sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 2

... 3 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất vừa trội vừa lặn (a tính trạng trội : b tính trạng lặn). Bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất ... còn giải nhanh được các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất, đáp ứng yêu cầu về thời gian làm bài thi TNKQ....

Ngày tải lên: 31/08/2014, 20:56

... 81 /25 6. D. 27 /25 6. 29 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất truyền (di truyền học cá thể) mà có rất ít trong phần di truyền học phân tử và di ... việc rèn luyện phương pháp giải bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất. - Giải thành công bài tập di truy...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 20:57

... 19 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 39 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất - Tỉ lệ giao tử ... và các công thức về toán xác suất thống kê, tổ hợp để có thể giải các bài tập di truyền có ứng...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 20:58

... về toán xác suất thống kê, tổ hợp để có thể giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất. - Nghiên cứu phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở các cấp độ di ... 2 2 2 4 1 2 2                 + x qrq qr Bài tập 2: (Đề thi HSG tỉnh năm 20 08 - 20 09) 19 Sáng kiến...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 20:56

... về toán xác suất thống kê, tổ hợp để có thể giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất. - Nghiên cứu phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở các cấp độ di ... di truyền: phân tử, cá thể và quần thể. 3 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải các bài tập di truyền có...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 20:58

... quả của sáng kiến, kinh nghiệm : Các bạn đồng nghiệp, các em học sinh khi làm bài tập chuyên đề về hợp chất muối nhôm có thể ứng dụng công thức giải nhanh vào việc giải các bài toán trắc nghiệm. Qua ... Kém 12A 2 ( 42) 15(35,71%) 5 (11,9%) 14 (33,3%) 8( 19,9%) 0 12H 2 (27 ) 20 (74,07%) 06 (22 ,2% ) 1(3,73%) 0 0 12T (27 ) 20 (74,07%) 05(18, 52% ) 2( 7,41%...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:45

... 1, 32 s. 3. Ta có: T 2  = 4 2 g ll 21  = T 2 1 + T 2 2 (1); T 2  = 4 2 g ll 21  = T 2 1 - T 2 2 (2) Từ (1) và (2)  T 1 = 2 22  TT = 2 s; T 2 = 2 22  TT = 1,8 s; l 1 = 2 2 1 4  gT = ...  22 xA  = 34,6 cm/s. 10. Ta có: W = 2 1 kA 2 = 2 1 k(x 2 + 2 2  v ) = 2 1 k(x 2 + k mv 2 ) = 2 1 (kx 2 + mv 2 )  k =...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... Thuận  Phương pháp giải các dạng bài tập Vật lý 12 – Tính chất sóng-hạt của ánh sáng  Trang 21 A. λ 31 = 3 121 21 32 λλ λλ − .B. λ 31 = λ 32 - λ 21 . C. λ 31 = λ 32 + λ 21 . D. λ 31 = 322 1 21 32 λλ λλ + . 3 ... Linh, Bình Thuận Sáng kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN TÍNH CHẤT SÓNG VÀ TÍNH CHẤT HẠT CỦA ÁNH SÁNG ...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 10:46

... 2 2 y 2 2 2 2 2 2 2 0 y y v g L v v ghv g h 2              (do v y = gt )   2 2 y 2 2 2 2 2 2 0 y v g L v gh v g h 2                     2 2 2 2 y 2 ... L 2 = OM 2 - MN 2  L 2 = OM 2 - (MC - NC) 2   2 2 2 2 0 gt L v t h 2               2 2 2 2 2 0 gt g L v gt gh 2  ...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21