu ho ti ni ú vi chu k T2 =0,9s Tớnh chu k ca lc chiu di l dao ng iu ... e e Dng 1: Chu k lc n thay i theo chiu di l 1.1/ Con lc n cú chiu di ct ghộp * Phng phỏp: - Vit cụng thc tớnh chu k T theo chiu di l1;l2:( gi s l2 >l1) T1 = 2p T2 = 2p l1 g l2 g -...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 15:26

... vào vấn đề cụ thể: Một vài kinh nghiệm giúp học sinh ôn tập tác phẩm văn học tự môn ngữ văn lớp 12 trường THPT với mong muốn tháo gỡ khó khăn, băn khoăn em làm văn, giúp em thi cử đạt kết tốt ... sát việc học tập ôn tập tập cho nhà học sinh kết sau: +Trong ôn tập không khí học tập sôi nghiêp túc có tinh thần tự giác +Học sinh...

Ngày tải lên: 27/06/2015, 09:06

... − x III- PHÂN LOẠI BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN CHỊU ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ BÊN NGOÀI Loại 1: Xác định thời gian đồng hồ lắc (được xem lắc đơn) chạy ... hưởng yếu tố bên ngoài, chương “ Dao động học” - Vật lý 12 Nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số vấn đề lý luận tập vật lý - Phân loại tập...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:47

... tiếp giảng dạy Ngữ văn đúc kết qua nhiều năm PHẦN HAI:Tổng kết vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách làm Nghò luận tác phẩm truyện I Hướng dẫn HS phân tích đề: Một đề Tập làm văn xem toán nghệ ... việc học văn nói chung ,làm văn nói riêng ngày yêu cầu cao HS. Riêng HS lớp 9,môn tập làm văn kiểu nghò luận nói chung,nghò luận tác phẩm v...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:44

... khám phá kiến thức học tập 2)Tác dụng hoạt động tự tìm tòi, khám phá kiến thức 3)Quy trình dạy học để học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức 6 4 )Một số lưu ý thực cách dạy để học sinh tự tìm tòi, ... sáng tạo học Toán - Học sinh hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức tìm kiến thức góp phần bạn tìm tòi, khám phá, xây dựng l...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 19:05