0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 5 pptx

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 5 pptx

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 5 pptx

... điện của nguyên tố hoá học đặc trưng cho khả năng hút e của nguyên tử nguyên tố đó A. 1 và 2 B. 3 và 4 C. Chỉ có 2 * D. Tất cả đều đúng ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 5 Câu 1:Trong tự nhiên ... nồng độ 20% là: A.9, 756 * B .5, 6 75 C.3 ,56 D.4 ,55 Câu 5: Lượng nước cần dùng để pha vào 20g dung dich HCl 37% (d = 1,84) thu được dung dich 10% là: A. 25, 5 B. 27 C .54 * D.80 Câu 6:Phát biểu ... cùng số khối 4. Nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân 5. Nguyên tử có cùng số khối A A. 1 B. 3 C. 4 * D. 5 Câu 20: Một nguyên tử R có tổng số hạt là 1 15 trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số...
  • 4
  • 246
  • 0
ĐỀ ÔN MÔN HÓA HỌC SỐ 5 pptx

ĐỀ ÔN MÔN HÓA HỌC SỐ 5 pptx

... 0 ,5 mol hỗn hợp trên tác dụng vừa đủ với 50 0 gam dung dịch Br2 20%. Phần trăm thể tích mỗi khí trong hỗn hợp lần lượt là: A. 50 ; 20; 30 B. 25; 25; 50 C. 50 ; 16,67; 33,33 D. 50 ; 25; 25 ... CTPT và % (theo số mol)của mỗi rượu trong hh là: A. CH3OH 50 % và C2H 5 OH 50 % B. C2H 5 OH 50 % và C3H7OH 50 % C. C2H 5 OH 33,33% và C3H7OH 66.67% D. C2H 5 OH 66,67% và C3H7OH ... MÔN HÓA HỌC ĐỀ ÔN SỐ 5 (Thời gian: 90 phút) (Gợi ý: Tất cả các câu hỏi tính toán đều sử dụng công thức giải với thời gian dưới 1 phút). ...
  • 9
  • 179
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 4 doc

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 4 doc

... ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 4 Câu 1:Trộn 10ml dung dich HCl 36% (d = 1,18g/ml) với 50 ml dung dich HCl 20% (d = 1,1g/ml) nồng độ dung dich axit thu được là: A. 15, 6 B. 48 ,5 C. 22,83 ... [H+] hay [OH - ] chỉ có giá trị từ 10 -7 đến 10 -1 4 B. Trong tghực tế không có dung dich có nồng độ [H+] hay [OH - ]  7M C. Giá trị pH = -lg[H+] mà [H+]  [10 -1 ,10 -1 4 ] D. pH ... 22,83 * D. 20 ,5 Câu 2: Cho H2SO4 đặc,dư tác dụng với 58 ,5g NaCl,hấp thụ toàn bộ khí thu dược vào 146g nước thì nồng độ % dung dich thu được là: A. 20 * B. 30 C. 50 D. 55 Câu 3:Ở điều...
  • 3
  • 188
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 3 ppt

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 3 ppt

... ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 3 Câu 1:Hai bình cầu có thể tích bằng nhau,náp oxi vào bình thứ nhất và oxi đã ... ứng là: A. 10 và 15 * B. 5 và 7 ,5 C. 25 35 D. 15 25 Câu 3: Những nhận xét nào sau đây đúng ? 1. Sự điện li không phải là phản ứng oxihoa –khử 2. Sự điện li làm số oxihoa thay đổi 3. ... 5, 3 D. 1,7 Câu 2: Sau khi ozôn hoá một thể tích oxi thì thấy thể tích giảm đi 5ml (các thể tích ở cùng điều kiện) Thể tích ozôn tạo thành và thể tích oxi tham gia phản ứng là: A. 10 và 15...
  • 3
  • 221
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 2 doc

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 2 doc

... 3,7 * B. 4 ,5 C. 7,3 D. 5, 4 Hướng dẫn:Dùng phương pháp tăng ,giảm khối lượng Từ 1  47x = m và từ 2  44 ,5( x+y) = m  47x = 44 ,5( x+y) chọn x =1 tính % ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 2 Câu ... Al,Fe3O4 cần phải lấy để phản ứng toả ra 6 65, 26kJ biết nhiệt tạo thành Fe3O4 và Al2O3 tương ứng là 1117kJ và 1670kJ A. 182, 25 * B. 91,1 25 C. 154 ,2 D. 250 ,5 Câu 7: Xét các phản ứng (các chất ... MX3 trong đó tổng số hạt là 96 ,số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 60 .Khối lượng nguyên tử X lớn hơn của M là 8 . Tổng số hạt trong ion X - nhiều hơn trong ion M3+ là...
  • 3
  • 407
  • 0
Lý Chí Thành ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 1 potx

Lý Chí Thành ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - SỐ 1 potx

... chiều tự qauy khác nhau A. 1 và 2 B. 2 và 3 C. 3 và 4 D. 3 và 5 * Câu 16: Cho nguyên tử X có tổng số hạt bằng 58 với số nơtron gần bằng số prôton .Nguyên tố X là: A. Ar B. Sc C. K * D. Ca Câu ... Câu 25: Phản ứng nào thuộc loại phản ứng oxihoa –khử ? A. 2,3 ,5, 6,8 B. 2,4,6,8 * C. 2,3 ,5 D. tất cả đều đúng Câu 26: Trong các phản ứng trên chất nào là chất khử ? A. CO , Fe , O 2- trong ... H có công thức XH2 C. X có số oxihoa âm thấp nhất là –1 * D. X có số oxihoa cao nhất là +6 (XO3) Câu 2 1-2 4: Cho các nguyên tố X1 , X2 , X3 , X4 , X 5 , X6 lần lượt có cấu hình...
  • 3
  • 217
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 5 doc

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 5 doc

... dung dịch CuSO4 đã dùng là: A. 0, 05 M B. 0,06 25 M C. 0 ,50 M D. 0,6 25 M Câu 54 . Đốt cháy hoàn toàn hai ancol X, Y là đồng đẳng kế tiếp nhau, người ta thấy tỉ số mol của H2O so với CO2 tăng ... hoặc Phần II) Phần I. Theo chương trìn không phân ban (6 câu, từ câu 45 đến câu 50 ) Câu 45. Cho sơ đồ phản ứng sau: - 4 - CH3Br2/asBr2/Fe, t0dd NaOHNaOH n/c, t0, pX YZT X, ... - 5 - - 2 - B. dùng chung cặp electron C. các electron tự do gắn các ion dương kim loại lại với nhau...
  • 5
  • 298
  • 1
ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 1 potx

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 1 potx

... Cho 5, 1 gam Mg và Al vào dung dịch X gồm HCl dư 5, 6 lít H2 ở đktc. Phần trăm (%) của Mg và Al theo số mol trong hỗn hợp lần lượt là: A. 75%25% B. 50 % và 50 % C. 25%75% D. 45% 55 % ... phân tử của X là: A. (CHO)2 B. CH2(CHO)2 C. C2H4(CHO)2 D. HCHO. - 1 - ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 1 Thời gian làm bài 90 phút Phần chung cho tất cả thí sinh (44 câu, từ câu ... được gọi là: A. sự khử B. sự ăn mòn điện hóa học C. sự oxi hóa D. sự ăn mòn hóa học Câu 3. Có các chất bột sau: K2O, CaO, Al2O3, MgO, chọn một hóa chất dưới đây để phân biệt từng chất...
  • 4
  • 359
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 4 doc

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 4 doc

... ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 4 Thời gian làm bài 90 phút Phần chung cho tất cả thí sinh (44 câu, từ câu 1 đến ... O2 Câu 25. Cho hai phản ứng: (1) 2P + 5Cl2  2PCl 5 (2) 6P + 5KClO3  3P2O 5 + 5KCl Trong hai phản ứng trên, P đóng vai trò là: A. chất oxi hóa B. chất khử C. tự oxi hóa khử ... là: A. [Na+] = 3,5M , [SO24] = 1,5M , [AlO2] = 0,5M B. [Na+] = 0,5M , [SO24] = 0,3M C. [Na+] = 0,7M , [SO24] = 1,5M , [Al3+] = 0,1M D. [Na+] = 3,5M , [SO24] =...
  • 5
  • 345
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 3 pot

ĐỀ THAM KHẢO HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 3 pot

... giữa CH3COOH và C2H 5 OH có axit sunfuric đặc làm xúc tác được gọi là phản ứng: A. axit bazơ B. este hóa C. đề hiđrat hóa D. thủy phân Câu 41. Ba hiđrocacbon X, Y, Z đều là chất khí ở điều ... phần phần trăm về khối lượng các oxit: 75% SiO2, 13% Na2O và 12% CaO. Công thức hóa học của loại thủy tinh này là: A. Na2O.CaO.4SiO2 B. Na2O.2CaO.5SiO2 C. 2Na2O.CaO.6SiO2 D. Na2O.CaO.6SiO2 ... điện phân nóng chảy NaCl người ta phải dùng tối thiểu là 1,7 35 tấn NaCl. Vậy hiệu suất của quá trình là: A. 59 % B. 85% C. 90% D. 95% Câu 26. Một loại quặng hematit có chứa 60% sắt (III) oxit....
  • 5
  • 322
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề tham khảo toán họctài liệu tham khảo hóa họctài liệu tham khảo hóa học 10đề thi thử hóa học số iv 2012 của boxmathsách tham khảo hóa học 11sach tham khao hoa hoc lop 8sách tham khảo hóa học lớp 11sách tham khảo hóa học 11 haysách tham khảo hóa học thpttham khảo hóa học ứng dụngsach tham khao hoa hoc nang cao lop 1010 đề tham khảo hóa 9sach tham khao hoa hoc 8tham khao bai viet so 5 lop 7bai viet tham khao bai van so 5 lop 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM