Đề KTHK II Lớp 8

... a:array[1 25 .1] of boolean; 11/ Cho đoạn chương trình s: =2; a:=1; while not(s *2 > 3) do begin a:= a +2; s:= s + 1; end; Kết thúc đoạn chương trình giá trị của biến s và a lần lượt là a 1 và 2 b 2 ... Thứ ngày tháng năm 20 08 Họ và tên:……………………………… Kiểm tra: học kỳ II Lớp: 11B Môn: Tin học Mã đề: 0 02 Hãy chọn một phương án đúng nhất 1/ Cho khai báo sau: Var ... biến s là:...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... Thứ ngày tháng năm 2008 Họ và tên:……………………………… Kiểm tra: học kỳ II Lớp: 11B Môn: Tin học Mã đề: 0 03 Hãy chọn một phương án đúng nhất 1/ Cho đoạn khai báo chương trình con Function ... sai 2/ Cho đoạn chương trình s:=1; for i:=1 to 3 do for j:=1 to 3 do s:=s*2; kết thúc đoạn chương trình trên biến s nhận giá trị là a 128 b 512 c 64 d 1024 3/ Trong các hàm và thủ tục sau, hàm và thủ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... array[1 5] of real; Tổng bộ nhớ trong khai báo trên là a 30 b 48 c 60 d 24 Phiếu trả lời 1. 6. 11. 16. 2. 7. 12. 17. 3. 8. 13. 18. 4. 9. 14. 19. 5. 10. 15. 20. A B C D A B C D A B C D A B C D A B C ... a:array[-1 10 mod 3] of word; d Var a:array[1 25.1] of boolean; 14/ Trong các khai báo sau, khai báo nào sai a Var b: array[1 4, 5 15 mod 4] of word; b Var b: array[1 20 div 3] of real;...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... sau đây đúng a for i: =5 downto 1; do s:=s+i; b for i=1 to 5 do s:=s+2; c for i:=1 to -5 do s:=s*i; d for i:= 1 to 4 do s= -i; 19/ Cho khai báo sau: Type mang = array[-1 3,1 5] of word; Var a: mang; Tổng ... byte c 25 byte d 50 byte 20/ Cho đoạn chương trình s:= 5; for i:=1 to 7 do if i mod 2 = 0 then s := s + i else i:= i + 1; Kết thúc đoạn chương trình s, i lần lượt nhận giá trị a...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... của biến s và a lần lượt là a 2 và 1 b 3 và 3 c 1 và 2 d một kết quả khác Phiếu trả lời 1. 6. 11. 16. 2. 7. 12. 17. 3. 8. 13. 18. 4. 9. 14. 19. 5. 10. 15. 20. A B C D A B C D A B C D A B C D A ... := s + i else i:= i + 1; Kết thúc đoạn chương trình s, i lần lượt nhận giá trị a 5 và 9 b 16 và 8 c 16 và 9 d một kết quả khác 20/ Cho đoạn chương trình s:=2; a:=1; while not(s*2 > 3) do beg...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... đoạn chương trình trên biến s nhận giá trị là a 1024 b 128 c 64 d 512 Phiếu trả lời 1. 6. 11. 16. 2. 7. 12. 17. 3. 8. 13. 18. 4. 9. 14. 19. 5. 10. 15. 20. A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A ... a: array[1 20 div 3] of integer; Tổng số phần tử trong mảng là a 12 b 20 c 6 d một kết quả khác 17/ Trong ngôn ngữ lập trình Pascal, câu lệnh nào sau đây đúng a for i=1 to 5 do s:=s+2; b for...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... array[1 5] of real; Tổng bộ nhớ trong khai báo trên là a 24 b 60 c 30 d 48 Phiếu trả lời 1. 6. 11. 16. 2. 7. 12. 17. 3. 8. 13. 18. 4. 9. 14. 19. 5. 10. 15. 20. A B C D A B C D A B C D A B C D A B C ... i:=1 to 3 do for j:=1 to 3 do s:=s*2; kết thúc đoạn chương trình trên biến s nhận giá trị là a 1 28 b 1024 c 512 d 64 14/ Cấu trúc của chương trình con chia ra làm mấy phần a 4 phần b 3 ph...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... Trổồỡng THCS Nguyóựn Du BAèI KIỉM TRA HOĩC Kầ II H v tãn: Män:cäng nghãû 7 Låïp: Thỉï Ngy Thạng Nm 2006. PHệN MĩT: Trừc nghióỷm 1. Haợy xóỳp cạc úu täú ca mäi trỉåìng

Ngày tải lên: 19/09/2013, 12:11

... Bài 2 : a) A = 4 - [ 1 + 3 ] = 4 + - [ 1+ + 3 + ] = 4 + - 1 - - 3 - = = = = 1 b) B = 7 - 5 + 4 = 7 + - 5 + + 4 + = 7 - 5 + 4 + - + = 6 + = 6 + = 6 Bài 3 : a) x - = x = + ... 3 : a) x - = x = + x = x = b) 2 ( x + 1) = 16 2 ( x + 1) = 2 4 x + 1 = 4 x = 4 – 1 x = 3 c) = . =...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 17:11

... 13 0.5 0.5 0.5 0.5 BÀI 6 Vẽ hình đúng BÔC = 90 o 1.0 1.0 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 Môn : TOÁN – Lớp 6 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: TOÁN – Lớp 6 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề số 1 Bài ... BÀI 6: (2.0 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ 2 tia OB,OC sao cho góc BOA bằng 145 o , góc COA bằng 55 o . Tính số đo góc BOC. HƯỚNG DẪN CHẤM M...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

... năm học 2007-2008 học sinh giỏi của lớp là 6 học sinh chiếm 12% học sinh cả lớp. Cuối năm học, học sinh giỏi đạt được 22,5% học sinh cả lớp. Hỏi cuối năm học lớp 6A có bao nhiêu học sinh giỏi ? Bài ... 0,25đ. b.Rút gọn được 1 2 (0,25đ); -6 (0,25đ) c.Qui đồng được 170 320 (0,25đ)và 36 320 − (0,25đ)  !"7#,.a. Qui đồng được 7 8 = 49 56 ; 6 7 = 48 56 ⇒ 7 8 〉 6...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 13:00

... trọng tâm của tam giác đó. II. Tự luận (6 điểm) Câu 16. (1,5 điểm) Điểm kiểm tra học kì II môn Toán của lớp 7C được thống kê như sau: Điểm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 1 1 2 3 9 8 7 5 2 2 N = 40 a) Biểu ... vuông góc với AB. (K AB), kẻ BD vuông góc AE (D ∈ ∈ AE). Chứng minh: a) AK = KB. b) AD = BC. Đề số 7 /Lớp 7/ kì 2 ... cm , 5 cm C. 4 cm, 9 cm, 12 cm D. 6 cm, 8 cm, 10 cm....

Ngày tải lên: 06/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 08/07/2014, 09:00

... THCS Nguyễn Khuyến KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2007-20 08 MÔN TOÁN LỚP 8 Thời gian: 90 phút (không tính thời gian giao đề) Họ và tên học sinh:…………………………………… Lớp: …… Điểm: A/ TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) Học ... ABCD. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TOÁN 8 HỌC KÌ II I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm):- Mỗi câu đúng được 0, 25 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án b d b c a c a d c a d b II/ P...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 14:00

... 11 12 1 2 3 4 5 Điểm 8 9 7 8 8 9 8 7 8 a) Tần số của điểm 8 là : A. 9 ; 12 ; 1 ;3 và 5 B. 3 C. 5 D. 7 b) Điểm trung bình thi đua của lớp 7A là : A. 7, 0 B .7, 5 C. 7, 7 D. 8,0 Câu 2. Đơn thức ... 3. Hình thức kiểm tra : Kết hợp hai hình thức kiểm tra trắc nghiệm và tự luận. III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng TổngCấp độ thấp Cấp độ cao T...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 22:00