0
  1. Trang chủ >
  2. Y Tế - Sức Khỏe >
  3. Y học thưởng thức >

Bài giảng Y học cổ truyền tập 1 NXB Y học

Thiết kế bài giảng hóa 10 Cơ bản tập 1

Thiết kế bài giảng hóa 10 bản tập 1

... nguyên tử Zn : V = r r = 1, 35 10 1 nm = 1, 35 10 8 cm V= 3 ,14 (1, 35 .10 )3 = 10 , 29 10 2 4cm3 Khối lợng nguyên tử Zn : 65 1, 66 10 2 4 = 10 7 ,9 10 2 4g d Zn = 10 7 , 9 .10 24 g = 10 , 48 10 , 29 .10 24 cm3 g cm3 Chú ý ... 20,0976 10 2 7kg m12e = 9 ,10 9 5 10 3 1kg ì 12 = = 0, 010 9 10 2 7kg Khối lợng nguyên tử Mg = m (12 p + 12 n + 12 e) = = 40 ,17 97 10 2 7kg Khối lợng nguyên tử Mg tính u : 40 ,17 97 .10 27 kg 24 ,19 7u 1, 6605 .10 27 ... liệu bảng tính khối HS : m7p = 1, 6726 10 2 7kg ì = lợng 7p, 7n 7e = 11 ,7082 10 2 7kg Khối lợng (kg) nguyên tử m7n = 1, 6748 10 2 7kg ì = nitơ ? = 11 ,7236 10 2 7kg m7e = 9 ,10 9 4 10 3 1 ì = = 0,0064 10 2 7kg...
  • 173
  • 255
  • 3
Thiết kế bài giảng hóa 11 Cơ bản tập 1

Thiết kế bài giảng hóa 11 bản tập 1

... 7M C 10 6M D 10 5M Bài tập nhà : 1, 2, 3, 4,5, (SGK) d Hớng dẫn giải bi tập SGK [OH] = 1, 5 .10 5M [H+] = 1, 0 .10 14 = 6,7 .10 10 M 1, 5 .10 [H+] < 1, 0 .10 môi trờng kiềm HCl 0 ,10 M H+ + Cl 0 ,10 M ... [H+][OH] = 1, 0 .10 14 H 2O dung dịch có [H+ = 1, 0 .10 3M Khi 1, 0 .10 14 nồng độ [OH] ? [OH] = = 1. 0 .10 11 M So sánh [H+] [OH] môi 1, 0 .10 trờng axit ? môi trờng axit : [H+] > [OH] hay [H+] > 1, 0 .10 ... trớc khoảng từ 10 4 đến 10 5 lần Một số ví dụ : K1 = 4,5 .10 CO3 + H+ K2 = 4,7 .1 011 H2S HS + H+ K1 = 1, 0 .10 7 S2 + H+ K2 = 1, 0 .10 14 H3PO4 H PO + H+ K1 = 7,6 .10 H2PO4 HPO2 + H+ K2 = 6,2 .10 HPO2 c) ...
  • 220
  • 299
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 5 tập 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 3 tập 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 4 tập 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 2 tập 1thiết kế bài giảng tiếng anh lớp 10 tập 1thiết kế bài giảng tiếng anh lớp 11 tập 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 5 tập 1 htmbai giang ngu van lop 7 tap 1bài giảng hệ thống cơ điện tử 1bai giang ngu van lop 6 tap 1thiet ke bai giang ngu van lop 11 tap 1sách thiết kế bài giảng ngữ văn lớp 9 tập 1thiet ke bai giang ngu van lop 7 tap 1download bài giảng y học cổ truyền tập 2bài giảng y học cổ truyền tập 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP