0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Sinh học >

toàn bộ công thức sinh học 12

HỆ THỐNG TOÀN bộ KIẾN THỨC SINH học PHỔ THÔNG với tất cả CÔNG THỨC SINH học

HỆ THỐNG TOÀN bộ KIẾN THỨC SINH học PHỔ THÔNG với tất cả CÔNG THỨC SINH học

... X U X LeuX X UX X X ProX A U HisX A XX G U X G X UX Trang - 5 - HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN ... trước - Đối với RB 1 : t - Đối với RB 2 : t + ∆t - Đối với RB 3 : t + 2∆t - Tương tự đối với các RB còn lại VI. TÍNH SỐ A AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM CÒN TIẾP XÚC VỚI mARN Tổng ... ã S NST tng ng với nguyên liệu được môi trường nội bào cung cấp bằng tổng số NST sau cùng trong tất cả tế bào con trừ số NST ban đầu tế bào mẹ - Tổng số NST sau cùng trong tất cả tế bào con...
  • 21
  • 4,574
  • 61
cong thuc sinh hoc 12 on thi cap toc

cong thuc sinh hoc 12 on thi cap toc

... ADN con Vậy : Tổng số ADN con = 2x- Dù ở đợt tự nhân đôi nào , trong số ADN con tạo ra từ 1 ADN ban đầu , vẫn có 2 ADN con mà mỗi ADN con này có chứa 1 mạch cũ của ADN mẹ . Vì vậy số ADN con ... kết hoá trị nối các nu trong mỗi mạch đơn : - 1- Trong tổng số mạch đơn của các ADN con còn có 2 mạch cũ của ADN mẹ được giữ lại - Do đó số mạch mới trong các ADN con là 2.2x - 2 , vì vây tổng ... + Tính số ADN con - 1 ADN mẹ qua 1 đợt tự nhân đôi tạo 2 = 21 ADN con - 1 ADN mẹ qua 2 đợt tự nhân đôi tạo 4 = 22 ADN con - 1 ADN mẹ qua3 đợt tự nhân đôi tạo 8 = 23 ADN con - 1 ADN mẹ qua...
  • 6
  • 2,504
  • 94
Toàn Bộ Công Thức Vật Lý 12

Toàn Bộ Công Thức Vật Lý 12

... Cơng Thức Vật 12 Nguyễn Hữu Thanh 09440054474- V.SĨNG ÁNH SÁNG♣.Giao thoa ánh sáng1.Khoảng vân:Diaλ=2Vị ... λ= ±☻Ghi chú:-điện lượng e: 191,6.10e C−=-khối lượng e:319,1.10m Kg−= Cơng Thức Vật 12 Nguyễn Hữu Thanh 09440054472 1 1 2 21 1 2 2sin sinos osA AtgAc A cϕ ϕϕϕ ϕ+=+*Độ ... Điện dung của tụ điện (Fara :F)☻Điện áp hiệu dụng: 2 2( )R L CU U U U= + − Cơng Thức Vật 12 Nguyễn Hữu Thanh 09440054471I.DAO ĐỘNG CƠ1.Phương trình điều hòa : -li độ: Acos( t+...
  • 5
  • 6,796
  • 394
HE THONG HOA TOÀN BO CONG THUC VAT LY 12

HE THONG HOA TOÀN BO CONG THUC VAT LY 12

... SÁNG♣.Giao thoa ánh sáng1.Khoảng vân:Diaλ=2Vị trí vân sáng: *Hiệu 2 quãng đường :d2 – d1=Kδ λ=sDx K Kiaλ= =-λ:Bước sóng ánh sáng (m)- a: khoảng cách giữa hai khe Iâng(m)- ... Kiaλ= =-λ:Bước sóng ánh sáng (m)- a: khoảng cách giữa hai khe Iâng(m)- D : khoảng cách từ khe Iâng đến màn(m) 1; 2; 3; K = ± ± ± ◦K = 0:Vân sáng trung tâm ◦1K = ±:Vân sáng bậc 1 ◦2K ... sáng bậc K *12MxKi= +:vân tối bậc K+15.Số vân trên màn: Gọi : l bề rộng vùng giao thoa :2lKi= +lẽ ♣Số vân sáng: 2K+1 ♣Số vân tối: ◦ 2K+2: Nếu lẽ≥0,5 ◦ 2K lẽ:Nếu lẽ<0,5...
  • 5
  • 1,614
  • 61
Toan bo cong thuc Vat Ly 12

Toan bo cong thuc Vat Ly 12

... Chúng tôi tuyển sinh các lớp 9, 10, 11, 12 các ngày trong tuần. Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm ... cực đại (J)-U0: Điện áp cực đại giữa hai bản của tụ Chúng tôi tuyển sinh các lớp 9, 10, 11, 12 các ngày trong tuần. Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm ... :F)☻Điện áp hiệu dụng: 2 2( )R L CU U U U= + − Chúng tôi tuyển sinh các lớp 9, 10, 11, 12 các ngày trong tuần. Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm...
  • 5
  • 1,100
  • 15
Cong thuc sinh hoc 12

Cong thuc sinh hoc 12

... 376 con xám ngắn : 375 con đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn GiảiXám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra :=> Tần số HVG = 125 124375376 125 124++++ . 100 = 25%2) Trong các ... 9:72. Kiểu át chế có 3 tỉ lệ KG : 12: 3:1 ; 13:3 ; 9:4:3 a) Át chế gen trội hình thành 3 KH : 12: 3:1 - 31 - Nguyễn Văn Đông Kieỏn Thửực & Coõng thửực Sinh Hoùc 12 Trờng THPT Bán công TC Caực ... con cánh cong ( chỉ toàn con đực ) => - Cặp gen dị hợp quy định cánh thẳng => cánh thẳng là tính trạng trội , cánh cong là tính trạng lặn .- F1 có tỉ lệ 3 cánh thẳng : 1 cánh cong ....
  • 38
  • 689
  • 11
Bài giảng cong thuc Sinh hoc 12

Bài giảng cong thuc Sinh hoc 12

... 376 con xám ngắn : 375 con đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn GiảiXám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra:→ Tần số HVG = 125 124375376 125 124++++ . 100 = 25%2. Trong các phép ... 9 :72. Kiểu át chế có 3 tỉ lệ KG: 12 : 3 : 1; 13 : 3; 9 : 4 : 3 a. Át chế gen trội hình thành 3 KH: 12 : 3 : 1 (A-B- = A-bb) ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ: 12 : 3 : 1 b. Át chế gen trội hình ... cánh thẳng → cánh thẳng là tính trạng trội, cánh cong là tính trạng lặn.- F1 có tỉ lệ 3 cánh thẳng : 1 cánh cong. Nhưng tính trạng lặn cánh cong chỉ biểu hiện ở con đực → NST giới tính của...
  • 28
  • 622
  • 2
TOÀN BỘ CÔNG THỨC SINH HỌC

TOÀN BỘ CÔNG THỨC SINH HỌC

... tinh (t s đồ trên) DẠNG 2: THỂ ĐA BỘI a. Các dạng -Đa bội chẵn : Tứ bội (4n) ,Lục bội (6n) , Bát bội (8n) -Đa bội lẻ : Tam bội (3n) , Ngũ bội (5n) , Thất bội (7n) b.Cách viết giao tử : + ... theo công thức: mmnknknnCCA 22  Trong đó: A là số kiểu gen có thể có của cơ thể đó n là số cặp gen k là số cặp gen dị hợp m là số cặp gen đồng hợp TOÀN BỘ CÔNG THỨC SINH HỌC ... được ở thế hệ F2 là 160009000= 169= 56.25% là bội số của 6.25% Đó là bài toán thuộc định luật Menden TOÀN BỘ CÔNG THỨC SINH HỌC THPT – THẦY HUY – 0968 64 65 97 45 b. abEABe→...
  • 109
  • 10,348
  • 272
Cong thuc sinh hoc 12 day du nhat

Cong thuc sinh hoc 12 day du nhat

... 1)(n – 2) = 12. 11.10 =1320. Tuy nhiên cần lưu ý công thức tổng quát cho HS. -Thực chất: số trường hợp đồng thời xảy ra 3 thể lệch bội = Ana = n!/(n –a)! = 12! / (12 – 3)! = 12! /9! = 12. 11.10 ... thấp: 12. 5% quả vàng-thân cao: 12. 5% quả vàng-thân thấp. Biết rằng mỗi tính trạng do 1 gen quy định. Giải: + Xét riêng từng tính trạng ở thế hệ con: ( 37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5% ... Phõn tớch ã Xác suất sinh con trai hoặc con gái đều = 1/2 ã Xỏc sut sinh con bỡnh thng = 3/4 ã Xỏc sut sinh con bnh bch tng = 1/4 Nh vy theo qui tc nhõn: ã Xỏc sut sinh 1 con trai bỡnh thng...
  • 62
  • 4,850
  • 87
Công thức sinh học 12

Công thức sinh học 12

... polinuclêôtit m i ớ Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 3 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12 ọCÁC CÔNG TH C TÍNH TOÁNỨPH N I . C U TRÚC ADNẦ ẤI . Tính s nuclêôtit c a ADN ho c ... 2x[2a1 + (x – 1 ) d ] Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 9 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12 ọPH N Ầ VI: DI TRUY N VÀ BI N DỀ Ế ỊI / LAI M T C P TÍNH TR NG:Ộ Ặ Ạ* Các b c ... NST.ỗ ạ ề ể ị ợ ặ ị ặ ạ ế Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 10 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12 ọT l 3:1 ỉ ệ ệ D h p đ u ị ợ ề ề P ( BVBV x bvbv)T l 1:2:1 ỉ ệ ệ D h p chéo...
  • 11
  • 753
  • 6
CONG THUC SINH HOC 12   hay

CONG THUC SINH HOC 12 hay

... NHÂN ĐÔI CỦADN I . TÍNH SỐ NUCLÊÔTIT TỰ DO CẦN DÙNG 1.Qua 1 lần tự nhân đôi ( tự sao , tái sinh , tái bản ) + Khi ADN tự nhân đôi hoàn toàn 2 mạch đều liên kết các nu tự do theo NTBS : AADN ... 7 ) Treonin : Thr 8 ) Xistein : Cys 9) Metionin : Met 10) A. aspartic : Asp 11)Asparagin : Asn 12) A glutamic : Glu CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN PHẦN I . CẤU TRÚC ADN I . Tính số nuclêôtit ... bổ sung (NTBS) A= T , G=X . Vì vậy , tổng số nu của ADN được tính là : N = 2A + 2G = 2T + 2X hay N = 2( A+ G) Do đó A + G = 2N hoặc %A + %G = 50% 4. Tính số chu kì xoắn ( C ) Một chu...
  • 10
  • 556
  • 0
HỆ THỒNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC ÔN THI ĐAI HỌC

HỆ THỒNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC ÔN THI ĐAI HỌC

... Thể đa bội chẵn Thể đa bội lẻ Khái niệm Bộ NST trong tế bào sinh dưỡng là 1 bội số chẵn của bộ đơn bội lớn 2n (4n, 6n, …). Bộ NST trong tế bào sinh dưỡng là 1 bội số lẻ của bộ đơn bội lớn ... thức ăn: Sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải. Sinh quyển Là một hệ sinh thái khổng lồ và duy nhất trên hành tinh. Gồm những khu sinh học (hệ sinh thái lớn) đặc trưng ... bộ lạc, có nền văn hoá phức tạp, có mầm móng mĩ thuật và tôn giáo. PHẦN BẢY: SINH THÁI I. TÓM LƢỢC KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào các nhóm sinh vật Yếu tố sinh...
  • 10
  • 3,168
  • 0
CÔNG THỨC SINH HỌC 12 ĐẦY ĐỦ NHẤT

CÔNG THỨC SINH HỌC 12 ĐẦY ĐỦ NHẤT

... như nhau. Nhất thiết phải đặt a, b, c… cho mỗi khả năng.Từ kết quả lai ta có xác suất sinh con như sau:- Gọi a là xác suất sinh con trai bình thường : a = 1/4- Gọi b là xác suất sinh con trai ... nhiêu?Phân tớchã Xỏc sut sinh con trai hoc con gỏi u = 1/2ã Xỏc sut sinh con bỡnh thng = 3/4ã Xác suất sinh con bệnh bạch tạng = 1/4Như vậy theo qui tc nhõn:ã Xỏc sut sinh 1 con trai bỡnh thng ... để có ít nhất 1 người con không bị bệnh :Trong các trường hợp xét ở câu a, duy nhất có một trường hợp cả 2 người con đều mắc bệnh ( 2 trai bệnh) với xác suất = 1/16. Khả năng để ít nhất có được...
  • 62
  • 2,585
  • 2
CÁC CÔNG THỨC SINH học 12

CÁC CÔNG THỨC SINH học 12

... tr-ờng hợp: - Các NST đột biến là các NST không t-ơng đồng? - Các NST đột biến là các NST t-ơng đồng? HD. * TH1: Các NST đột biến là các NST không t-ơng đồng a) Các loại trứng sinh ra từ i ... Số cách sắp xếp aa: P=4!/1!.2!.1! =12 cách * Số cách mã hóa: Alanin có 4 bộ ba mã hóa, Lizin và Xistein mỗi loại có 2 bộ ba mã hóa A=4.22.2=32 cách DẠNG 8: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CỦA CÁC ... CCỏỏ DDạạii 12 12 THPT Nguyễn Diêu:12a3(2013-2014) Biên Soạn:Nguyễn Ngọc Hải a. Tổng quát: Để giải các bài toán về nguồn gốc NST đối với loài sinh sản hữu tính, GV cần phải...
  • 86
  • 3,065
  • 32
Toàn bộ công thức Sinh Học 12

Toàn bộ công thức Sinh Học 12

... tinh (từ sơ đồ trên)DẠNG 2: THỂ ĐA BỘIa. Các dạng-Đa bội chẵn : Tứ bội (4n) ,Lục bội (6n) , Bát bội (8n) -Đa bội lẻ : Tam bội (3n) , Ngũ bội (5n) , Thất bội (7n) b.Cách viết giao tử : + ... 1)(n – 2) = 12. 11.10 =1320. Tuy nhiên cần lưu ý công thức tổng quát cho HS.-Thực chất: số trường hợp đồng thời xảy ra 3 thể lệch bội = Ana = n!/(n –a)! = 12! / (12 – 3)! = 12! /9! = 12. 11.10 = ... CÁC CẶP NSTSố dạng lệch bội đơn khác nhau Cn1 = nSố dạng lệch bội kép khác nhau Cn2 = n(n – 1)/2!Có a thể lệch bội khác nhau Ana = n!/(n –a)!+ VD Bộ NST lưỡng bội của loài = 24. Xác...
  • 60
  • 1,104
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: toan bo cong thuc sinh hoche thong toan bo cong thuc sinh hochệ thống toàn bộ công thức sinh học thpthệ thống toàn bộ công thức sinh học thpt ltđhcông thức sinh học 12hệ thống công thức sinh học 12Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP