0
  1. Trang chủ >
  2. Nông - Lâm - Ngư >
  3. Nông học >

nghiên cứu, điều chế và sử dụng các hoạt chất điều hòa sinh trưởng làm tăng khả năng chịu úng cho cây ăn trái đồng bằng sông cửu long

nghiên cứu, điều chế và sử dụng các hoạt chất điều hòa sinh trưởng làm tăng khả năng chịu úng cho cây ăn trái đồng bằng sông cửu long

nghiên cứu, điều chế sử dụng các hoạt chất điều hòa sinh trưởng làm tăng khả năng chịu úng cho cây ăn trái đồng bằng sông cửu long

... học BÁO CÁO TÀI CHÍNH ĐỀ TÀI CẤP TRUNG TÂM Nghiên cứu, điều chế sử dụng hoạt chất điều hòa sinh trưởng làm tăng khả chòu úng cho ăn trái đồng sông Cửu Long ( Kinh phí 2002-2004: 170.000.000đ ) ... sinh trưởng chất kích thích tăng trưởng cây: Chất điều hòa sinh trưởng: Người ta gọi nhóm chất điều hoà sinh trưởng chất sinh trưởng (hocmon thực vật, auxin, chất kích thích, chất hoạt hoá, chất ... nước IV.3- Nghiên cứu khả sử dụng chất oxy nhả chậm 21 22 đến khả chống úng cam IV.4- Nghiên cứu ứng dụng chất điều hòa sinh trưởng 1/ Phương pháp nghiên cứu sử dụng chất ức chế sinh trưởng 22...
  • 56
  • 501
  • 0
Nghiên cứu tuyển chọn và sử dụng các tổ hợp lai, giống ngô lai mới phục vụ phát triển sản xuất ngô lai vùng đồng bằng viên chăn nước CHDCND lào

Nghiên cứu tuyển chọn sử dụng các tổ hợp lai, giống ngô lai mới phục vụ phát triển sản xuất ngô lai vùng đồng bằng viên chăn nước CHDCND lào

... nghiên c u - Kh o sát tình hình s n xu t ngô vùng ðB Viên Chăn tìm hi u kh phát tri n ngô lai t i vùng ðB Viên Chăn - Kh o sát dòng thu n ưu tú, lai t o, kh o sát t h p lai (THL), gi ng ngô lai ... C VÀ ðÀO T O TRƯ NG ð I H C NÔNG NGHI P HÀ N I KHAMTOM VANTHANOUVONG NGHIÊN C U TUY N CH N VÀ S D NG CÁC T H P LAI, GI NG NGÔ LAI M I PH C V PHÁT TRI N S N XU T NGÔ LAI VÙNG ð NG B NG VIÊN CHĂN ... khó khăn trên, ti n hành ñ tài: "Nghiên c u n ch n s d ng t h p lai, gi ng ngô lai m i ph c v phát tri n s n xu t ngô lai vùng ñ ng b ng Viên Chăn nư c CHDCND Lào" Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà...
  • 202
  • 376
  • 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của chất điều hòa sinh trưởng TV đến khả năng tạo rễ của hom Keo lưỡi liềm (Acacia crassicarpa) ở tỉnh Thừa Thiên Huế

Nghiên cứu ảnh hưởng của chất điều hòa sinh trưởng TV đến khả năng tạo rễ của hom Keo lưỡi liềm (Acacia crassicarpa) ở tỉnh Thừa Thiên Huế

... điểm sinh vật học, điều kiện sinh thái vùng trồng Keo lưỡi liềm (Acacia crassicarpa) làm sở chọ địa điểm gây trồng - Nghiên cứu ảnh hưởng Nghiên cứu ảnh hưởng chất điều hòa sinh trưởng thực vật đến ... đến khả tạo rễ hom keo liềm (Acasia crassicarpa) làm cở sở xác định loại chất điều hòa sinh trưởng, nồng độ chất điều hòa sinh trưởng thích hợp cho phát triển hom keo liềm 3.4 Nội dung nghiên cứu ... dòng keo liềm - Ảnh hưởng loại chất điều hòa sinh trưởng (IBA,NAA) dạng bột đến khả rễ - Ảnh hưởng nồng độ chất IBA, NAA dạng bột đến khả rễ 3.5 Phương pháp nghiên cứu - Vật liệu nghiên cứu chồi...
  • 53
  • 2,612
  • 6
Nghiên cứu ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng NAA đến khả năng ra rễ của cây tràm bông đỏ (callistemon citrinus) tại vườn ươm trường đại học nông lâm thái nguyên

Nghiên cứu ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng NAA đến khả năng ra rễ của cây tràm bông đỏ (callistemon citrinus) tại vườn ươm trường đại học nông lâm thái nguyên

... độ thích hợp với khả rễ lại vấn đề cần nghiên cứu Xuất phát từ vấn đề thực đề tài: Nghiên cứu ảnh hưởng chất kích thích sinh trưởng NAA đến khả rễ Tràm đỏ (Callistemon citrinus) vườn ươm trường ... trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên. ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu mức độ ảnh hưởng thuốc kích thích sinh trưởng NAA đến khả rễ hom Tràm đỏ, góp phần tạo giống phục vụ cho trồng làm đẹp cảnh ... 3.2.1 Địa điểm nghiên cứu Đề tài thực vườn ươm khoa lâm nghiệp trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên 3.3.2 Thời gian nghiên cứu Đề tài thực từ tháng đến tháng năm 2012 3.3 Nội dung nghiên cứu Để đạt...
  • 46
  • 4,064
  • 12
Hoàn thiện quy trình công nghệ điều chế và sử dụng các chất kích thích tăng trưởng cây trồng (phân bón qua lá) từ nguồn nước thải công nghiệp giấy, phục vụ nông nghiệp

Hoàn thiện quy trình công nghệ điều chế sử dụng các chất kích thích tăng trưởng cây trồng (phân bón qua lá) từ nguồn nước thải công nghiệp giấy, phục vụ nông nghiệp

... xuất chất kích thích thích tăng trưởng trồng từ nguồn nước thải công nghiệp giấy” triển khai với nội dung nghiên cứu công nghệ tổng hợp số muối (Fe, Zn, Mn ) lignosulfonat, sử dụng làm phân bón qua ... chất kích thích điều hoà sinh trưởng thực vật chất dinh dưỡng khác (các hợp chất humat, amino axit…) Những điểm ý sử dụng phân bón - PBL thay phân bón qua rễ mà có tác dụng bổ sung phân bón qua ... làm sai lạm dụng mức gây hại cho ảnh hưởng đến chất lượng nông sản 15 I.2.2 Sử dụng phân bón nông nghiệp I.2.2.1 Sử dụng phân bón giới Việc sử dụng nhiều phân bón hóa học canh tác nông nghiệp dẫn...
  • 64
  • 940
  • 2
Nghiên cứu ứng dụng các chế phẩm sinh học làm tăng khả năng xử lý Cr trong nước thải xi mạ

Nghiên cứu ứng dụng các chế phẩm sinh học làm tăng khả năng xử lý Cr trong nước thải xi mạ

... tế không tìm hiểu đề tài”NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÁC CHẾ PHẨM SINH HỌC LÀM TĂNG KHẢ NĂNG XỬ LÍ CROM TRONG NƯỚC THẢI XI MẠ “Những biện pháp hóa học cho thấy khả tạo sản phẩm phụ độc hại hiệu mặt ... Đối tượng nghiên cứu : Xử nước thải chứa Cr chế phẩm - Chế phẩm sinh học công ty Vi Sinh Môi Trường, chế phẩm Cleaner - Nước thải chứa Crom - Thời gian nghiên cứu 1.6 .Ý nghĩa khoa học thực ... Cr nước thải xi mạ, ảnh hưởng nước thải xi mạ đến môi trường Nghiên cứu chế phẩm sinh học thị trường, chủng vi sinh vật phạm vi sử dụng Thiết lập mô hình xử Cr chế phẩm sinh học : Cleaner,...
  • 95
  • 1,077
  • 1
Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học ở trường trung học cơ sở

Xây dựng sử dụng các dạng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học ở trường trung học cơ sở

... số biện pháp sử dụng tập hóa học nâng cao dạy học hóa học trường THCS 40 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NÂNG CAO TRONG DẠY HỌC TRƯỜNG THCS 2.1 Xây dựng sử dụng tập nâng cao để phát huy ... học nâng cao dạy học hóa học trường THCS : 37 1.4.2.1 Thực trạng sử dụng tập hóa học dạy học hóa học trường THCS : 37 1.4.2.2 Tầm quan trọng việc xây dựng sử dụng tập hóa học nâng cao dạy học hóa ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THÀNH HUY XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO TRONG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học Mã...
  • 155
  • 4,394
  • 7
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

... .55 2.2.4.2 Nõng cao dn kh nng lao ng trớ úc cho hc sinh bng cỏch nõng dn mc yờu cu ca bi 61 2.3 H thng bi hoỏ hc vụ c lp 12 nõng cao nhm phỏt trin nng lc t cho hc sinh trung hc ph thụng ... Vễ C LP 12 NNG CAO NHM PHT TRIN NNG LC T DUY CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG Mc ớch nghiờn cu Xỏc nh nhng bin phỏp cú tớnh phng phỏp lun, tuyn chn v xõy dng h thng bi hoỏ vụ c lp 12 nõng cao nhm ... thc tin vic rốn luyn nng lc t cho hc sinh trng trung hc ph thụng .23 CHNG 2: CC BIN PHP S DNG BI TP HO HC 25 NHM PHT TRIN NNG LC T DUY CHO HC SINH 25 TRUNG HC PH THễNG .25...
  • 103
  • 2,341
  • 4
thiết kế và sử dụng graph dạy học chương iii sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 - trung học phổ thông

thiết kế sử dụng graph dạy học chương iii sinh trưởng phát triển, sinh học 11 - trung học phổ thông

... tài Chương II: Thiết kế sử dụng Graph dạy học Chương III: Sinh trưởng phát triển, Sinh học 11 Chương III: Thực nghiệm sư phạm Những đóng góp đề tài Thiết kế graph nội dung kiến thức chương III Sinh ... lí trên, chọn đề tài: Thiết kế sử dụng Graph dạy học Chương III: Sinh trưởng phát triển- Sinh học 11, Trung học phổ thông “ Mục đích nghiên cứu Thiết kế Graph nội dung Graph hoạt động góp phần ... Sinh học 11 THPT Vận dụng graph để dạy hình thành phát triển khái niệm sinh trưởng phát triển sinh học 11 THPT Thiết kế số giáo án để dạy học Sinh học lớp 11 phần kiến thức chương III sinh học 11...
  • 11
  • 683
  • 4
Phân biệt và sử dụng linh hoạt 3 kiểu câu kể Ai làm gì- Ai thế nào- Ai là gì

Phân biệt sử dụng linh hoạt 3 kiểu câu kể Ai làm gì- Ai thế nào- Ai là gì

... ôn kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? thấy học sinh đợc học nội dung tiết 12 trớc nhng em lúng túng phân biệt kiểu câu kiểu câu có đặc điểm cấu trúc riêng kiểu câu thích hợp với kiểu câu ... theo nhóm tập khó cần trao đổi - Làm việc theo lớp trình bày kết qủa Giáo án Bài: Ôn tập Tiếng Việt lớp tiết tuần 28 (Phân biệt kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? ) A - Mục đích yêu cầu: Giúp ... lời cho câu hỏi: Ai? - CN trả lời cho câu hỏi: Ai? -CN trả lời cho câu hỏi: Ai? Cái Con gì? (ít trả lời cho câu Cái gì? Con gì? gì? Con gì? Yêu cầu học sinh đọc - có câu kể hỏi Cái -gì? trừ CN đợc...
  • 12
  • 2,668
  • 4
SKKN PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNG LINH HOẠT 3 KIỂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ  AI THẾ NÀO AI LÀ GÌ QUA TIẾT 6 - ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4 - TUẦN 28

SKKN PHÂN BIỆT SỬ DỤNG LINH HOẠT 3 KIỂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ AI THẾ NÀO AI LÀ GÌ QUA TIẾT 6 - ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4 - TUẦN 28

... nhân cách ngời Việt Nam xã hội chủ nghĩa Vì vậy, chọn đề tài: Phân biệt sử dụng linh hoạt kiểu câu kể: làm gì? nào? gi qua tiết ôn tập Tiếng Việt tuần 28 nhằm cugn cấp phần tri thức quan trọng cho ... nh: - Làm việc độc lập, ghi cá tập, câu hỏi dễ, cụ thể - Làm việc theo nhóm tập khó cần trao đổi - Làm việc theo lớp trình bày kết qủa Giáo án Bài: Ôn tập Tiếng Việt lớp tiết tuần 28 (Phân biệt ... Việt Qua tiết thực dạy, nhận thấy tiết ôn tập giúp học sinh hệ thống hoá đợc kiến Tiếng Việt cách rõ ràng, logic Tuy nhiên tiết ôn tập thứ tiết ôn kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? thấy...
  • 15
  • 2,338
  • 3
sử dụng phân số, tỉ số trong giải toán nhằm rèn khả năng suy luận cho học sinh

sử dụng phân số, tỉ số trong giải toán nhằm rèn khả năng suy luận cho học sinh

... dùng tỉ số ) Số học sinh nữ không thay đổi Vì số học sinh nam = 4/9 số học sinh lớp Nên số học sinh nam = − = 4/5 số học sinh nữ Phân số học sinh là: 9/10 – 4/5 = 1/10 ( số học sinh nữ ) Số học sinh ... niệm mới, giải toán mang tính toán học, em giải thành thạo toán phân số, tỉ số, biết phát , đề xuất giải toán - Thủ thuật giải toán phân số, tỉ số có tác dụng không nhỏ đến việc rèn luyện thao ... Trường Tiểu học Ân Hữu – Hoài Ân – Bình Đònh 10 SK-KN Sử dụng phân số, tỉ số giải toán - Rèn khả suy luận - Học sinh giáo viên hướng dẫn luyện tập với dạng toán khác nhau, rèn khả suy luận, phân tích,...
  • 13
  • 391
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng naa đến khả năng ra rễ của cây tràm bông đỏ callistemon citrinus tại vườn ươm trường đại học nông lâm huếtài liệu cây ăn trái đồng bằng sông cửu long sở khcnmt an giang thì cây ổi thường có tác loại sâu bệnh hại sau đâytăng cường tiết kiệm và sử dụng các nguồn tài nguyên tái sinh và giảm ô nhiễm trong phát triển kinh tếnhà nước có các biện pháp nghiên cứu thị trường để tăng khả năng cạnh tranh cho các doanh nghiệpthành phần và tác dụng các hoạt chất sinh học trong cây nha đamnghiên cứu lựa chọn công nghệ và thiết bị để khai thác và sử dụng các loại năng lượng tái tạo trong chế biến nông lâmnghiên cứu sự phân bố tồn dư một số kháng sinh thường dùng ở gà và sử dụng chế phẩm actiso làm tăng khả năng đào thải góp phần đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩmcác nghiên cứu về vai trò và sử dụng các loài bxbmbài 2 thực hiện được thao tác tạo mẫu hỏi ở chế độ thiết kế chọn đúng hàm gộp nhóm biểu thức điều kiện và sử dụng các trường của cả hai bảngchế độ trích lập và sử dụng các khoản dự phònglựa chọn công nghệ và thiết bị để khai thác và sử dụng các loại năng lượng tái tạo trong chế biến nôngche bien va su dung cac san pham tu con de6 chế biến và sử dụng các sản phẩm từ con dêchế độ trích lập nộp và sử dụng các khoản trích theo lương tại công ty tnhh tm và dv kim gia bảochế biến bột cỏ và sử dụng các sản phẩm phụBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM