0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Tin học văn phòng >

Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 11 pdf

Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 11 pdf

Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 11 pdf

... Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 11 Cam Mạnh Dần K56ACNTT. Hãy khoanh tròn đáp án đúng nhất trong mỗi câu sau:...
  • 3
  • 891
  • 4
Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 10 pot

Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 10 pot

... ngoài. C_ Dữ liệu là thông tin . D_ Đĩa mềm là bộ nhớ trong . Caâu 9 : Chọn phát biểu đúng trong các câu sau: A_ 8 bytes = 1 bit . Bài kiểm tra 15’ Môn Tin học lớp 10 Cam Mạnh Dần K56ACNTT. ... thuật ngữ tin học trong các câu sau: Tin học là A_ ngành khoa học về xử lý thông tin tự động dựa trên máy tính điện tử ( * ) B_ áp dụng máy tính trong các hoạt động xử lý thông tin C_ máy ... đúng: Lĩnh vực tin học A_ nghiên cứu cấu trúc, tính chất chung của thông tin, phương pháp thu thập, xử lý và truyền thông tin. ( * ) B_ nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin C_ nghiên...
  • 4
  • 704
  • 1
Đề kiểm tra trắc nghiệm tin học lớp 11 - Mã đễ 138

Đề kiểm tra trắc nghiệm tin học lớp 11 - Mã đễ 138

... dấu nào ?A. { và } B. /* và */ C. [ và ] D. ( và )Câu 22: Trong Ngôn ngữ lập trình Pascal, kiểm tra chương trình ta nhấn phímA. F9 B. F3 C. F5 D. F2Câu 23: Khi khai báo biến, cần lưu ý:A. ... bàn phím vào biến x?A. Readln(x); B. Writeln(‘Nhap x = ’);C. Writeln(x); D. Read(‘X’); HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 138A. Var S : real; B. Var S : integer; C. Var S : word; D. Var S : longint;Câu ... khai biến dC. Không có END. D. Thiếu BeginCâu 26: Trong ngôn ngữ lập trình Pascal, biểu thức số học nào sau đây là hợp lệ?A. 5a + 7b + 8c; B. 5*a + 7*b + 8*c; C. X*y(x+y); D. {a + b}*c;Câu 27:...
  • 3
  • 9,670
  • 103
Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I môn tin học lớp 11

Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I môn tin học lớp 11

... ta bật biến cờ lên True. Đến cuối chương trình ta kiểm tra xem cờ là true hay false. Nếu False thì thông báo không tìm thấy.Cụ thể:*Xác định bài toán:+Input: n, mảng A, k (số nguyên)+Output: ... mảng. Khi gặp một phần tử nó thỏa mãn yêu cầu như đề bài thì ta cộng nó vô cho S.Cụ thể: câu a: Tính tổng các phần tử của A.*Xác định bài toán:+Input: n, mảng A (Số Nguyên)+Output: S (Tổng ... 1: Trắc nghiệm (Lưu ý: Phần trắc nghiệm các em kèm theo phần trắc nghiệm đã ôn thi giữa HKI)1a 11d 21b 31a2a 12c 22c 32d3d 13b 23c 33a4b 14c 24b 34d5d 15c 25b 35c6d 16c 26b7b 17d 27a8c...
  • 6
  • 9,069
  • 136
KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn: Tin học - Lớp 11 pps

KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn: Tin học - Lớp 11 pps

... Tiêu chí đánh giá: - Kiểm tra lượng kiến thức học sinh thu nhận được qua các bài đã học - Đánh giá được sự hiểu, biết và vận dụng của học sinh. - Phân loại học sinh khá giỏi. c) If ... write(B) else write(A); Begin; A:= 1; B;= 5; End. Begin A:= 1; b:= 5; End; 15. Muốn kiểm tra đồng thời cả A,B,C cùng lớn hơn 0 hay không, viết câu lệnh if nào đúng: if a>0 and B>0 ... lệnh: i:= 2; if i = 1 then i:= 1+1 else i:= i+2; Giá trị cuối cùng của i là: 5 4 3 2 19. Kiểm tra 3 số a,b,c đều lớn hơn 1 thì xuất ra màn hình số 1.Chọn lệnh nào if (a > 1) or (b >...
  • 5
  • 3,386
  • 75
Đề kiểm tra 15 phút  tin học 11

Đề kiểm tra 15 phút tin học 11

... 6.7. 7.8. 8.9. 9.10. 10.Họ tên : ……………………… Lớp 11 ĐỀ KIỂM TRA 15 Phút Môn : Tin Học 11 Họ tên : ……………………… Lớp 11 ĐỀ KIỂM TRA 15 Phút Môn : Tin Học 11 1.1. Câu lệnh rẽ nhánh IF – THEN. Sau IF ... 6.7. 7.8. 8.9. 9.10. 10.Họ tên : ……………………… Lớp 11 ĐỀ KIỂM TRA 15 Phút Môn : Tin Học 11 Họ tên : ……………………… Lớp 11 ĐỀ KIỂM TRA 15 Phút Môn : Tin Học 11 ... trìnha := 4 ; b := 10;For i := 9 To 11 Do Begin a := a + i div 2; b := a – b; End;Hãy cho biết sau khi thực hiện xong đoạn chương trình trên thì :3. i = ? a. 11 b. 9 c. 12 d. 44. a = ? a. 13...
  • 3
  • 8,365
  • 122
Đề kiểm tra 15 phút  tin học 11

Đề kiểm tra 15 phút tin học 11

... …………7 …………8 …………1 …………2 …………3 …………4 …………5 …………6 …………7 …………8 …………KIỂM TRA 15’ Môn : Tin Học KIỂM TRA 15’ Môn : Tin Học ... Họ tên : ………………………………… Lớp : 11 Họ tên : ………………………………… Lớp : 11 1. Ngôn ngữ để máy tính trực tiếp hiểu và thực hiện là : a. Ngôn ngữ bậc ... ngữ lập trình thường có các loại hằng nào ? a. Hằng số học và hằng xâu c. Hằng xâu và hằng lôgic b. Hằng số học và hằng lôgic d. Hằng số học, hằng xâu, hằng lôgic  Ghép mỗi câu ở cột 1 với...
  • 2
  • 7,554
  • 96

Xem thêm

Từ khóa: kiem tra 15 mon tin hoc lop11 bai 2 3 4 5 trac nghiemde kiem tra 15 mon tin hoc lop11 bai 2 4 5 3 co dap anđề kiểm tra 15 phút tin học lớp 8kiểm tra 15 phút tin học lớp 6bài kiểm tra 1 tiết tin học lớp 10de kiem tra 15 phut tin hoc lop 10 hk1bài kiểm tra 1 tiết tin học lớp 7đề kiểm tra 15 phút tin học lớp 6bài kiểm tra 15 phút tin học 11bài kiểm tra chương 1 hình học lớp 11bài kiểm tra 1 tiết hóa học lớp 11bài giảng điện tử môn tin học lớp 11đề kiểm tra 1 tiết tin học lớp 11de kiem tra 1 tiet tin hoc lop 11 hk2de kiem tra 1 tiet tin hoc lop 11 lan 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ