Boi duong tin hoc GV 50 tiet

Boi duong tin hoc

... ViệtVietkeyUnikeyTCVN3VNIUnicodeĐể gõ Tiếng Việt- Bảng mÃ:Times New Roman- Kiểu gõ: Telex VNI 1Nội dung bồi dưỡng tin học - 20091- Phần 1: Chuyển đổi font chữ bằng phần mềm UNIKEY.2- Phần 2: Phần mềm:- Microsoft...

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CMNV CHO GV TH NĂM HỌC 2010-2011

... hình th c như: bồi dưỡng từ xa, bồi dưỡng tại chức, bồi dưỡng th ờng xuyên, bồi dưỡng tạo chổ, Đốivới trường TH Đinh Bộ Lĩnh, việc tổ chức cho GV tham gia phương pháp học tập bồi dưỡng theophương ... viên TNĐHSP và 2 gv đang học nângchuẩn . II/ Kê hoạch và nội dung bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho CBGV trong năm học 2010-2011 . 1/ Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho CBGV th ng qua hoạt ... Như vậy qua sinh hoạt tổ CM th ờng kỳ, Hiệu trưởng (HT) hoặc PHTCM đã tổ chức chỉ đạo bồi dưỡng cho đội ngũ GV, bồi dưỡng cho CB cốt cán, bồi dưỡng phương th c, kế hoạch sinh hoạttổ CM , biết...

6
1,614
16

Bồi dưỡng tin học 8

... Formatting Ta có thể tạo, xem, áp dụng các Style bằng cách sử dụng cửa sổ tác vụ Style and Formatting.+ Để mở cửa sổ Style and Formating: Format  Style and Formatting hoặc nút Style and Formatting ... sổ Style and Formatting  Formatting ofselected text Chọn vào tên Style  Reveal Formatting. (Shift +F1) + Xóa định dạng cho vùng văn bản đang chọn (bôi đen): Clear Formatting.5. Tạo mục lục ... trong danh sách ở cửa sổ tác vụ Style and Formatting (tổ hợp phím Ctrl + Shift + S).+ Thay đổi định dạng cho một Style: trong cửa sổ Style and Formatting, khi di chuyển qua mỗi Style trong danh...

Bồi dưỡng cho học sinh trung học cơ sở năng lực biến đổi thông tin toán học trong quá trình dạy học môn Toán

... TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TOÁN 2.1. Một số định hướng đề xuất các biện pháp bồi dưỡng NL BĐTT toán học. 2.2. Một số biện pháp bồi dưỡng NL BĐTT toán học cho HS trong quá trình dạy học môn toán ... trạng dạy học toán ở trường THCS theo hướng bồi dưỡng NL BĐTT toán học cho HS 1.6. Kết luận chương I. Chương II: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC BIẾN ĐỔI THÔNG TIN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH ... chỗ cho ghi nhớ logic, ghi nhớ ý nghĩa. Nếu trước đây, các em 6SƠ ĐỒ LUẬN ÁNQUÁ TRÌNH DẠY HỌC TOÁN GV HS CÁC NĂNG LỰC TOÁN HỌC NĂNG LỰC BIẾN ĐỔI THÔNG TIN CÁC THÀNH TỐ NĂNG LỰC...

Giáo án bồi dưỡng sinh học 6 Tiết 51 Thực vật hạt kín và vai trò của thực vật hạt kín

... láláCánh Cánh hoahoaQuả Quả (nếu (nếu có)có)11223344 Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung của thực vật hạt kín của thực vật hạt kín Tiết 51: hạt ... Quan sát ảnh sau và mẫu vật em hÃy cho biết có mấy kiểu lá? Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung của thực vật hạt kín của thực vật hạt kín I . Quan sát cây ... tạo: Cơ quan sinh sản của thông gồm: - Nón đực gồm: - Nón cái gồm: tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung của thực vật hạt kín của thực vật hạt kín I . Quan...

21
1,178
2

Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Tiết 19 mối quan hệ giữa gen và tính trạng

... A-U, G-X và ngược lại Cứ 3 Nucleotic tương öùng vôùi 1 axit amin Tiết 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNGI. Mối quan hệ giữa ARN và tính trạng: II. Mối quan hệ giữa gen và tính trạng: ... METPROCYSPRO THRChuoãi axit amin Tiết 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNGNghiên cứu thông tin SGK và quan sát hình sau:? Chuỗi axit amin được hình thành như thế ... hiện dựa trên (2) ……………………… của mARN. Mối quan hệ giữa (3) …………………… và tính trạng được thể hiện trong (4) …………… gen (một đoạn AND) mARN  protein  tính trạng. Trong đó, trình tự (5) …………………………...

18
1,232
0

Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Tiết 21 Đột biến gen tham khảo

... TỔ HỢPĐỘT BIẾNĐỘT BIẾNTHƯỜNG BIẾNTHƯỜNG BIẾNĐỘT BIẾN GEN ĐỘT BIẾN GEN ĐỘT BIẾN NSTĐỘT BIẾN NST ...

21
1,092
1

Giáo án tham khảo bồi dưỡng Sinh học lớp 9 Tiết 26 thường biến

... THƯỜNG BIẾNTHƯỜNG BIẾN I. Sự biến đổi kiểu hình do tác động của môi trường? Thường biến là gì? Thường biến Đột biến Tiết 26: Tiết 26: Bài 25Bài 25:: THƯỜNG BIẾNTHƯỜNG BIẾN? ... hoa trắng thuần chủng Tiết 26: Tiết 26: Bài 25Bài 25:: THƯỜNG BIẾNTHƯỜNG BIẾN Tiết 26: Tiết 26: Bài 25Bài 25:: THƯỜNG BIẾNTHƯỜNG BIẾN I. Sự biến đổi kiểu hình do tác ... (của cùng 1 giống cõu): Tiết 26: Tiết 26: Bài 25Bài 25:: THƯỜNG BIẾNTHƯỜNG BIẾN Tiết 26: Tiết 26: Bài 25Bài 25:: THƯỜNG BIẾNTHƯỜNG BIẾN I. Sự biến đổi kiểu hình do tác...

GIáo án bồi dưỡng Hình học 8 Tiết 24 Ôn tập chương I tham khảo

... thuyếtB i tập 2: II. Luyện tập I. Ôn tập lý thuyết.B i tập trắc nghiệm Kiểm tra b i cũ:Trong chương I, em đã học các tứ giác nào? Ôn tập định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết tứ giác; ... Đường chéo của hình vuông có gì đặc biệt so v i các tứ giác khác? Hình vuông là tập con của các hình tứ giác đúng hay sai? Ngược l i như thế nào? II. Luyện tập Cho tam giác ABC,D,E,F lần ... DAEF, MNPQ là hình gì? Vì sao? NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG BAN GIÁM KHẢO.Gv thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Khánh.Đơn vị: Trường THCS Di Trạch. GTKLII/ Luyện tập B i tập trắc nghiệm: Tứ giác ABCD; E...

19
1,084
0

100 bài tập Turbo Pascal lớp 8 - tài liệu bồi dưỡng cho học sinh giỏi môn tin học dành cho học sinh THCS pptx

... cho phù hợp với thực tế bồi dưỡng tại các đơn vị trường. - Đề xuất các bài tập hay hơn để thay thế cho các bài tập đã có ở tập tài liệu. Các bài tập mà tập tài liệu còn thiếu.Lê Nho Duyệt ... đếm>=Max+ - ThoátS;DEC(Biến đếm); 100 bài tập Turbo Pascal - Những hiệu chỉnh về cấu trúc của tập tài liệu. - Những nội dung cần bổ sung thêm, những nội dung cần giảm bớt cho phù hợp với thực tế bồi ... huyện Quế Sơn Trang 3 100 bi tp Turbo Pascal Single1.5ì10 -4 5 3.4ì10+ 38 4 byteReal2.9ì10 -3 9 1.7ì10+ 38 6 byteDouble5.0ì10 -3 24 1.7ì10+3 08 8 byteExtended3.4ì10 -4 932 1.1ì10+493210...

71
6,943
94

Hướng dẫn bồi dưỡng hè cho GV, CBQLCSGD tiểu học, THCS, THPT và trung tâm GDTX

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 2729 /BGDĐT-NGCBQLGDV/v: hướng dẫn bồi dưỡng hè cho GV, CBQLCSGD tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trung tâm GDTX . CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ ... dung bồi dưỡng phù hợp, bảo đảm các điều kiện thực tế và tổ chức triển khai việc bồi dưỡng cho giáo viên và CBQLCSGD cấp tiểu học, cấp trung học cơ sở, cấp trung học phổ thông và các trung tâm ... dục và Đào tạo- Hướng dẫn, kiểm tra các sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch và thực hiệnkế hoạch bồi dưỡng giáo viên và CBQLCSGD cho cán b qun lớ c s giỏo dc và giỏoviờn cp tiểu học,...

bồi dưỡng cho học sinh trung học cơ sở năng lực biến đổi thông tin toán học trong quá trình dạy học môn toán bản tóm tắt tiếng anh

... Selecting location and school of experiment. Coordinating with the school management board to select class and teacher of experiment. Step 3: Teaching at the control class. Then, disseminating ... secondary schools. - A number of characteristics of secondary school students. * The objectives, curriculum, mathematics textbooks in secondary schools. * The teaching mathematics in secondary schools, ... training students in abilities of testing and evaluating the process of changing information 2.2.5.1. Purpose Training students in abilities of testing and evaluating the process of chaning information...

Boi duong tin hoc GV 50 tiet

... phépghi tài liệu này bởi một tệp tin mới: 3Nguyễn Anh Phán - BồI DƯỡNG TIN HọC gv - 50 TIếTHãy xác định th mục (Folder)- nơi sẽ chứa tệp tin mới này rồigõ tên tệp tin vào mục File name: (ví dụ ... công cụ chuẩn Standard và thanh công cụđịnh dạng Formating; hoặc khi vẽ hình cần đến thanh công cụ2Nguyễn Anh Phán - BồI DƯỡNG TIN HọC gv - 50 TIếTDrawing để làm việc. 4 - Thớc kẻ: gồm 2 thớc ... Nguyễn Anh Phán - BồI DƯỡNG TIN HọC gv - 50 TIếTBồI DƯỡNG TIN HọC CHO GIáO VIÊN Giới thiệu phần mềm Microsoft Soạn thảo văn bản là công...

Bồi dưỡng tin học cấp 3

... 11. Các vấn đề chung,2. Nội dung các chuyên đề cần bồi dưỡng cho HS, (9) 3. Tổ chức một giờ dạy và học cụ thể. (29)2Trang bị kiến thức chuyên ngành,Hình thành và phát ... ,2. Xâu và xử lý xâu, 3. Kỹ thuật lập trình,4. Vét cạn, đệ quy và tìm kiếm quay lui,5. Các bài toán tổ hợp,6. Quy hoạch động,7. Đồ thị,8. Các bài toán có nội dung hình học, 9. Xử lý bit và ... TẬPPhần lớn các bài tập nên phát biểu dưới dạng bài toán thực tế → HS xây dựng mô hình toán học, xác định giải thuật và cấu trúc dữ liệu, lập trình và hiệu chỉnh;Hình thức có tác động...

Xem thêm

Từ khóa: bồi đưỡng tin học 12 chuyên đề bồi dưỡng tin học trẻ bồi dưỡng tin học bồi dưỡng tin học 11 sổ tự bồi dưỡng tin học 6 7 ke hoach boi duong tin hoc 8 9 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ