0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

bài giảng sinh học 8 bài 65 đại dịch aids -thảm họa của loài người

Bài 65 Đại dich AIDS - Thảm họa của loài người

Bài 65 Đại dich AIDS - Thảm họa của loài người

... ĐẠI DỊCH AIDS – THẢM HỌA II. ĐẠI DỊCH AIDS – THẢM HỌA CỦA LÒAI NGƯỜICỦA LÒAI NGƯỜI2. Giai đoạn 2: Giai đoạn trung gian1. Giai đoạn 1: Thời kỳ nhiễm HIV3. Giai đoạn 3: BệnhTriệu chứng của ... hôn 3 Bài 65: Bài 65: I. AIDS LÀ GÌ? HIV LÀ GÌ?:I. AIDS LÀ GÌ? HIV LÀ GÌ?:1. Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải.2. Do HIV gây ra.Nguyên nhân gây ra AIDS? AIDS là gì?suy giảm: kém họat động, ... của AIDS? Triệu chứng của AIDS? Học chung lớpCÁC QUAN HỆ THÔNG CÁC QUAN HỆ THÔNG THƯỜNG KHÁC KHÔNG LÂYTHƯỜNG KHÁC KHÔNG LÂYTắm chung hồ bơi Muổi đốtn uống chung mâmBắt tayÔm hôn 3Bài...
  • 19
  • 1,057
  • 2
Bài 65: Đại dịch AIDS - Thảm họa của loài người

Bài 65: Đại dịch AIDS - Thảm họa của loài người

... một người mang HIV, bạn có thể nhiễm HIV. ãC mt trm ph n nhim HIV sinh con thì khoảng 2 5-3 0 trẻ bị nhiễm. HIV có thể lây sang bé qua rau thai khi bé ở trong bụng mẹ, qua máu và chất dịch ... vậy, nếu nhiễm HIV thì trong 2-1 0 năm vẫn thấy khỏe mạnh bình thường, người khác nhìn không biết, bản thân cũng không biết mình mang mầm bệnh. ãT khi phỏt bnh AIDS n lỳc cht ch vi tháng hoặc ... năm.Khi mới phát bệnh AIDS, bệnh nhân thường sụt cân nhiều, ho kéo dài, tiêu chảy, sốt, sưng hạch, ra mồ hôi đêm, đau họng, lở, có nốt trên da Đến giai đoạn AIDS toàn phần, người bệnh có thể mắc...
  • 12
  • 1,614
  • 3
Sinh học 8 - ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI pptx

Sinh học 8 - ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI pptx

... của virút HIV bằng tranh để học sinh hiểu rõ tác hại của bệnh AIDS . ––– GV cần lưu ý giải thích thêm những thắc mắc của học sinh nếu có . Hoạt động 2 : Đại dịch AIDS - Thảm hoạ ... Học sinh nghiên cứu SGK kết hợp mục “ Em có biết ? “  đường lây truyền HIV / AIDS ( trong bảng 65 ) II . Đại dịch AIDS thảm hoạ của loài người : ––– AIDS thảm hoạ của ... lời câu hỏi . Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK AIDS dẫn tới trở thành thảm hoạ cho loài người .  Tại sao đại dịch AIDS thảm hoạ của loài người ? ––– GV nhận...
  • 6
  • 1,264
  • 1
Sinh học 8 - ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI ppsx

Sinh học 8 - ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI ppsx

... tranh để học sinh hiểu rõ tác hại của bệnh AIDS . ––– GV cần lưu ý giải thích thêm những thắc mắc của học sinh nếu có . Hoạt động 2 : Đại dịch AIDS - Thảm hoạ của loài người . Mục ... thu thập kiến thức  trao đổi HIV / AIDS ( trong bảng 65 ) II . Đại dịch AIDS thảm hoạ của loài người : ––– AIDS thảm hoạ của loài người vì: +++ Tỉ lệ tử vong ... miễn dịch mắc phải ––– Tác hại và con đường lây truyền BÀI 65 : ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:  Học sinh trình bày rõ tác hại của bệnh AIDS...
  • 6
  • 737
  • 0
Tài liệu Sinh học 9 - ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI ppt

Tài liệu Sinh học 9 - ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI ppt

... BÀI 65 : ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:  Học sinh trình bày rõ tác hại của bệnh AIDS .  Nêu được đặc điểm sống của virút gây bệnh AIDS  Chỉ ra ... lan của đại dịch AIDS ? + Học sinh phải làm gì để không bị mắc AIDS ? + Tại sao nói AIDS nguy hiểm nhưng không đáng sợ ? IV/ CỦNG CỐ: 1 . GV cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm . 1 - AIDS ... / AIDS ––– AIDS là hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ––– Tác hại và con đường lây truyền HIV / AIDS ( trong bảng 65 ) II . Đại dịch AIDS thảm hoạ của loài người...
  • 10
  • 527
  • 0
Bai 65: Đại dịch AIDS- thảm họa của loài người

Bai 65: Đại dịch AIDS- thảm họa của loài người

... a, b, c , d II. Đại dịch AIDS Thảm họa của loài người  Dựa vào thông tin phần II , phần “Em có biết “ trong SGK : Thảo luận 2’ trả lời: Tại sao AIDS là thảm họa của nhân loại ? DẶN ... HIV-HIV : là virut gây suy giảm miễn dịch người II. Đại dịch AIDS Thảm họa của loài người AIDS là thảm họa của loài người vì : -Tỷ lệ tử vong rất cao . - Không có thuốc đặc trị , không có vacxin ... Người Immuno Deficiency Suy giảm miễn dịch Virus Virut Câu 2 :Tác nhân gây bệnh AIDS ?Câu 3 : HIV là gì ? HIV-HIV : là virut gây suy giảm miễn dịch người II. Đại dịch AIDS Thảm họa...
  • 22
  • 1,365
  • 4
GIÁO ÁN SINH 7_BÀI 65 : ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI ppsx

GIÁO ÁN SINH 7_BÀI 65 : ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI ppsx

... người nhiễm nhiều hơn số đã phát hiện ) II . Đại dịch AIDS – thảm hoạ của loài người : - AIDS thảm hoạ của loài người v : +++ Tỉ lệ tử vong rất cao +++ Không ... học sinh hiểu rõ tác hại của bệnh AIDS . GV cần lưu ý giải thích thêm những thắc mắc của học sinh nếu có . - Tại sao đại dịch AIDS thảm hoạ của loài người ? Học sinh nghiên cứu SGK kết ... chặn sự lây lan của đại dịch AIDS ? + Học sinh phải làm gì để không bị mắc AIDS ? + Tại sao nói AIDS nguy hiểm nhưng không đáng sợ ? - Chủ động phòng tránh lây nhiễm AIDS : + Không tiêm...
  • 7
  • 412
  • 0
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 65 :ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜII/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: docx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 65 :ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜII/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: docx

... nhiễm AIDS không nên sinh con BÀI 65 : ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Học sinh trình bày rõ tác hại của bệnh AIDS .  Nêu được đặc điểm sống của ... thắc mắc của học sinh nếu có . Hoạt động 2 : Đại dịch AIDS - Thảm hoạ của loài người . Mục tiêu : Học sinh chỉ ra những mức độ nguy hiểm của AIDS dẫn tới trở thành thảm hoạ cho loài người ... giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài hiểm nhưng không đáng sợ ? IV/ CỦNG CỐ: 1 . GV cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm . 1 - AIDS thực sự trở thành thảm hoạ của loài người...
  • 8
  • 1,328
  • 1
bài giảng sinh học 8 bài 48 hệ thần kinh sinh dưỡng

bài giảng sinh học 8 bài 48 hệ thần kinh sinh dưỡng

... BÀI CŨCÂU HỎI Trình bày cấu tạo và chức năng của đại não người?DỰA VÀO CHỨC NĂNG Hệ thần kinh Hệ thần kinh sinh dưỡng Hệ thần kinh vận độngHỆ THẦN KINH SINH DƯỠNGBÀI 48: BÀI 48: HỆ THẦN ... hạch thần kinh → Điều khiển hoạt động của các cơ quan nội tạngBÀI 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNGII. Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng I. Cung phản xạ sinh dưỡng BÀI 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNGCấu ... ngắnPhân hệ giao cảmPhân hệ đối giao cảmxxxxxxxx (Học bảng 48- 1 SGK trang 152)II. Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng I. Cung phản xạ sinh dưỡng BÀI 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNGIII....
  • 33
  • 3,723
  • 5
bài giảng sinh học 8 bài 49 cơ quan phân tích thị giác

bài giảng sinh học 8 bài 49 cơ quan phân tích thị giác

... SGK, quan phân tích thị giác gồm những thành phần nào?II. quan phõn tớch thị giỏc thị giác ( dây số II) Bài 49 : quan phân tích thị giác Tế bào thụ cảm thị giác Vùng thị giác ... cảm thị giác Dây thần kinh thị giác ( dây số II)Dây thần kinhVùng thị giác ở thùy chẩmI. quan phân tích 1. Cấu tạo cầu mắtII. quan phân tích thị giác Bài 49 : quan phân tích thị ... Ý nghĩa: Giúp thể nhận biết được tác động của môi trườngBÀI 49 : CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁCBộ phận phân tích ở trung ươngÝ nghĩa của quan phân tích ? I. quan phân tích Nghiên cứu...
  • 20
  • 5,289
  • 2
bài giảng sinh học 8 bài 50 vệ sinh mắt

bài giảng sinh học 8 bài 50 vệ sinh mắt

... thế ngồi học đúng với giá đỡ chống cận thịBiện pháp hạn chế số lượng học sinh bị cận thịDấu hiệu nghi ngờ cận thị Bài 50: VỆ SINH MẮTI/ Các tật của mắt: II/ Bệnh về mắt: - Bệnh đau mắt hộtQuan ... mắt? Viêm kết mạc Đau mắt đỏ Khô mắt Bệnh loét giác mạcĐục thuỷ tinh thểI/ Các tật của mắt: II/ Bệnh về mắt: - Đau mắt hột - Đau mắt đỏ- Viêm kết mạc…(SGK ) Bài 50: VỆ SINH MẮT- Nêu các cách ... thế gây cận thị Bệnh đau mắt đỏ Bài 50: VỆ SINH MẮTI/ Các tật của mắt: Loạn thịCận thị Viễn thịCó các tật nào về mắt mà em biết? Học sinh cận thị tràn ngập học đườngNgười cao tuổi viễn thị...
  • 32
  • 3,031
  • 2
bài giảng sinh học 8 bài 47 đại não

bài giảng sinh học 8 bài 47 đại não

... CỦA ĐẠI NÃO: Quan sát hình 47. 1, 47. 2, 47. 3 SGK. Thảo luận nhóm và hoàn thành bài tập điền từ sau: Quan sát hình 47. 1, 47. 2, 47. 3 SGK. Thảo luận nhóm và Quan sát hình 47. 1, 47. 2, 47. 3 ... gian- Đại não ? Xác định vị trí, kích thước của đại não so với ? Xác định vị trí, kích thước của đại não so với vị trí não, tiểu não, não trung gian?vị trí não, tiểu não, não trung gian?I- ... TẠO CỦA ĐẠI NÃO:1.) Cấu tạo ngoài:  Quan sát lại các hình 47. 1, 47. 2. Trình bày cấu Quan sát lại các hình 47. 1, 47. 2. Trình bày cấu tạo ngoài của đại não? tạo ngoài của đại não? Rãnhliên...
  • 23
  • 1,410
  • 0
bài giảng sinh học 8 bài 65 đại dịch aids -thảm họa của loài người

bài giảng sinh học 8 bài 65 đại dịch aids -thảm họa của loài người

... BÀI 65: ĐẠI DỊCH AIDS ĐẠI DỊCH AIDS -THẢM HỌA CỦA LOÀI -THẢM HỌA CỦA LOÀI NGƯỜINGƯỜIKiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ:1.Nêu rõ tác hai của bệnh lậu và bệnh 1.Nêu rõ tác hai của bệnh ... nói đại dịch HIV là thảm họa của loài người? 1.Tại sao nói đại dịch HIV là thảm họa của loài người? HIV là thảm họa của loài người vì:HIV là thảm họa của loài người vì: -Người nhiễm HIV /AIDS ... tới tử vong2.ĐẠI DỊCH HIV-THẢM HỌA CỦA LOÀI NGƯỜISố người nhiễm HIV /AIDS trên thế Số người nhiễm HIV /AIDS trên thế giớigiớiSố lượng người mắc HIV /AIDS ở Số lượng người mắc HIV /AIDS ở Việt...
  • 20
  • 1,335
  • 0
Bai 65: Dai dich AIDS tham hoa cua loai nguoi

Bai 65: Dai dich AIDS tham hoa cua loai nguoi

... . GIAI ĐOẠN CẬN AIDS : Xuất hiện các triệu chứng : sụt cân, sốt dai dẳng, tiêu chảy, đổ mồ hôi trộm kéo dài , báo hiệu tình trạng hệ miễn dòch bắt đầu suy sụp . GIAI ĐOẠN AIDS THỰC SỰ : Hệ ... miễn dịch trở nên bị yếu kém . Mắc phải: Khơng do di truyền mà do bị lây nhiễm trong cuộc sống. AIDS là giai đoạn cuối của 1 loại bệnh lây truyền ở người do nhiễm phải HIV . Chưa có thuốc ... dụng làm chậm quá trình phát triển HIV và chữa bệnh cơ hội. Khi mắc phải chắc chắn sẽ chết . AIDS được coi là vấn đề kinh tế phát triển của đất nước , chừ không còn là vấn đề y tế nữa ....
  • 32
  • 392
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đại dịch aids thảm họa của loại ngườiđại dịch hiv thảm họa của loài ngườibai giang sinh hoc 8 bai 65bài giảng sinh học 8thiết kế bài giảng sinh học 8bài giảng sinh học 8 bài 3 tế bàobài giảng sinh học 8 bài 6bài giảng sinh học 8 bài 11bài giảng sinh học 8 bài 18bài giảng sinh học 8 bài 46bài giảng sinh học 8 môbài giảng sinh học 8 bài 40bài giảng sinh học 8 bài 1bai giang sinh hoc 8 bai 36bai giang sinh hoc 8 bai 30Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam