0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

các chuyên đề toán học bồi dưỡng học sinh giỏi

chuyen de ngu van boi duong hoc sinh gioi lop 9

chuyen de ngu van boi duong hoc sinh gioi lop 9

... suy nghĩ gì về việc tu dưỡng học tập của bản thân?- Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định ... Miêu tả tâm lý tinh tế.- Cách xây dựng tình huống nghịch lý. Đi hầu hết khắp nơi trên thế giới, bị liệt toàn thân, không thể đi đâu được.18CHUYÊN ĐỀ ÔN HỌC SINH GIỎI LỚP 9PHẦN VĂN NGHỊ LUẬN ... còn phải học thuộc lòng những phần nội dung nằm trong chương trình học. Các thủ pháp nghệ thuật chủ đạo trong tác phẩm này là gì? v.v- Bước 2: trước một đề bài cần xem xét các dạng đề đối với...
  • 160
  • 3,133
  • 16
chuyền đề dãy số bồi dưỡng học sinh giỏi

chuyền đề dãy số bồi dưỡng học sinh giỏi

... 1nn 1 n 12u uu ,u u− +− +=+ hay n n 1 n 11 1 1 1( ).u 2 u u− += + (Học sinh tự ôn tập các dạng toán về cấp số) 3. XÁC ðỊNH SỐ HẠNG TỔNG QUÁT CỦA DÃY SỐ 3.1. DỰ ðOÁN SỐ HẠNG TỔNG ... lim an = a1. Nếu d ≠ 0 (⇔ các số hạng của dãy (un) phân biệt ⇔ các số hạng của dãy (an) phân biệt) thì 1n1alim a lim 01 (n 1)da= =+ −. Vậy, nếu các số hạng của (an) bằng nhau ... hạng tổng quát của (un), (vn), và tính các giới hạn limun, limvn. HD. a) Ta chứng minh un < 0 (∀ n ∈ N *) bằng phương pháp quy nạp toán học. Rõ ràng u1 = – 2 < 0. Bây giờ giả...
  • 12
  • 1,467
  • 5
Chuyên đề đa thức bồi dưỡng học sinh giỏi

Chuyên đề đa thức bồi dưỡng học sinh giỏi

... n. Các đa thức Pi(x) là các đa thức bậc n được định nghĩa bởi (**).4.3. Ứng dụng của công thức nội suy LangrangeBài toán nội suy là một trong các bài toán cơ bản của toán lý thuyết và toán ... đo khoảng cách từ tàu đến đảo. Vào lúc 12, 14 và 15 giờ tàu cách đảo các khoảng cách tương ứng là 7, 5 và 11 km. Hỏi vào lúc 13 giờ tàu cách đảo bao nhiêu km. Và lúc 16 giờ, tàu sẽ cách đảo ... thức, giải các phương trình đại số. Bài giảng này sẽ hệ thống hoá lại những kiến thức cơ bản nhất về đa thức 1 biến, các dạng toán thường gặp về đa thức. Ở cuối bài sẽ đề cập 1 cách sơ lược...
  • 21
  • 1,339
  • 0
Các chuyên đề toán học bồi dưỡng học sinh giỏi

Các chuyên đề toán học bồi dưỡng học sinh giỏi

... Đàotạo Hà Nội và Hội Toán học Hà Nội bàn về liên kết bồi dưỡng học sinh giỏ i và bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán Trung học phổ thông và Tr ung học cơ sở.Hội thảo khoa học lầ n này được tiến ... hiện trong các đề thi học sinh giỏi quốc gia, Olympic Toán khu vực vàQuốc tế, Olympic sinh viên giữa các trường Đại học và cao đẳng. Liên quan đến các dạng toán này là các bài toán về các đặc trưng ... Hà Nội phối hợp với Hội Toán học Hà Nội đồng tổ chức Hội thảo khoa học Các chuyên đề Toán học bồi dưỡng học sinh g iỏ i tại trường THPT Chu Văn An, thành phố Hà Nội vào các ngày 26-27/04/ 2012Đây...
  • 61
  • 734
  • 0
hội thảo khoa học về các chuyên đề toán bồi dưỡng học sinh giỏi

hội thảo khoa học về các chuyên đề toán bồi dưỡng học sinh giỏi

... hiện trong các đề thi học sinh giỏi quốc gia, Olympic Toán khu vựcvà Quốc tế, Olympic sinh viên giữa các trường Đại học và cao đẳng. Liên quan đến các dạng toán này là các bài toán về các đặc trưng ... cáo chuyên đề chính thức của hội thảo.Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các chuyên đề phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học ... LỚP PHƯƠNG TRÌNH HÀM ĐA ẨN SINH BỞI PHI ĐẲNG THỨCTrần Viết Tường, Trường THPT Trần Phú - Đà NẵngTrong toán học phổ thông các bài toán về phương trình hàm là các loại toán thường mới và rấtkhó,...
  • 253
  • 927
  • 1
các chuyên đề toán học bồi dưỡng học sinh giỏi

các chuyên đề toán học bồi dưỡng học sinh giỏi

... …, 100. Gọi A là số thu ñược bằng cách xếp một cách tuỳ ý 100 số ñó thành một dãy, B là số thu ñược bằng cách ñặt một cách tuỳ ý các dấu cộng vào giữa các chữ số của A. Chứng minh rằng cả ... 1 ( ðịnh lý cơ bản của số học) Mọi số tự nhiên lớn hơn 1 ñều có thể phân tích một cách duy nhất thành tích các thừa số nguyên tố. I.3.1.3. ðịnh lý 2 Tập hợp các số nguyên tố là vô hạn. ... Nguyễn Văn Thảo Chuyên ñề Số Học - Phần I 27 d) Giả sử a = mq + r Vì a ≡ b (mod m) nên b = mp + r Vì b ≡ c (mod m) nên c = ml + r ⇒ a ≡ b (mod m). (Các phần còn lại xin nhường...
  • 99
  • 946
  • 1
Biên soạn chuyên để cấu tạo phân tử các chất vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Biên soạn chuyên để cấu tạo phân tử các chất vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

... với các ngành khoa học cơ bản.1.5. Khái niệm về chuyên đề và nguyên tắc biên soạn chuyên đề sử dụng trong bồi dưỡng học sinh giỏi 1.5.1. Khái niệm Chuyên đề hóa học là một nội dung hoá học được ... và bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp.Hàng năm, chúng ta luôn tổ chức các cuộc thi học sinh giỏi (HSG) môn hoá học để phát hiện những em có năng khiếu nên việc tổng kết, đúc rút kinh nghiệm bồi dưỡng ... đẳng đề nghị hoàn thành chương trình nhanh hơn để học sinh cóthể học bậc học trên sớm hơn.- Học lớp tách rời (Pull-out): Một phần thời gian học sinh theo học lớp học sinh giỏi, phần còn lại học...
  • 136
  • 1,671
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: các chuyên đề toán học lớp 9các chuyên đề toán học và tuổi trẻcác chuyên đề toán học tuổi trẻcác chuyên đề toán học 10các chuyên đề toán học thcscác chuyên đề toán học thpttuyển tập các chuyên đề toán học và tuổi trẻcác chuyên đề toán học lớp 8các đề toán học sinh giỏi lớp 3các dạng đề thi học sinh giỏi toán lớp 2các đề toán học sinh giỏi lớp 2chuyên đề thi học sinh giỏi toán 9các dạng đề thi học sinh giỏi toán lớp 6các đề toán học sinh giỏi lớp 7các đề toán học sinh giỏi lớp 8Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ