este – lipit – xà phòng - đề 2

... gọn của hai este này là a H-COO-CH 3 ; H-COO-CH 2 -CH 3 b CH 3 -COO-C 2 H 5 ; CH 3 -COO-C 3 H 7 c CH 3 -COO-CH 3 ; CH 3 -COO-CH 2 -CH 3 d H-COO-CH 2 -CH 3 ; H-COO-CH 2 -CH 2 -CH 3 30/ ... khối lượng este đã dùng. Công thức cấu tạo của X là: a H-COO-CH 2 -CH 2 -CH 3 b H-COO-CH(CH 3 ) 2 c CH 3 -COO-CH 2 -CH 3 d CH 3 -CH 2 -COO-CH 3 34/ Chọn nhận định...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... nuclêôtit. D. thêm 1 cặp nuclêôtit. Câu 20 : Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số A. 20 . B. 21 . C. 22 . D. 23 . Câu 21 : Thể đa bội thường gặp ở A. động vật bậc ... B. Đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. C. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. D. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. Câu 18: Ở cà chua (2n =...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 02:21

... việc theo nhóm nhỏ. - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1 trong SGK trang 20 và thảo luận trong nhóm câu hỏi. + Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV treo tranh vẽ hình 1 SGK trang 20 phóng to trên ... cần giữ về sinh ăn sạch, uống sạch. 2 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Nên 6 tháng tẩy giun một lần theo chỉ dẫn của cán bộ Y tế. - Nhận xét giờ học. - Đại diện một...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... nước uống. - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, ở sạch. II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK /20 , 21 III. Hoạt động dạy học: 1. Oån định tổ chức: 2. Kiểm tra ... hình 1 SGK /20 và thảo luận câu hỏi Bước 2: Làm việc cả lớp - GV treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, 2 nhóm lên chỉ và nói đường đi của trứng giun vào cơ thể theo đường mũi tên...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... trong SGK trang 20 , chỉ và nói trứng giun vào cơ thể bằng cách nào ? Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – đề phòng bệnh giun Bài số 9 Đề PHòNG BệNH GIUN Trang 20 Các hoạt động ... gì ? GV: Giữ sạch đôi bàn tay là một trong những biện pháp để đề phòng một số bệnh, trong đó có bệnh giun.  1/ Hoạt động 1: ( 7-8 ’) Tìm hiểu về giun MT: + Nhận r...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... động 4 : củng cố – dặn dò - Khi bị ngộ độc ta cần phải làm gì ? - Nhận xét tiết học. - Nhóm quan sát hình 4, 5, 6. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - HS trả lời. - HS thảo luận ... việc theo nhóm. - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đưa ra tình huống tập ứng xử, khi bản thân hoặc người khác bị ngộ độc. - GV treo bảng phụ nêu tình huống. + Bước 2...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... lớp. - Gọi một số HS trình bày. - GV phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động và kết luận. 15’ 2. Họat động 2 : Thảo luận lựa chọn trò chơi bổ ích. - HS nhắc lại đề. - 1 số HS nêu. - Học ... Động não. - GV nêu câu hỏi “Hãy kể tên những họat động dễ gây nguy hiểm ở trường”. + Bước 2 : Làm việc theo cặp. - Giáo viên yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3,...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... - H Ngày/ T Nợ Có MNN-10 29 / 12/ 00 K/c CP NVLtt 154 621 104.485.400 ND-17 29 / 12/ 00 K/c CP NVL tt 154 621 21 .26 3.050 PL -2 1 29 / 12/ 00 K/c CP NVL tt 154 621 16.347.580 25 Báo cáo Tổng Hợp Nguyễn Văn ... 10.000.000 24 Báo cáo Tổng Hợp Nguyễn Văn Thắng PL-15 29 /10/00 Cpnc tt 141 9.658.000 MNN-11 29 / 12/ 00 K/c Cpnc tt 154 21 .593.000 ND-13 29 / 12/ 00 K/c Cpnc tt 154 8...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:23

... Bài 27 , 30, 34 8- 10 phút 11 Kể nhanh kể đúng, Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30 8- 10 phút 12 Gọi hình đáp tiếng Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30 8- 10 phút 13 Xì điện Bài 29 8- 10 phút 14 Hát nối Bài 27 3- ... 2 đối tượng Bài 28 , bài 29 7-9 phút 2 Xếp hình Bài 32 8- 10 phút 3 Nối nhanh vào hình Bài 32 8- 10 phút 4 Hoa nào đẹp Bài 28 , bài 29 8...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24

... Cho các chất sau: (1) CH 3 -CO-O-C 2 H 5 ; (2) CH 2 =CH-CO-O-CH 3 ; (3) C 6 H 5 -CO-O- CH=CH 2 ; (4) CH 2 =C(CH 3 )-O-CO-CH 3 (5) C 6 H 5 O-CO-CH 3 (6) CH 3 -CO-O-CH 2 -C 6 H 5 . Hãy cho biết ... C 4 H 7 ClO 2 là : A. Cl-CH 2 -COOCH=CH 2 B. CH 3 COO-CHCl-CH 3 C. HCOOCH 2 -CH 2 -CH 2 Cl D. HCOO-CH 2 -CHCl-CH 3 Câu 39. Những chất nào sau đây tác dụng với rượu etylic...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 06:10