Nghiên cứu về sự lo lắng trong lớp học nói tiếng Anh của sinh viên không chuyên năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)

... TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang) MINOR PROGRAM THESIS FIELD CODE : METHODOLOGY : 601410 ... GIÁP THỊ YẾN AN EVALUATION OF THE MATERIAL “BASIC ENGLISH III” FOR THE SECOND YEAR NON- ENGLISH MAJOR STUDENTS AT BAC GIANG TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” ... of aims, content and methodology Therefore, the author decided to choose one of those in- house materials named “Basic English III” (BEIII) for evaluation with the intention that it will not only...

76
2,152
4

Sử dụng phương pháp đối chiếu trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho sinh viên không chuyên tại trường đại học lâm nghiệp

... choices that either language makes available and relating these choices There are three types of choices: optional choices; obligatory choices and zero For example, an optional phonological choice ... (Có .không? ) like “Yes/ no’ question in English: có (yes) không (no)? Anh có i v i không? - Would you like to go with us? + Use a question word and put a stress on that word Bác có thích không? ... she hears, sees and feels (Canh, LV, 2004, p37) Cognitive psychologists are therefore interested in the mental processes that are involved in learning Cognitive psychology is based on the assumptions...

47
1,257
2

SỬ DỤNG tài LIỆU CHÂN THỰC NHẰM bổ TRỢ SÁCH GIÁO KHOA trong chuong trinh day hoc tieng anh chuyen nghanh cho sinh vien y khoa nam thu 2 truong dai hoc y thu 2

... Completing case history/ diagnosis report Writing case history Role playing Presenting 24 20 24 20 No idea (1mark ) 1 Dislike (0 mark) Mean SD Rank 18 4 18 2. 92 0.56 2. 56 2. 92 2.56 0.56 14.01 0.85 ... 20 80% 24 96% 23 92% 19 76% 24 96% 17 68% 24 % 20 80% 4% 12% 20 % 0% 4% 4% 0% 4% 8% 0% 12% 12% 12% 4% 80% 12% 25 100% 4% 16% 4% 4% 16% 4% 20 % 16 64% 4% 23 96% As can be seen in Table 4, twelve items ... nflrc.hawaii.edu/rfl/October20 02 /day/ day.html Dornyeu, Z 20 01 Motivational Strategies in the Language Classroom Cambride: CUP Dougherty, L & Lister, S (20 04) Clinical nursing procedure London: Blackwell Dulley-Evans...

Báo cáo khoa học: Chiến lược nhận thức áp dụng trong đọc hiểu tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ doc

...

đồ án tốt nghiệp tìm hiểu các giao thức trong voip đh sư phạm kỹ thuật hưng yên

... Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Hưng Yên hướng tới làm chủ công nghệ VoIP Vì em lựa chọn đề tài Tìm hiểu giao thức VoIP để làm đồ án tốt nghiêp Khách thể đối tượng nghiên cứu • Các mô hình truyền ... học Sư Phạm Kỹ Thuật Hưng Yên – Lời cảm ơn chân thành sâu sắc trực tiếp hướng dẫn, bảo tận tình suốt trình em làm đồ án Em chân thành cảm ơn thầy cô giáo trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Hưng Yên ... chủ giao thức sử dụng VoIP • Giao thức thiết lập điều khiển gọi: H.323, SIP 2/134 • Giao thức truyền tin mạng TCP/IP • Các giao thức nén giải nén thông tin • Tìm hiểu dịch vụ sử dụng công nghệ VoIP...

Nghiên cứu về sự lo lắng trong lớp học nói tiếng Anh của sinh viên không chuyên năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

... anxiety Cụ ang tin hnh mt nghiờn cu cú ta : Nghiên cứu lo lắng lớp học nói tiếng Anh sinh viên không chuyên năm thứ Tr-ờng Đại Học S- phạm Kỹ thuật H-ng Yên thu thp d liu tin cy cho nghiờn cu, ... AND TECHNOLOGY ( NGHIêN CU V S LO LNG TRONG LP HC NóI TING ANH CA SINH VIêN KHôNG CHUYêN NM TH NHT TRNG I HC S PHM K THUT HNG YêN) M.A Minor Programme Thesis Field : English Methodology Code ... 33% 30% 17% tõm núi ting Anh trc lp 2.Tụi s phi núi ting Anh m khụng cú s chun b bn khỏc lp Tụi thy lo s vỡ khụng hiu t no cụ giỏo cha bi 5 .Trong lp hc núi, tụi hay lo lng n ni quờn mi th m tụi...

52
1,324
5

ác lỗi viết tiếng Anh sinh viên chuyên ngành tiếng Anh trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên hay mắc phải và ý nghĩa của việc chữa lỗi trong dạy viết

... in form when going with third singular person Hence, they can produce such sentence as “Cô ấy/ Anh ăn tối” However, when this rule is applied into English, students may write “He/ she eat dinner”, ... language are similar (Acker, 2000) For instance, Vietnamese learners may translate the sentence Anh thông minh” into English “He very intelligent”, skipping the verb to be He also thinks that ... from teachers As a result, these errors recur in students’ following writing papers Thus, it is strongly recommended that teacher should indicate the location of error by underlining or circling...

Nghiên cứu hành động về việc kết hợp kỹ năng phát âm trong các hoạt động nói tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội

... AT HANOI TOURISM COLLEGE Nghiên cứu hành động việc kết hợp kỹ phát âm hoạt động nói tiếng Anh sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology ... GRADUATE STUDIES ***************** TRẦN THỊ THU HÀ INTEGRATION OF PRONUNCIATION PRACTICE INTO SPEAKING ACTIVITIES: AN ACTION RESEARCH AT HANOI TOURISM COLLEGE Nghiên cứu hành động việc kết hợp kỹ ... stressed and unstressed syllables, which is greatly difficult for them to produce speech with strong and weak forms, reduced forms, ellipses, linking, etc Speaking utterances like a sequence of...

Nghiên cứu các yếu tố gây nên sự lo lắng trong giờ học kỹ năng nói của sinh viên không chuyên năm thứ nhất ở Học Viện Chính Sách và Phát Triển

... DEVELOPMENT- SOME POSSIBLE TECHNIQUES TO OVERCOME THE PROBLEMS (NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ GÂY NÊN SỰ LO LẮNG TRONG GIỜ HỌC KỸ NĂNG NÓI CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT Ở HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ ... VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT Ở HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN: MỘT SỐ THỦ THUẬT KHẮC PHỤC) M.A MINOR THESIS Field: English Methodology Code: 6014.0111 Supervisor: Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh, ... in more details under the headings below Sources of foreign language anxiety 1.1 Personal and interpersonal anxiety Strongly Disagree Partly agree Agree Strongly disagree agree I never feel quite...

Mối quan hệ giữa việc sử dụng các chiến lược học từ vựng với tính tự chủ của sinh viên không chuyên năm thứ nhất của trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp - Thái

... UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (Mối quan hệ việc sử dụng chiến lược học từ vựng với tính tự chủ sinh viên năm thứ không chuyên tiếng Anh trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Nguyên) M.A MINOR PROGRAM ... scale for the checklist are interpreted as follows: 1-1 .4: very low degree 1. 5-2 .4: low degree 2. 5-3 .4: medium degree 3. 5- 4.4: high degree 4. 5- 5: very high degree The analysis includes two aspects: ... Adapting classroom-based strategy instruction to a distance learning context TESL-EJ, 7/2, 1-1 7 Retrieved July 21, 2008 from the World Wide Web: http://www.writing.berkeley.edu/tesl-ej/ej 16/a l...

Những lỗi phổ biến trong việc sử dụng giới từ chỉ nơi chốn tiếng Anh của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trung tâm Ngoại ngữ, Đại học Hải Phòng và một số g

... FOREIGN LANGUAGE CENTER, HAI PHONG UNIVERSITY AND SUGGESTED SOLUTIONS (Những lỗi phổ biến việc sử dụng giới từ nơi chốn Tiếng Anh sinh viên không chuyên tiếng Anh trung tâm ngoại ngữ, đại học Hải ... 1.1.2.1 What are pedagogical grammars ? 1.1.2.2 Aims of teaching grammar 1.1.2.3 How can pedagogical grammars be used in the classroom? 1.1.3 Methodology of teaching English grammar 1.1.3.1 Definition ... Design of the study Part 2: DEVELOPMENT Chapter 1: LITERATURE REVIEW 1.1 An overview of methodology in teaching English 1.1.1 Importance of grammar in language teaching 1.1.2 Pedagogical grammar...

Những lỗi phổ biến trong việc sử dụng giới từ chỉ nơi chốn tiếng Anh của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trung tâm Ngoại ngữ, Đại học Hải Phòng và một số g20150227

... Morphology (the study of form, how elements are combined to create words), Syntax (how words are strung together into sentences ), and Semantics or meaning Because all the languages are characterized ... Activities Cambridge: Cambridge University Press 14 Xuan Ba (2000) Bai tap trac nghiem gioi tu Tieng Anh Ha noi : Nha XB The gioi 44 APPENDIX EXERCISES IN THE PRE-TEST IN THE SURVEY OF STUDENT’S ERRORS...

Những nhân tố ảnh hưởng đến sự tham gia vào các hoạt động nói của sinh viên không chuyên năm thứ nhất nghiên cứu khảo sát tại trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyê

...

Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất tại trường ĐHKT Y tế Hải Dương

... YEAR NON-MAJOR ENGLISH STUDENTS AT HAIDUONG MEDICAL TECHNICAL UNIVERSITY (Nghiên cứu thái độ giáo viên việc d y ngữ pháp theo đ-ờng h-ớng giao tiếp cho sinh viên không chuyên năm thứ Tr-ờng ĐHKT ... Dictionary of Current English(1995:66) defines attitudes as the way that you think and feel about somebody or something; the way that you behave towards somebody or something that shows how you think ... study will also contribute to my understanding of how grammar should be treated communicatively in the context of my university 2 Scope of the study: As it has been stated above, the study is...

Nghiên cứu việc sử dụng công cụ Internet để bổ trợ quá trình tự học tiếng Anh cơ bản của sinh viên không chuyên năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam

... công cụ Internet để bổ trợ trình tự học tiếng Anh sinh viên không chuyên năm thứ trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định- Sử dụng hoạt động nghe dựa mạng Internet để phát triển kỹ nghe lấy thông ... AT NAMDINH UNIVERSITY OF TECHNOLOGY EDUCATION IN BASIC ENGLISH SELF-STUDY (Using web-based listening activities to develop the skill of listening for details) (Nghiên cứu việc sử dụng công cụ Internet ... this end, the Internet is a valuable resource to both language teachers and learners The Internet allows language learners to communicate with native speakers In this manner, the Internet facilitates...

62
1,172
0

Xem thêm