0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Hóa - Nghệ Thuật >
  3. Du lịch >

Đồng diễn thể dục - Lý thuyết và thực hành part 3 ppt

Hóa phân tích : Lý thuyết và thực hành part 10 pot

Hóa phân tích : thuyết thực hành part 10 pot

... 4. Thực hành phân tích định lợng Bài 3 Bài 8 3. 6: B 8. 1: 0,0498 N 3. 7: 0 ,106 8 N 8. 4: C 8. 6: 0,2658 % Bài 4 Bài 9 4. 5: A 9. 6: 0 ,101 6 N 4. 6: 0,0900 N Bài 5 Bài 10 5. 5: D 10. 4: 0,9875 ... g) Đ 310 Phần 3. thuyết phân tích định lợng Bài 2 2. 8: 21,22% 2. 9: 15,88% CaCl2 84,12% Ca(NO3)2) Bài 3 3. 6: 31,52 g 3. 7: 118,2 mL 3. 8: 27,7 mL 3. 9: 2,6500 g 3.1 0: 4,768 ... 291 6. 9: 0,1664 g 6.1 0: 4,8718 g/L 6.1 1: 42,35 g/L Bài 7 7. 7: 8,30 g/L 7. 8: 70,68% KBr 29,32% KCl 7. 9: pH 2: 7.1 7: 0,0288 M 7.1 8: 4,76 độ Đức 7.1 9: 0,125 N 7.2 0: 8,8186 g SO42-/L...
  • 24
  • 2,059
  • 24
Hóa phân tích : Lý thuyết và thực hành part 9 docx

Hóa phân tích : thuyết thực hành part 9 docx

... 0,1 N lên trên buret điều chỉnh khóa buret đợc dung dịch đến vạch 0. Cân chính xác khoảng 0,10 g K2Cr2O7 (dùng cân phân tích) cho vào bình nón nút mài. Thêm vào đó 50 mL nớc cất. ... dụng cụ - hóa chất Cân phân tích Buret Pipet chính xác dung tích 10 mL Bình nón dung tích 100 mL Cốc có mỏ Phễu thủy tinh Đũa thủy tinh Cốc chân ống đong dung tích 10 ... định: Tên nguyên tố (số oxy hóa) oxyd Ví d : FeO sắt(II) oxyd Fe2O3 sắt(III) oxyd SO2 l u huỳnh(IV) oxyd Nguyên tố chỉ có một trạng thái oxy hóa thì không cần ghi số oxy hóa. Ví dụ:...
  • 32
  • 4,553
  • 5
Hóa phân tích : Lý thuyết và thực hành part 8 pdf

Hóa phân tích : thuyết thực hành part 8 pdf

... (g)0,3646100010036,460,11000VENm =ìì=ìì= Do đó, thể tích dung dịch HCl đặc cần lấy l : (ml)0 ,81 100 381 , 18 0,3646100CdmVHCldặcìì=ìì= Tiến hành pha dung dịch HCl 0,1N: Cho vào cốc chân khoảng 30 - 50 mL ... biết thao tác sử dụng đúng các dụng cụ đong đo thể tích. 3. Chuẩn độ tính đợc nồng độ dung dịch acid acetic. 1. Dụng cụ - hóa chất Cân phân tích Buret Pipet chính xác dung tích ... pipet buret. Các cỡ (dung tích) bình định mức hay sö dông: 5mL; 10mL; 20mL; 25mL; 50mL; 100mL; 200mL; 500mL; 1 lít; 2 lít. Cách sử dụng: Khi dùng để pha dung dịch từ hóa chất rắn: chuyển hóa...
  • 32
  • 4,573
  • 13
Hóa phân tích : Lý thuyết và thực hành part 6 pptx

Hóa phân tích : thuyết thực hành part 6 pptx

... thức: 322722322OSNaOCrKOSNa.VEa.1000N = Trong đ : - a: Là số gam K2Cr2O7 cân trên cân phân tích 168 ThÝ d : 60 0 mL HCl 0,1N víi K = 1,105. Tính thể tích nớc cần thêm vào ... thêm vào l : OH2V= (1,105 - 1,000) ì 60 0 = 63 ( mL) Lợng hoá chất cần thêm tính theo công thức: 1000K).a(1,000m=.Vđc Trong đ : - m: số gam hoá chất cần thêm vào - K: hệ số hiệu ... đó. Thí d : Để pha 1lít dung dịch HCl 0,1N ta tÝnh nh− sau: BiÕt EHCl = MHCl = 36, 5 Lợng HCl cần: ga 65 ,3100010005, 361 ,01000N.E.V=ìì== t Thể tích HCl đặc tơng ứng: mL 8100381,183 ,65 .100d.CaVdHCl=ìì==...
  • 32
  • 7,645
  • 94
Hóa phân tích : Lý thuyết và thực hành part 3 pdf

Hóa phân tích : thuyết thực hành part 3 pdf

... tiếp Br- ? 87 3. Sơ đồ phân tích Sơ đồ 7 *: Sơ đồ thuyết phân tích anion nhóm II CO 3 2-, CH 3 COO-, PO4 3- , AsO 3 3-, AsO4 3- , SO 3 2-, SO42-, (S2O 3 2-) ... Tìm S2O 3 2- Dung dịch phân tích: Anion nhóm II *. Sơ đồ thực hành phân tích: xem sơ đồ 7, Phần 2. Thực hành phân tích định tính 92 Bài 6 cation nhóm IV: Fe 3+ , Fe2+, Bi 3+ , Mg2+, ... + 2AsO 3 3- = As2S 3 vàng + 3Na2SO4 + 3H2O Với Ag+ trong môi trờng trung tính: 3Ag+ + AsO 3 3- = Ag 3 AsO 3 vàng Với nớc I2 trong môi trờng trung tính: AsO 3 3- + I2...
  • 32
  • 3,395
  • 35

Xem thêm

Từ khóa: mối liên hệ giữa lý thuyết và thực hànhlý thuyết và thực hành hóa phân tíchmật mã lý thuyết và thực hànhlý thuyết và thực hành bơm quạt máy nénlý thuyết và thực hành kế toán mỹlý thuyết và thực hành văn bản tiếng việtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ