0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn rèn luyện kỹ năng giải một số bài toán trên máy tính bỏ túi

skkn rèn luyện kỹ năng giải một số bài toán  trên máy tính bỏ túi

skkn rèn luyện kỹ năng giải một số bài toán trên máy tính bỏ túi

... sở lý luận :Phòng giáo dục huyện đông triềuSáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải một số dạng toán trên máy tính bỏ túi Ngời viết: Nguyễn Thị Hạnh Đơn vị công tác : Trờng THCS Mạo ... viên sử dụng máy tính bỏ túi (MTBT) CASIO FX-500MS vào thực hành giảI toán , hàng năm có tổchức các kỳ thi các cấp về giảI toán trên máy tính nhằm đánh giá kết quả dạy và học toán nhằm từngbớc ... tra lại , tính toán thử trên giấy , và khả năng kết quả trên chỉ là gần đúng . .b) Kết quả đúng là phân số nhng máy tính hiển thị số TP.Ví dụ : tính : 20005120006++Thực hành trên máy :...
  • 16
  • 607
  • 0
rèn luyện kĩ năng giải một số dạng toán trong không gian

rèn luyệnnăng giải một số dạng toán trong không gian

... hướng dẫn học sinh một cách kỹ càng, yêu cầu học sinh có kỹ năng thực hành giải toán phần này cẩn thận.Việc hướng dẫn học sinh có kĩ năng giải toán phù hợp với từng dạng bài một vấn đề quan ... dạy toán học nói chung và môn hình học không gian nói riêng. Từ lý do trên tôi đã khai thác, hệ thống hoá các kiến thức và tổng hợp thành một kinh nghiệm: Rèn luyện năng giải một số dạng toán ... của mình, từ đó biết vận dụng để giải từng loại toán. Qua cách giải các bài toán rút ra phương pháp chung để giải mỗi dạng bài, trên cơ sở đó tìm ra các lời giải khác hay hơn, ngắn gọn hơn.B....
  • 29
  • 704
  • 2
skkn rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải hệ phương trình

skkn rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải hệ phương trình

... môn toán. - Làm rõ các khâu tìm lời giải giải bài toán nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh. - Xây dựng các phương pháp giải hệ phương trình theo hướng rèn luyện kỹ năng giải toán ... làm sáng tỏ nội dung: " ;Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trong dạy học giải bài tập toán& quot; 2. Đề tài đã xây dựng được một hệ thống các phương pháp giải hệphương trình và lớp ... chứng tỏ rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán cho học sinh là bước quan trọng và cần thiết. 19Bước 4: Nghiên cứu sâu lời giải. Nghiên cứu khả năng ứng dụng kết quảcủa lời giải, nghiên cứu giải...
  • 21
  • 1,638
  • 0
SKKN:

SKKN:" Rèn luyện kỹ năng giải BT về phân tích ĐT thành nhân tử"

... dạng bài toán, nhận xét đánh giá bài toán theo quy trình nhất định, biết lựa chọn phươngpháp thích hợp vận dụng vào từng bài toán, sử dụng thành thạo kỹ năng giải toán trong thực hành, rèn luyện ... phương pháp giải thích hợp:Từ những cơ sở trên mà ta chọn lựa phương pháp cho phù hợp với bài toán  Lưu ý: Kinh nghiệm khi phân tích một bài toán thành nhân tử  Trong một bài toán phân tích ... dạng toán và được rèn luyện về những kó năng phân tích một cách tường minh trong mỗi dạng bài tập để tìm hướng giải sauđó biết áp dụng và phát triển nhanh trong các bài tập tổng hợp, kó năng...
  • 17
  • 925
  • 9
SKKN:

SKKN:" Rèn luyện kỹ năng giải BT về phân tích ĐT thành nhân tử"

... dạng bài toán, nhận xét đánh giá bài toán theo quy trình nhất định, biết lựa chọn phươngpháp thích hợp vận dụng vào từng bài toán, sử dụng thành thạo kỹ năng giải toán trong thực hành, rèn luyện ... phương pháp giải thích hợp:Từ những cơ sở trên mà ta chọn lựa phương pháp cho phù hợp với bài toán  Lưu ý: Kinh nghiệm khi phân tích một bài toán thành nhân tử  Trong một bài toán phân tích ... gặp bài toán phân tích đa thức thành nhân tử, học sinh cần nhận xét: Quan sát đặc điểm của bài toán: Nhận xét quan hệ giữa các hạng tử trong bài toán (về các hệ số, cácbiến) Nhận dạng bài toán: Xét...
  • 17
  • 942
  • 16
SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT

SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT

... cứu- Các bài tập được sử dụng có mức độ từ dễ đến khó.- Dạng bài tự luận và trắc nghiệm.- Kiểm tra để đánh giá kết quả rèn luyện ngay trong và sau quá trình rèn luyện. 2. Mô tả Bài 1. Một khoáng ... Al2O3 và MgO. Từ lượng 2 kim loại và lượng 2 oxit tính được số mol Al = 0,04 và số mol Mg = 0,045. Lặp lại tính toán như trên : Al – 3e → Al3+. 2N5+ + 10 e → N2. 04 0,12 0,1 ... MClnNhận xét số mol Cl2 = 0,55 lớn hơn số mol H2 = 0,4 là do một phần lượng Cl2 tác dụng với Fe → FeCl3 . Suy ra số mol Fe = (0,55- 0,4)2 = 0,3(trong 1/2 A) và số mol M =(0,4 -...
  • 9
  • 1,866
  • 51
skkn rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm axit nitric

skkn rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm axit nitric

... electron 2II.2 Phơng pháp quy đổi 2II.3 Một số công thức áp dung cần nhớ 3II.3.1 Công thức tính khối lơng muối 3II.3.2 Công thức tính số mol axit 3Những bài tập minh hoạ 4Dạng 1 : Phơng pháp ... (1.1)(1.2)(1.3) Trung t©m gdtx dn ho»ng ho¸ GV: Lª ThÞ NguyÖt–- Số mol HNO3 phản ứng = Số mol tạo muối + Số mol tạo khí * Phép tính Số mol HNO3 phản ứng = [2,71 2,23 0,6722 316 22,4−× + ... Đổ Xuân Hng (2008). Hớng dẫn giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ và đại cơng. Nhà XB ĐH QG HN.2. Thạc sỹ. Cao Thị Thiên An (2007). Phơng pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học...
  • 21
  • 713
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad

skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad

... hình chiếu vuông góc của C trên Axa) Tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng (ABD)b) Tính khoảng cách giữa AC và BDTrang 16 Skkn : Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương ... các em đã giải được các bài toán về hình học không gian cơ bản.Nhiều em đã giải được các bài toán khó, tìm ra được nhiều cách giải khác nhau và độc đáo từ một bài toán đã được giải - Học ... phân tích và tự mình trình bày bài giải một cách logíc, có khoa học.2. Phạm vi tác dụng của sáng kiến kinh nghiệm:Trang 17 Skkn : Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương...
  • 21
  • 2,104
  • 5
skkn: rèn luyện kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

skkn: rèn luyện kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

... phương pháp giải thích hợp:Từ những cơ sở trên mà ta chọn lựa phương pháp cho phù hợp với bài toán  Lưu ý: Kinh nghiệm khi phân tích một bài toán thành nhân tử  Trong một bài toán phân tích ... sát, nhận dạng bài toán, nhận xét đánh giá bài toán theo quy trình nhất định, biết lựa chọn phương pháp thích hợp vận dụng vào từng bài toán, sử dụng thành thạo kỹ năng giải toán trong 22RÌn ... gặp bài toán phân tích đa thức thành nhân tử, học sinh cần nhận xét: Quan sát đặc điểm của bài toán: Nhận xét quan hệ giữa các hạng tử trong bài toán (về các hệ số, các biến) Nhận dạng bài...
  • 27
  • 1,277
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn rèn luyện kỹ năng giải bài tập môn hoá học cho học sinh lớp 10 thptskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộcđề tài hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán bằng máy tính cầm taymot so phuong phap dung may tinh bo tuigiải toán trên máy tính bỏ túiđề thi giải toán trên máy tính bỏ túiđề thi giải toán trên máy tính bỏ túi casiocách giải bài toán bằng máy tính bỏ túicách giải toán trên máy tính bỏ túikinh nghiệm giải toán trên máy tính bỏ túi iikinh nghiệm giải toán trên máy tính bỏ túi ii phiên bản 2014skkn dạy học tích cực thông qua việc rèn luyện kỹ năng giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơrèn luyện cho học sinh kỹ năng giải một số dạng phương trình lượng giácrèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán vềrèn luyện kỹ năng giải toán lớp 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ