0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC – ĐỀ 2 potx

KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC – ĐỀ 2 potx

KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC ĐỀ 2 potx

... chất trong phương trình sau là C 2 H5OH +K 2 Cr 2 O7 +H 2 SO4  CH3CHO + K 2 SO4 + Cr 2 (SO4)3 + H 2 O A. 12 và 8 B. 8 và 20 C. 9 và 20 D. 12 20 E. Đáp án khác Câu 36: Cho ... H 2 SO4  MnSO4 + Y + CO 2 + K 2 SO4 + H 2 O Với Y là sản phẩm hữu cơ của phản ứng. Hệ số của các chất theo thứ tự là: A. 4, 2, 3, 4, 2, 2, 2, 6 B. 2, 1, 3, 2, 1, 1, 1, 4 C. 2, 2, ... được hỗn hợp khí B. 2 B/Od=1, 425 . Hỗn hợp B gồm có: A. CO 2 , SO 2 . B. SO 2 và NO 2 . C. CO 2 và NO 2 D. CO 2 và NO. Câu 34: Cho phương trình phản ứng hóa học sau đây: Al + HNO3...
  • 3
  • 285
  • 1
KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC – ĐỀ 10 potx

KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC ĐỀ 10 potx

... nồng độ của chất A tăng lên 2 lần còn nông độ chất B không đổi: A. Không đổi B. Giảm 4 lần C. Tăng 4 lần D. Tăng 2 lần Câu 41: Cho phản ứng: 2SO 2 + O 2  2SO3 Ở toC nồng độ lúc ... 42: Trong các cặp phản ứng sau, cặp nào có tốc độ phản ứng lớn nhất: A. Fe + dd HCl 0,1M B. Fe + dd HCl 0,2M C. Fe + dd HCl 0,3M D. Fe + dd HCl 20 % (d= 1 .2 g/ml) Câu 43: Cho phản ứng: 2A ... ứng: 2SO 2 + O 2  2SO3 Ở toC nồng độ lúc cân bằng của các chất là: [SO 2 ]=0 ,2 [O 2 ]=0,1 [SO 2 ]=1,8 Tốc độ phản ứng thuận và nghịch sẽ thay đổi thế nào? A. V'n > 9Vn...
  • 2
  • 480
  • 1
KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC – ĐỀ 1 docx

KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC ĐỀ 1 docx

... FeCl 2 tác dụng với H 2 SO4 đặc nóng thu được: A. FeCl3, SO 2 , H 2 O B. FeCl3, Fe 2 (SO4)3, SO 2 , H 2 O C. Fe 2 (SO4)3, HCl, SO 2 , H 2 O D. Fe 2 (SO4)3, Cl 2 , SO 2 , H 2 O ... nào đều sinh ra khí Cl 2 sau phản ứng: A. MnO 2 , KMnO4, K 2 Cr 2 O7, Na 2 SO3. B. CaOCl 2 , ClO3, KMnO4, K 2 Cr 2 O7. C. Br 2 , CaOCl 2 , KClO3, Fe(OH)3. D. K 2 Cr 2 O7, ... 3: LH2 - 2 - Lớp 12 A 1 A. Có 2 phản ứng oxi hóa khử nội phân tử B. Có 2 phản ứng tự oxi hóa khử C. Có 6 phản ứng oxi hóa khử D. Không có câu sai Câu 9: Cho các chất sau CO, CO 2 , SO 2 ,...
  • 2
  • 419
  • 2
KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC – ĐỀ 9 pps

KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC ĐỀ 9 pps

... này: A. 2, 4.10-4 B. 3,7.10-3 C. 2, 6.10-4 D. 4 ,2. 10 -2 Câu 32: Trong một bình kín, ở nhiệt độ không đổi, người ta trộn 5 12 gam khí SO 2128 gam O 2 . Khi có cân bằng khí SO 2 còn ... C. [CH3COOH] = 2. 28, [C3H7OH] = 0 .28 , [CH3COOC3H7] = 1. 72, [H 2 O] = 1. 72 D. Đáp án khác Câu 31: Dung dịch 0,1M của một monoaxit có ... cân bằng khí SO 2 còn lại bằng 20 % lượng ban đầu. Nếu áp suất ban đầu là 3 atm thì áp suất lúc cân bằng là bao nhiêu? A. 2, 3 atm B. 2, 2 atm C. 1,1 atm D. 1 ,15 atm ...
  • 2
  • 457
  • 0
KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC – ĐỀ 8 pptx

KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN HÓA HỌC ĐỀ 8 pptx

... A. N 2 + 3H 2  2NH3 B. N 2 + O 2  2NO C. 2NO + O 2  2NO 2 D. 2SO 2 + O 2  2SO3 Câu 12: Cho phản ứng thuận nghịch ở trạng thái cân bằng: N 2 + 3H 2 = 2NH3 , H = - 92 kJ ... CO 2 vào lò D. Tăng áp suất khí của hệ Câu 17: Cho phản ứng tổng hợp NH3 sau: 2N 2 + 3 H 2  2NH3 H < 0 Cho các phương pháp sau: (1) Tăng nồng độ của N 2 , H 2 . (2) ... ứng tổng hợp NH3 N 2 + H 2 , NH3 sẽ làm tăng hiệu suất của phản ứng. B. Khi hệ : 2SO 2 + O 2  2SO3 ở trạng thái cân bằng. Thêm vào SO 2 , ở trạng thi cân bằng mới,...
  • 4
  • 383
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra 15 phút môn sinh học 10đề kiểm tra 15 phút môn sinh học lớp 9đề kiểm tra 15 phút môn sinh học 9đề kiểm tra 15 phút môn hóa 9đề kiểm tra 15 phút môn tin học 7đề kiểm tra 15 phút môn sinh học lớp 7Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM