động hóa học PGS – TS Lê Kim Long, Đại học Quốc gia Hà Nội
Giáo trình quản trị học - PGS.TS Le The Gioi
... Các nhà quản trị cạnh tranh để đạt đến cấp cao hơn trong hệ thực tuyến. Các
nhà quản trị chức năng thực hiện tốt nhất trở thành nguồn kế tiếp cho các quản trị bộ phận, các nhà
quản trị bộ phận ... trọng sẽ có ít nhà
quản trị giám sát họ và nói với họ phải làm gì. Ít nhà quản trị hơn có nghĩa là chi phí quản lý ít hơn.
- 268 -
8.6.3. Các loại kiểm soát...
Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học
... tài: Vận dụng một số phương
pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng Đào tạo theo
học chế Tín chỉ tại trường Đại học Vinh .
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Trong phạm vi của một ... có một cái nhìn tổng quan về học chế này để có
những định hướng học tập phù hợp.
2. Tìm hiểu một số phương pháp dạy học...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pdf
...
Hà nội - 2003
Về cuốn sách
Thuỷ văn học và Phân tích vùng ngập lụt, phiên bản thứ hai cung cấp đầy đủ các
khái niệm cơ bản và các phơng pháp thiết kế trong thuỷ văn và phân tích vùng ... kế thủy văn và thiết kế -
phân tích lu vực, sự mô tả phác họa vùng ngập lụt và thuỷ văn đô thị. Những phơng
pháp và những mô hình máy tín...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 1 potx
...
Thời gian
kết thúc (gi )
Ma
(in/gi )
F tại t
p
(in)
F tại t
p
+Dt
(in)
Tiềm năng
F (in)
0—0.5 0 0.5 1. 2 0 1. 107 1. 107
0.5 1. 0 0.5 1 2 .1 0.600 1. 428 0.828
1. 0 1. 5 1 1.5 0.9 1. 428 1. 890 ... + 3(2 .3 - φ ) + 2 (1 .1 - φ ) + 3( 7- φ ) + 2( 0.3 - φ ) = 4.9
Thêi gian
(gi )
M−a
(in./gi )
0-2
2-5
5-7...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 2 ppsx
...
Q
(ft
3
/s)
0 0 0 0
1 62. 5 31 .25 0 31 .25
2 125 62. 5 62. 5 0 125
3 62. 5 31 .25 125 62. 5 0 21 8.75
4 0 0 62. 5 125 93.75 0 28 1 .25
5 0 62. 5 187.5 62. 5 0 3 12. 5
6 0 93.75 125 31 .25 25 0
7 0 62. 5 ...
đơn (xem hình 2. 7 ví dụ 2. 3):
1) Phân tích đồ thị và trừ đi dòng chảy cơ sở (xem phần 2. 2)
2) Tính toàn bộ thể tích DRO và chuyển thành in (cm)...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 3 pot
...
)1 (xF
==
1
)( ) 1(
X
dxxfxxP
(3 .1 3)
giá trị nằm trong khoảng: các
0.1 )( 0
Xf
(3 .1 4)
và
) 1 () ( )( xlFxFxxxP
221
=
(3 .1 5)
DF và CDF đợc lấy tơng ứng với phơng trình (3 .1 3) nghịch đảo ... 1.7 -1 .140 -0 8
1.5 -1 .256 -0 .240 0.690 1 .33 3 2.146 2.7 43 3 .33 0 3. 910
1.4 -1 .31 8 -0 .225 0.705 1 .3...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 4 pptx
... biết là Q( 4) , v( 4) , và S
f
(4 ).
x
QQQQ
x
Q
∆
−
−
+
=
∂
∂
2
) 1 () 2 () 3 () 4(
(4 .8 8)
t
AAAA
t
A
∆
−−+
=
∂
∂
2
) 1 () 3 () 2 () 4(
(4 .8 9)
x
y
y
y
y
x
y
∆
−
−
+
=
∂
∂
2
) 1 () 2 () 3 () 4(
(4 .9 0)
x
vvvv
x
v
∆
−
−
+
=
∂
∂
2
) 1 () 2 () 3 () 4(
...
x
vvvv
x
v
∆
−
−
+
=
∂
∂
2
) 1 () 2 () 3...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 5 potx
...
0 ≤ T < 0 .5 (5 . 4)
5, 1
414,1 TAI =
(
)
5, 1
T1414,1AII −=− 0 .5 < T < 1 (5 . 5)
trong đó: AI là diện tích luỹ tích nh là nhân tố của lu vực con và T là nhân tố thời
gian tập trung. ... dụng:
(1 ) Tính toán phân bố dòng chảy ổn định
(2 ) Phân bố đo đạc
(3 ) Phân bố độ sâu bình thờng
(4 ) Lợng trữ từ quá trình dòng c...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 6 ppsx
... (6 .2 5)
Thế vào phơng trình (6 .2 4) và giải cho độ sâu h(t+t) cha biết và cho
(
)
(
)
(
)
thftthtth ,.
+
=
+
(6 .2 6)
Điều đó là quan trọng để hiểu rằng hàm f(h,t) trong phơng trình (6 .2 6) luôn ... sóng động học:
(6 . 2)
1−
==
m
mymVc
α
351
thuyết thời gian chuyển động của sóng (phơng trình (6 . 2) và phơng trình (6...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 7 doc
... 26200 54.9 272 81 53.1 274 00 53.0 274 84 38 .7 275 38
GR 37. 6 275 62 39.5 276 07 52.5 276 63 52.6 277 07 57. 1 277 49
GR 57. 3 278 00 56.5 278 87 53.9 279 00 53.9 28000 54.6 28200
GR 56.2 28500 57. 5 29000 59.0 ... 52.2 271 14 51.9 271 27 42 271 41 38.2 271 46 37 271 53
GR 37. 7 271 63 41 .7 271 70 44.1 271 78 51 271 95 55 271 99
GR 53.4 276 00 54.3 28400 59.3 30000 61.1 31200
NC 0...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 8 potx
... =
()
uW
T
Q
π
4
T =
(
)
'4
S
uQ
W
π
T =
(
)
(
)
() ( )
m
sm
0.14
0.4/2,0
3
π
T = 6,37 x 10
-2
m
2
/s
Phơng trình (8 .5 3) đa ra:
S
Tu
t
r 4
2
=
S =
(
)
(
)
(
)
()
()
sphótphótm
sm
t
r
Tu
60/1/ 180
01,0/10.37,644
2
22
2
−
=
...
- 9.10
-5
Cát trung bình 5.10
-2
- 9.10
-5...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Chương 9 ppt
... đợc và đợc viết bởi Viện khoa học quốc gia (1 98 3). Ví dụ nh: California
đợc mô tả trong HMR 36 (Cục thời tiết quốc gia, 196 9) , vùng Tây Bắc trong HMR 43
(Cục thời tiết quốc gia, 196 6), và vùng ...
đất(ft/ft)
Diện tích thu
ma(ac)
Chiều dài thu
m−a(ft)
C 2 3-2 0.04 11.0 1600
B 1 2-1 0.04 31.2 2000
E 1 Tràn 0.02 92 .0 3000
A(Bắc) 0(Bắc) 1-0...
Thủy văn học và phân tích vùng ngập lụt ( ĐH Quốc Gia Hà Nội ) - Phụ lục pps
...
(gi )
6,0 )( ) (
−
=
tFtg
(in)
ftg
=
)( & apos;
(in/gi )
t
∆
giê
0,25 0,04062 2,173126 -0 ,01869
0,231306 -0 ,00048 2,22544 0,00018
0,231525 - 0,0000 2,224827 5,8.1 0-1 6
0,231525 -1 ,3.1 0-1 5 ... ft-Ibf/s fut-pound/s
áp suất
pascal(N/m
2
) Pa(N/m
2
) 1.4504*10
-4
Ibf/in
2
pound/in
2
pascal(N/m
2
) Pa(N/m
2
) 2.0885*10
-...
động hóa học PGS – TS Lê Kim Long, Đại học Quốc gia Hà Nội
... ĐỘNG HÓA HỌC
PGS – TS Lê Kim Long, Đại học Quốc gia Hà Nội
Động hóa học nghiên cứu diễn biến của quá trình biến đổi hóa học các chất thể hiện ở:
1- Tốc độ ... ứng hóa học
Trong phần nhiệt động học chúng ta đã biết các khái niệm H, S, G và điều kiện để phản
ứng có thể tự xảy ra.
1.1. Nhiệt động học:
∆G < 0 ≡ ∆H − T∆S
Điều kiện nhiệt động...
TRÌNH bày LUẬN văn KHOA học PGS TS phạm văn hiền đại học nông lâm TP hồ chí minh
... TRÌNH BÀY LUẬN VĂN KHOA HỌC
PGS. TS. Phạm Văn Hiền
Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh
Nhiều học viên cảm thấy khó khăn, lúng túng khi bảo vệ ...
cứu của mình trước Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp; lắng nghe và thấu hiểu,
tôi tóm tắt mấy ý chính về cách trình bày luận văn khoa học - một tác phẩm khoa
học, thành quả lao động của bạn ... và c...