bài giảng gdcd 6 bài 9 lịch sự, tế nhị

... So sánh sự giống và khác nhau giữa lịch sự và tế nhị? H6: Vậy, em hãy khái quát: Những biểu hiện của lịch sự, tế nhị? (HS ghi ý c- sgk-27). ● HĐ 2: Phương pháp thảo luận nhóm → Lịch sự, tế nhị ... Giáo án GDCD 6 (08-09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương Quang Trọng Tuần 11 Ngày soạn: 9/2008 Bài 9(1 tiết): LỊCH SỰ - TẾ NHỊ LỊCH SỰ - TẾ NHỊ I- Mục tiêu bài: 1...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... của XH. Tế nhị: là sự khéo léo sử dụng cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử. BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ Thế nào là lịch sự? Thế nào là tế nhị? HÀNH VI CÓ VĂN HÓA BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ 1/ ... huống trên. MỤC TIÊU BÀI HỌC - Biểu hiện của lịch sự, tế nhị trong giao tiếp hàng ngày. Hiểu được lợi ích của lịch sự, tế nhị trong cuộc sống. - Rèn luyện tính lịc...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 05:10

... bài. GV: Thế nào là lịch sự? Thế nào là tế nhị? Biểu hiện của lịch sự, tế nhị? VÌ sao phải biết lịch sự, tế nhị? Tục ngữ ca dao nói về lịch sự, tế nhị? 3/ Nội dung bài học: a. Lịch sự : Là những ... vi ca bn thân và biết nhận xét, góp ý cho bạn bè khi có những hành vi ứng sử lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị. II/ Tài liệu và phng ti...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 00:01

... tính siêng năng, kiên trì II. Nội dung bài học: 1. Thế nào là siêng năng, kiên trì? 2. Biểu hiện của siêng năng, kiên trì N: Thảo luận nhóm và nhóm trưởng trình bày Biểu hiện của tính siêng ... nhà -Bài tập về nhà làm phần còn lại -Sưu tầm tục ngữ ca dao nói về siêng năng, kiên trì -Đọc trước bài 3 I. Truyện đọc II. Nội dung bài học: 1. Thế nào là...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... việc việc  Bài 3 Bài 3 : : TIẾT KIỆM TIẾT KIỆM 1. 1. Truyện đọc Truyện đọc 2. 2. Nội dung bài học Nội dung bài học a. a. Tiết kiệm là gì? Tiết kiệm là gì? Tiết kiệm là biết ... : TIẾT KIỆM TIẾT KIỆM 1. 1. Truyện đọc Truyện đọc 2. 2. Nội dung bài học Nội dung bài học a. a. Tiết kiệm là gì? Tiết kiệm là gì? Tiết kiệm là biết...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... lễ độ, quan tâm đến người khác GDCD I. TRUYỆN ĐỌC : II. NỘI DUNG BÀI HỌC : SGK/10 GDCD I. TRUYỆN ĐỌC : II. NỘI DUNG BÀI HỌC : SGK/10 III. LUYỆN TẬP : GDCD I. TRUYỆN ĐỌC : II. NỘI DUNG BÀI ... ngoan ngoãn, lễ phép, tôn trọng người lớn GDCD I. TRUYỆN ĐỌC : “EM THỦY” (SGK/9) Em Thủy là người ngoan ngoãn, lễ phép, biết tôn trọng người lớn. GDCD I. TRUYỆN ĐỌC : II. NỘI...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... thực hiện kỷ luật của lớp? => Tôn trọng kỷ luật. Qua tìm hiểu các nội dung trên em hãy cho biết thế nào là tôn trọng kỷ luật? 1. Thế nào là tôn trọng kỉ luật? - Tôn trọng kỉ luật là biết ... hành vi thể hiện tôn trọng kỉ luật trong gia đình NHÓM 2,4 Tìm những hành vi thể hiện tôn trọng kỉ luật trong nhà trường NHÓM 3 Tìm những hành vi t...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... đã thể hiện lòng biết ơn thầy – một truyền thống đạo đức của dân tộc ta. BIẾT ƠN TỔ TIÊN, ÔNG BÀ, CHA MẸ, THẦY CÔ GIÁO– NHỮNG NGƯỜI ĐÃ SINH THÀNH, NUÔI DƯỠNG,DẠY DỖ TA BIẾT ƠN TỔ TIÊN, ÔNG ... hiện lòng biết ơn thầy – một truyền thống đạo đức của dân tộc ta. 2.Nội dung bài học a. Biết ơn là gì? - Sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm thể hiện sự đền...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... và yêu quý thiên nhiên, gắn bó và biết cách sống hoà hợp với thiên nhiên; đồng thời biết bảo vệ thiên nhiên, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. Điều tra thực trạng môi trường tự nhiên ... ô trống tương ứng với những câu em cho là thể hiện tình yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên và giải thích vì sao. x x x x Thái độ và hành độn...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... (3’) * Nhóm 1 + 2: Thế nào là sống chan hoà với mọi người ? * Nhóm 3 + 4: Tại sao cần phải sống chan hòa với mọi người? * Nhóm 5 + 6: Để sống chan hoà với mọi người em cần phải học tập, rèn ... sống chan hòa với mọi người ? Sống chan hòa là sống vui vẻ , hòa hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có íc...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... tận tình / IV.Luyện tập: 1.Hành vi, việc làm nào lịch sự, tế nhị; hành vi, việc làm nào là thiếu lịch sự, tế nhị Lịch sự, tế nhị Thiếu lịch sự, tế nhị IV/ Luyện tập: 2. Em sẽ làm gì trong các tình ... gia vào hoạt động chung bổ ích. + Bạn không chào: vô lễ, thiếu lịch sự, thiếu tế nhị + Bạn chào rất to: Thiếu lịch sự, không tế nhị c. Nếu em là...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... (5): Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội đem lại lợi ích gì cho bản thân, cho tập thể và xã hội ? Nhóm (6) : Trái với tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và ... hoạt động tập thể và hoạt động xã hội như thế nào để có hiệu quả nhất ? Nhóm (5): Tích cực, tự giác trong hoạt...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... XHCN. 1/ Xác định mục đích học tập đúng đắn : 2/ Ý nghĩa của việc xác định : a Học bài, làm bài a, b / sgk trang 27. a Trả lời câu hỏi: “ Chúng ta phải làm gì để đạt được mục đích học tập cho bản ... 1, 2: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với bản thân? NHÓM 3, 4: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với gia đình ? NHÓM 5, 6: Nêu những lợi ích củ...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... Bài 12 KIỂM TRA MIỆNG: KIỂM TRA MIỆNG: 1./ Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào ? Hãy nêu những nhóm quyền cơ bản của trẻ em. Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra ... nhóm quyền cơ bản của trẻ em. CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (TT) Trẻ được chăm sóc sức khoẻ Điều 24 : Quyền của trẻ em được hưởng mức...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:06

... dõn? ã Cụng dõn Vit Nam cú quyn và nghĩa vụ đối với Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; được Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bảo vệ và đảm bảo thực hiện các quyền và nghĩa vụ theo ... Trong xã hội xã hội chủ nghĩa thì công dân có quyền lợi về mọi mặt. Luật quốc tịch 1998 Điều 4:Quan hệ giữa nhà nước và công dâ...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:07