0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

BÁO CÁO NCKHSPUD MÔN sinh 6

Báo cáo về vệ sinh chăn nuôi

Báo cáo về vệ sinh chăn nuôi

... gian nuôi cấy, kết quả thu được như sau:  Có 4 ống lên men sinh hơi, thứ tự là 2 1 1. Tra bảng: có 20 Coliforms tổng số. Tuy nhiên sự có mặt của Coliforms tổng số chưa đánh giá được vệ sinh ... hưởng tới kết quả.- Nuôi cấy 370C/24h.+ Nếu xảy ra quá trình lên men, sinh hơi: đẩy ống Durham, làm đục nước, môi trường xanh chuyển qua vàng.+ Kết quả ống nghiệm lên men sinh hơi: là ống dương ... được vệ sinh kĩ.Thí nghiệm 3: Khẳng định sự có mặt của E.Coli phân (Vi khuẩn màu tim ánh kim ).- Cấy ống dương tính vào môi trường EMB ( thạch đĩa ) ở 370C/24h.- Kết quả: + Sau thời gian nuôi...
  • 7
  • 432
  • 0
Báo cáo bộ môn quản lí chất thải rắn

Báo cáo bộ môn quản lí chất thải rắn

... trình phân loại chất thải rắn tại nguồn6 - Xác định chính xác khối lượng và thành phần chất thải rắn sinh hoạt thải ra hàng ngày tại tất cả các quận huyện. Phòng Quản chất thải rắn đã lên kế ... “Kế hoạch Quản chất thải rắn TP.HCM năm 2004-2005” đã được thực hiện và nội dung đề án “xã hội hóa chất thải rắn tại thành phố Cần Thơ đến năm 2020”, hệ thống quản chất thải rắn hiện tại ... công nghệ phân loại chất thải rắn tại nguồn. IV.XÃ HỘI HÓA Ở NƯỚC TA HIỆN NAY7 + Nhà máy xử lý chất thải rắn sinh hoạt tại các phường xã chưa có nhà máy xử chất thải rắn. + Bãi chôn lấp...
  • 10
  • 917
  • 13
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học”

Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học”

... 5 có khả năng sinh tổng hợp IAA mạnh (4,313 μg/ml). Chúng tôi chọn chủng này làm đối tượng cho các nghiên cứu tiếp theo. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 ... đúng theo nghiên cứu của Tchan và Peter (1984): độ mẫn cảm của Azotobacter với steptomixin và tetraxiclin thay đổi tuỳ từng loài. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần ... suất cây trồng. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 301 Xuất phát từ lý do trên chúng tôi chọn đề tài: “Phân lập và tuyển chọn một số...
  • 17
  • 1,085
  • 0
Báo cáo chuyên môn

Báo cáo chuyên môn

... bộ môn là 32%-Hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học chưa cao+Việc thực hiện chủ trương 5 không chưa đều tay giữa các giáo viên TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG QL-CĐ CHUYÊN MÔN TỔ CHUYÊN ... dạy và giáo dục học sinh.Luôn đầu tư chuyên môn cho cá nhân và tổ thông qua các tiết dự giờ học tập,thao giảng chuyên đề.Qua các hoạt động đó năng lực chuyên môn của tổ và cá nhân ngày càng được ... đình-Tình hình học tập của học sinh đáng báo động do học sinh lười học II.ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN HKINĂM HỌC:08-09:A/THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN:1.Những đánh giá nhận định:-Hầu hết...
  • 10
  • 786
  • 1
Báo cáo tổng kết sinh hoạt hè

Báo cáo tổng kết sinh hoạt hè

... VIỆT NAMĐoàn trường THPT Nguyễn Chí Thanh Độc lập – Tự do –Hạnh phúcSố :…… /BCĐTBÁO CÁO TỔNG KẾT SINH HOẠT HÈ NĂM HỌC 2007-2008- Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 28/1998/CT-GD.ĐT ngày 18/5/1998 ... Nguyễn Chí Thanh trong hè, những công việc chưa làm được trường xin được rút kinh nghiệm cho đợt sinh hoạt năm sau. Chợ vàm, ngày 12 tháng 8 năm 2008 TM.BCĐ SINH HOẠT HÈ TRƯỞNG BAN TRẦN ... phương. Trường THPT Nguyễn Chí Thanh đề ra kế hoạch sinh hoạt 2007-2008, nay xin được báo cáo công viêc làm được và hạn chế như sau :1. Hoạt động tuyên truyền, giáo dục truyền thống, pháp...
  • 3
  • 17,101
  • 142
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC

... một hệ sinh thai: Sinh vật nao co sinh khối lớn nhất?A. Sinh vật ăn tạp. B. Sinh vật ăn cỏ.C. Sinh vật phan hủy. D. Sinh vật sản xuất.Câu 2Thứ tự cac phan tử tham gia vao qua trinh sinh tổng ... ly.B. Cach ly từ noi sinh thai.C. Lai xa kết hợp với đa bội hoa.D. Chọn lọc nhan tạo.Câu 37.Điều nao đung trong sự hinh thanh loai theo quan niệm của sinh học hiện đại? A. Loai mới được ... của sinh vật?A. Nui cao, song dai hoặc biển cả lam cach ly cac quầnthể.B. Cac quần thể khac nhau sinh sản vao những thời điểmkhac nhau trong năm.C. Cac quần thể khac nhau sống trong cac sinh...
  • 14
  • 643
  • 5
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH 1

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH 1

... sinh:  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20ĐA 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40ĐA 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60ĐAMã đề: 15 7PHẦN ... ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃITRƯỜNG THPT SỐ 1 NGHĨA HÀNHĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM HỌC 2 011 -2 012 MÔN SINH HỌC (Ngày 01/ 3/2 012 )Thời gian làm bài: 90 phút Họ, tên thí sinh:  ... 6.(2+%Q"&D3C& ;1 d/C& ;1 /B2&.#FG.:&C& ;1 dG(2/B%QC& ;1 e.#FG4A%QC& ;1 e4%QC& ;1 d47%QC& ;1 E&32%QC& ;1 e.(2/B%QC& ;1 dG(4A.22ff...
  • 5
  • 229
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH 2

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH 2

... TRINH_____________________________ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I Môn: SINH HỌC, khối BThời gian làm bài: 90 phútĐÁP ÁNMÃ ĐỀ THI: 159Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15B C A A A C B A B B B B C D CCâu 16 17 18 19 20 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30D D C D D C D A C D B C D B BCâu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45C C A C C B A A C A D B B A BCâu 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 ... – Mã đề thi 159 SỞ GD & ĐT TP. ĐÀ NẴNGTRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH_____________________________ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I Môn: SINH HỌC, khối BThời gian làm bài: 90 phútĐỀ CHÍNH...
  • 8
  • 339
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH 3

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH 3

... 17 C. 18 D. 34 Câu 38 : Mức độ phân bố các loài trong quần xã do yếu tố nào quyết định ?A. Cân bằng sinh học. B. Giới hạn sinh thái.C. Khống chế sinh học. D. Nhịp sinh học. Câu 39 : Tác động ... Trang 5/6 - Mã đề thi 4 93 Câu 33 : Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về vai trò của cách li địa lí trong quá trình hình thànhloài mới?A. Cách li địa lí luôn dẫn đến cách li sinh sản.B. Cách ... thi u nhóm nào trong 4 nhóm sau ?A. Các loài động vật và vi sinh vật sống hoại sinh. B. Sinh vật phân giải.C. Sinh vật tự dưỡng.D. Các loại động vật.Câu 12: Trong lịch sử phát triển của sinh...
  • 6
  • 311
  • 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH 4

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH 4

... 15D 16B 17D 18D 19C 20A21D 22B 23B 24B 25D 26A 27B 28A 29C 30A31A 32C 33C 34D 35C 36C 37D 38A 39B 40 B 41 B 42 C 43 C 44 B 45 D 46 D 47 B 48 C 49 A 50A51A 52A 53A 54A 55D 56A 57C 58A 59C 60D9 ... Huệ ĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ 4. NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian phát đề Đề thi có 08 trang gồm 60 câu trắc nghiệmMã đề thi 142 Họ, ... ở thế hệ thứ 4 làA. 0 ,48 4375. B. 0,9 843 75. C. 0,96875. D. 0 ,49 21875.Câu 30: Sự kiện nổi bật nhất về địa chất, khí hậu và sinh vật điển hình ở đại Trung sinh làA. khí hậu khô, đại lục chiếm...
  • 9
  • 354
  • 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC NĂM 2012 – 2013 SỐ 3

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC NĂM 2012 – 2013 SỐ 3

... 7~3R0(#0#**'V3O?O *3: ~Hã#OON3Q<~K0***N*)*s#12ON3#HB. 7~K0***N*)*s#12ON3#H:~3R0(#0#**'V3O?O *3& lt;~Hã#OON3QC. 7~Hã#OON3Q:~K0***N*)*s#12ON3#H<~3R0(#0#**'V3O?O *3 D. 7~K0***N*)*s#12ON3#H:~Hã#OON3Q<~3R0(#0#**'V3O?O *3 Cõu ... *$*L* $3} **'2J1D3m$6*m3@?#a30#P3ENY3D. *$*L* $3} **J.*N1D3m$6*P3V3J?Cõu 17:Nm*'.15*B 5#*+12ON3#H5LD%C'YI$D'^#A. 7~3R0(#0#**'V3O?O *3: ~Hã#OON3Q<~K0***N*)*s#12ON3#HB. ... 14B 15A 16C 17B 18A 19A 20C21A 22B 23C 24D 25A 26B 27B 28D 29B 30 C 31 C 32 C 33 D 34 B 35 D 36 D 37 B 38 A 39 B 40C41D 42D 43B 44D 45A 46C 47C 48A 49A 50A51A 52A 53B 54D 55C 56C 57C 58A 59C 60D N1:=\H10'N1#?B_V'B#?B_V#?B 03 #*B`R#**"1\H10'B'V#?B_...
  • 9
  • 376
  • 2
báo cáo Nhập môn công nghệ sinh học

báo cáo Nhập môn công nghệ sinh học

... MINH TUẤN Page 17 Nhập môn công nghệ sinh học BỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCMKHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC & KĨ THUẬT MÔI TRƯỜNG ĐỀ TÀI : CHẤT KHÁNG SINH GVHD: PHẠM ... TUẤN Page 15 Nhập môn công nghệ sinh học MỤC LỤCTỔNG QUAN VỀ KHÁNG SINH2 1.1. Lịch sử kháng sinh4 1.2. Phân loại kháng sinh5 1.3. Cơ chế tác động61.4. Nguyên tắc sử dụng kháng sinh8 1.5. Cách ... quả.GVHD: PHẠM MINH TUẤN Page 14 Nhập môn công nghệ sinh học Kháng sinh là một loại vũ khí quan trọng để chống lại vi sinh vật. Tuy nhiên, với việc sửdụng kháng sinh không hợp lý như ngày nay...
  • 17
  • 756
  • 1
BÁO CÁO NCKHSPUD MÔN sinh 6

BÁO CÁO NCKHSPUD MÔN sinh 6

... (CNTT) vào dạy họclà một vấn đề hết sức cần thiết đối với các môn học nói chung, môn sinh học 6 nói riêng.Để dạy môn sinh học 6 ở trường THCS, bên cạnh SGK có khá nhiều hình ảnh minh hoạ,người ... nghiệmNGÀY,THÁNGMÔN TIẾT THEO PPCT TÊN BÀIThứ 3/ 6/ 9 Sinh Tiết 14 Cấu tạo ngoài của thânThứ 5/ 8/ 9 Sinh Tiết 15 Thân dài ra do đâuThứ 3/ 13/ 9 Sinh Tiết 16 cấu tạo trong của thânThứ 5/ 15/ 9 Sinh ... môn sinh học 6 – NXB GD năm2007- Đổi mới nội dung và phương pháp dạy sinh học tháng 5/ 2005.- Mở rộng kiến thức sinh học phổ thông – NXB LĐ năm 20 06 - Đổi mới nội dung và phương pháp dạy sinh...
  • 11
  • 274
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: báo cáo thực hành sinh học 9 bài 62tuyển tập báo cáo hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học lần thứ 6 đại học đà nẵng 2008 335 kĩ năng làm việc nhóm của sinh viên khoa tiếng pháp trường đh ngoại ngữ đại học đà nẵngmẫu báo cáo thu hoach sinh học 7 bài 61 62báo cáo thực môn hành hóa sinh đại cươngbáo cáo thực hành sinh học 9 bài 6báo cáo khoa học sinh họcbáo cáo tiềm năng sinh khốibáo cáo nghiên cứu sinh sản cá mèbáo cáo thực hành sinh họcđề thi cao đẳng môn sinhbáo cáo du lịch sinh tháibáo cáo nhập mônbáo cáo nhập môn điện tử viễn thôngbáo cáo nghiên cứu sinh họcbáo cáo hội nghị sinh viênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ